عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 12- 26   #12
N O O R A
أكـاديـمـي نــشـط
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 103415
تاريخ التسجيل: Sat Feb 2012
المشاركات: 178
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1625
مؤشر المستوى: 60
N O O R A will become famous soon enoughN O O R A will become famous soon enoughN O O R A will become famous soon enoughN O O R A will become famous soon enoughN O O R A will become famous soon enoughN O O R A will become famous soon enoughN O O R A will become famous soon enoughN O O R A will become famous soon enoughN O O R A will become famous soon enoughN O O R A will become famous soon enoughN O O R A will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه - إعاقة سمعية
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
N O O R A غير متواجد حالياً
رد: انطبااعكم عن اختبار ((((اعداد برامج تربويه (لذوي الاعاقه السمعيه)) ‏

- ضعف فاعلية مشاركة الوالدين في اعداد الخطه التربوية :
- بعد فترة زمنية محدده من التدريس خلال عام :
- تقليل الاثار النفسية والاجتماعية والمعرفية الناتجه عن الاعاقه السمعيه :
- تزويد المعلم بالاساليب الحديثه في مهنته وتعزيز خبراته يساعده على :
- التمكن من طرق التدريس الملائمة للتلاميذ الصم يساعده على :
- من الصعوبات الشائعه في الفهم القرائي :
- التعلم بالاهداف السلوكية وصياغتها في شكل ناتج جاء من :
- مازال المنهاج الذي يقدم للصم لايناسبهم :
- يعتبر الاندماج والتواصل بين المعاقين واقرانهم :