الموضوع: مذاكرة جماعية تجمع التدريب الميــداني (1)
عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 12- 27   #51
sembateka
متميزة في التعليم عن بعد _علم اجتماع
 
الصورة الرمزية sembateka
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 150222
تاريخ التسجيل: Wed Jul 2013
المشاركات: 873
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 29386
مؤشر المستوى: 88
sembateka has a reputation beyond reputesembateka has a reputation beyond reputesembateka has a reputation beyond reputesembateka has a reputation beyond reputesembateka has a reputation beyond reputesembateka has a reputation beyond reputesembateka has a reputation beyond reputesembateka has a reputation beyond reputesembateka has a reputation beyond reputesembateka has a reputation beyond reputesembateka has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: أدآب
الدراسة: انتساب
التخصص: علم اجتماع
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
sembateka غير متواجد حالياً
رد: تجمع التدريب الميــداني (1)

{ المحاضره الثانية } للدكتور محمود هلال

الزيارات الميدانيه

هي احدى وسائل التدريب الميداني التي تتعلق بمشاهده المؤسسات الاجتماعية على الواقع بالرؤية العينية و موعد محدد مسبق متفق عليه .

التعريف الاول /
هي العملية التي يتم فيها مشاهدة المؤسسه ومناقشة المسئولين لاكتساب معلومات مباشره عن الوظائف و الخدمات المقدمه .

التعريف الثاني /
هي وسيله من وسائل الاتصال التي تتيح للطالب اكتساب الخبرات والمعارف من خلال مشاهدته والتعرف على الحقائق بالواقع .

شرح التعاريف /
لخصها الدكتور بهذه العبارة ( هناك مؤسسات اجتماعيه انشئت من اجل تقديم خدمات لافراد المجتمع يعمل فيها الاخصائي بعد التخرج من قسم الخدمة الاجتماعيه )

مراحل الزيارات الميدانيه /
1- مرحلة الاعداد > اتصال مباشر او عن طريق البريد او التلفون مع المؤسسه
2- مرحلة التنفيذ > الذهاب للمؤسسه
3- مرحلة التقييم > وقت الذهاب للمؤسسه و الموقف الذي عاشه الطالب وماذا شاهد داخلها وماهي الاعمال التي قام بها و تم انجازها .

اهداف برنامج الزيارات الميدانيه /
1- التزود بمعارف جديده عن منظمات الرعاية الاجتماعية ( الاهداف - الخدمات - نطاق العمل - الانشطه )
2- اكتساب بعض مهارات الممارسه المهنية للخدمة الاجتماعية ( الملاحظة - التسجيل - المقابله )
3- التعرف على طبيعة دور الاخصائي
4- اكتساب الطلاب معرفة وفهم اعمق بشبكة خدمات الرعاية الاجتماعية مثل مشكلات ( الطلاب بالمدارس - انحراف الاحداث - مشكلات الشباب - مشكلات المعاقين )
5- تحقيق الشعور بالهوية المهنية لدى الطلاب ( استيعاب قيم الخدمة الاجتماعية )
6- اكتساب الطلاب منهج التفكير السليم و البحث العلمي نظرياً ( اجراء البحوث النظرية قبل القيام بالزيارة )
7- تنمية التفكير النقدي والابتكاري لدى الطلاب ( من خلال النقد و الاقتراحات بعد الزيارة وتشجيعهم )