عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 12- 26   #83
ام يارا 1
أكـاديـمـي نــشـط
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 142508
تاريخ التسجيل: Tue May 2013
المشاركات: 191
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 519
مؤشر المستوى: 54
ام يارا 1 will become famous soon enoughام يارا 1 will become famous soon enoughام يارا 1 will become famous soon enoughام يارا 1 will become famous soon enoughام يارا 1 will become famous soon enoughام يارا 1 will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: تربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات التعلم
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ام يارا 1 غير متواجد حالياً
رد: ((((غرفه مذاكرة لدراسه الحاله لصعوبات التعلم))) كل شيء حطووووه هنا )

مهارات التشخيص وتتضمن المهارات الآتية :

1-مهارة تنظيم المعلومات وتسجيلها :

ينبغي على المرشد النفسي أو القائم بدراسة الحالة أن يسعى من أجل الحصول على معلومات عن مشكلة المسترشد ومن مصادرها المختلفة، ومن ثم يقوم بتسجيلها في عبارات إجرائية واضحة،

ويتوقف تنظيم المعلومات على عوامل منها :
خبرة المرشد /وعمر المرشد/ والهدف من دراسة الحالة /ونوعية النشاط الذي تمارسه المؤسسة التي تتبنى الحالة.
2-مهارة تحليل المعلومات وتفسيرها :
يقوم المرشد النفسي بعد جمع المعلومات بتحليلها وتفحصها، وتفسير المعلومات التي تم الحصول عليها تفسيراً موضوعياً دقيقاً، وهى بذلك تشمل ثلاث مهارات فرعية هي :
1)مهارة وصف المعلومات :
وتتضمن الموضوعية في وصف المعلومات بمعنى ثبات المعلومات والصدق في محتواها بعيداً عن تخمينات المرشد أو آرائه الشخصية
2)مهارة الاستدلال من تجميع المعلومات وتأثيرها على حالة المسترشد
لكي يتحقق الهدف من هذه المهارة لابد أن يكون المرشد ملما بكل النظريات والاتجاهات والاستراتجيات الإرشادية التي تمكنه من ربط ماضي المسترشد بحاضره
3)مهارة التنبؤ بمآل الحالة
أن تكون لدى المرشد القدرة الكافية للتنبؤ بما ستؤول إليه حالة المسترشد في المستقبل