ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة

Turning point · 2013- 12- 27

قسم علم الاجتماع قسم نظري وتأويلاته كثيره جداً

استقطاب الدكتور لخيارات غير متاحه من خلال المحتوى الأصلي بعضه يوسع المدارك وبعضه استعباط واضح ..

التعليم في وضعه السليم ليس تلقين بقدر ماهو شحذ للمهارات ويضعك على المحك وانت داخل لجنة الاختبار ..

كيف تحسن الاختيار الصحيح .. كثير طلاب اعتراضهم ان الاختبار مو وقته الدكتور يجرب فينا ..

لكن الصحيح أنه لن يحين الوقت مطلقاً اذا لم يكن من خلال الاختبار ..

متى نعرف قدراتنا ونعرف عثراتنا .. اذا لم نكون امام مواجهه حقيقيه ..

بالنسبه للاقسام العلميه كأدارة الاعمال ... ما فيها أي فلسفه .. امامك مسأله لها طريقة واحده حليتها صح تصل للنتيجه ..

ويبقى موضوع المكافأه للتفوق مالها أي علاقه بتصعيب الاسئله .. كله الف ريال لا راحت ولا جات لا بالنسبه للطالب ولا بالنسبه للجامعه اللي دخلها بالملاين ..

تولي الفريدان للعماده تزامن مع التشديد على نوعية الاسئله هذه توجهاته العلميه ..

وأظن أن المرحله القادمه راح يكون في الاقسام النظرية تغيير حتى في المناهج ..

بعد أن استُهلكت .. وكل الاسئله طرحت والطلاب باتوا يعرفونها ..

العلم الحقيقي أن تتعلم مالا تعرف ... لا ان تلصق فقط مانسخت في عقلك ..

وهنا يكون الفرق في سوق العمل بين طالب اثُير واستثار وبين طالب لم يتذكر من دراسته شئ

مساؤكم رضا ..

2013- 12- 27	#41
Turning point صديقة علم إجتماع الملف الشخصي: رقم العضوية : 96897 تاريخ التسجيل: Tue Dec 2011 المشاركات: 13,180 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 896062 مؤشر المستوى: 1086 بيانات الطالب: الكلية: الأدب ... رحلة فكر الدراسة: انتساب التخصص: ويأسرني .. الهدوء المستوى: المستوى السابع	رد: سجل طلبك لازالة ايقونة الحوافز للمتفوقين قسم علم الاجتماع قسم نظري وتأويلاته كثيره جداً استقطاب الدكتور لخيارات غير متاحه من خلال المحتوى الأصلي بعضه يوسع المدارك وبعضه استعباط واضح .. التعليم في وضعه السليم ليس تلقين بقدر ماهو شحذ للمهارات ويضعك على المحك وانت داخل لجنة الاختبار .. كيف تحسن الاختيار الصحيح .. كثير طلاب اعتراضهم ان الاختبار مو وقته الدكتور يجرب فينا .. لكن الصحيح أنه لن يحين الوقت مطلقاً اذا لم يكن من خلال الاختبار .. متى نعرف قدراتنا ونعرف عثراتنا .. اذا لم نكون امام مواجهه حقيقيه .. بالنسبه للاقسام العلميه كأدارة الاعمال ... ما فيها أي فلسفه .. امامك مسأله لها طريقة واحده حليتها صح تصل للنتيجه .. ويبقى موضوع المكافأه للتفوق مالها أي علاقه بتصعيب الاسئله .. كله الف ريال لا راحت ولا جات لا بالنسبه للطالب ولا بالنسبه للجامعه اللي دخلها بالملاين .. تولي الفريدان للعماده تزامن مع التشديد على نوعية الاسئله هذه توجهاته العلميه .. وأظن أن المرحله القادمه راح يكون في الاقسام النظرية تغيير حتى في المناهج .. بعد أن استُهلكت .. وكل الاسئله طرحت والطلاب باتوا يعرفونها .. العلم الحقيقي أن تتعلم مالا تعرف ... لا ان تلصق فقط مانسخت في عقلك .. وهنا يكون الفرق في سوق العمل بين طالب اثُير واستثار وبين طالب لم يتذكر من دراسته شئ مساؤكم رضا ..