عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 12- 27   #274
مَاءْ
أكـاديـمـي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 52302
تاريخ التسجيل: Thu Jun 2010
المشاركات: 77
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 64
مَاءْ will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية الأداب
الدراسة: انتساب
التخصص: english
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
مَاءْ غير متواجد حالياً
رد: تجمع مقرر اللغويات التطبيقة بسم الله نبدأ



السلام عليكم
هل هذا فقط هو المطلوب من المحاضرة السابعة ؟
لأن البعض أشار بأن الدكتور في المباشر قال أن كلها مهمة !


The Affective Filter Hypothesis
Krashen Argued that “ comprehensible input may not be utilized - by second language learners/acquirers if there is a ‘mental block’ that prevents them from fully profiting from it”. Input ------> Filter -------> LAD ------> Acquired Competence -
If the ‘ Affective Filter’ is down, the input reaches the LAD and - becomes acquired competence.
If the ‘Affective Filter’ is up, the input is blocked and does not - reach the LAD.
The ‘Affective Filter’ is up when the acquirer is unmotivated, - lacking confidence, concerned with failure, or uncomfortable with the teacher’s attitude toward him/her.
The ‘Affective Filter’ is down when the acquirer is not anxious and/ or has an intent on becoming a member of the group speaking the target language.