المشاركة الأصلية كتبت بواسطة turning point

قسم علم الاجتماع قسم نظري وتأويلاته كثيره جداً

استقطاب الدكتور لخيارات غير متاحه من خلال المحتوى الأصلي بعضه يوسع المدارك وبعضه استعباط واضح ..


التعليم في وضعه السليم ليس تلقين بقدر ماهو شحذ للمهارات ويضعك على المحك وانت داخل لجنة الاختبار ..

كيف تحسن الاختيار الصحيح .. كثير طلاب اعتراضهم ان الاختبار مو وقته الدكتور يجرب فينا ..

لكن الصحيح أنه لن يحين الوقت مطلقاً اذا لم يكن من خلال الاختبار ..

متى نعرف قدراتنا ونعرف عثراتنا .. اذا لم نكون امام مواجهه حقيقيه ..

بالنسبه للاقسام العلميه كأدارة الاعمال ... ما فيها أي فلسفه .. امامك مسأله لها طريقة واحده حليتها صح تصل للنتيجه ..

ويبقى موضوع المكافأه للتفوق مالها أي علاقه بتصعيب الاسئله .. كله الف ريال لا راحت ولا جات لا بالنسبه للطالب ولا بالنسبه للجامعه اللي دخلها بالملاين ..

تولي الفريدان للعماده تزامن مع التشديد على نوعية الاسئله هذه توجهاته العلميه ..

وأظن أن المرحله القادمه راح يكون في الاقسام النظرية تغيير حتى في المناهج ..

بعد أن استُهلكت .. وكل الاسئله طرحت والطلاب باتوا يعرفونها ..

العلم الحقيقي أن تتعلم مالا تعرف ... لا ان تلصق فقط مانسخت في عقلك ..

وهنا يكون الفرق في سوق العمل بين طالب اثُير واستثار وبين طالب لم يتذكر من دراسته شئ


مساؤكم رضا ..