انا ما اتذكر كل الاسئلة
بكتب اللي اتذكره
- قام كلاً من ( رام و ادمس في عام 1982 ) بدراسة طولية على
طفل يطلق عليه جيري يعاني من صعوبات التعلم وتوصلوا إلى أن الطفل ذوي صعوبات التعلم
- لديه ضعف في العمليات المعرفية والإدراكية واللغة
- غير مهتم بالمراجعة والتأكيد
- يبعد نفسه عن الواجبات والأنشطة
جميع ما ذكر صحيح
تمر عملية تشخيص الطلاب ذوي صعوبات التعلم بخطوات عدة منها
- إجراء تقييم تربوي شامل لتحديد الطلاب ذوي صعوبات التعلم
إجراء تقويم تربوي شامل لتحديد مستوى الأداء التحصيلي الحالي للطلاب
- توضيح الأسباب الكامنة وراء عدم قدرة هؤلاء الطلاب على التعلم
- جميع ما ذكر صحيح
- يشير قصور ما وراء المعرفة إلى :-
أ – الفرد .
ب – المهمة
ج – متغيرات الإستراتيجية التي تؤثر على الأداء المعرفي .
د – جميع الاجابات صحيحة .
– يعتبر قصور الدافعية عند ذوي صعوبات التعلم نتيجة :-
أ – لتميز الطفل في التعلم .
ب – لتفوق الطفل في التعلم .
ج – لعجز الطفل عن التعلم .
د – جميع ما ذكر صحيح .
– تتركز المراحل الحسية الحركية :-
أ – من الميلاد إلى عمر العامين .
ب – من العامين إلى 7 أعوام .
ج – من 7 إلى 11 عام .
د – لا توجد إجابة صحيحة .
– ظهر النموذج السلوكي كرد فعل للنموذج :-
العصبي
من أوجه النقد التي توجه إلى النموذج السلوكي لصعوبات التعلم انه :-
– فشل هذا النموذج في تقديم تعليل كاف لأسباب صعوبات التعلم .
إذا حدث تناقض بين الذكاء والتحصيل : -
– لا يعني بالضرورة أن الطفل لدية صعوبة تعليمية .
– يتفق اغلب المنظرون في النموذج النير ولوجي على أن صعوبات التعلم تنتج :-
أ – إصابات المخ المكتسبة .
ب – عدم توازن قدرات التجهيز المعرفي بين نصفي المخ .
ج – العوامل الكيميائية الحيوية .
د – جميع ما ذكر صحيح .
انماط صعوبات التعلم الشائعة في الصفوف الاولية :
أ- صعوبات انتباه وفهم وذاكرة
ب- صعوبات قراءة وكتابة وتهجي
ج- صعوبات دافعية وانجاز
د- جميع الاجابات صحيحة ذا حليته من فهمي ماهو موجود بالمحتوى
من المشاكل الاكاديمية :
أ- قلة الحركة
ب- عدم الالتزام بالمهمة
ج- صعوبة القراءة والكتابة والحساب
د- جميع الاجابات صحيحة
هذا اللي اذكره من الاسئلة لو في احد مصورها كان حليتها
لكنها من السمسترات اللي فاتت و كثير من قبل السمستر اللي فات