عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 12- 28   #13
وجود الخالدي
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية وجود الخالدي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 85074
تاريخ التسجيل: Thu Sep 2011
العمر: 38
المشاركات: 2,803
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1238
مؤشر المستوى: 88
وجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: أمنيتي عقليه وتخصصت صعوبات
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
وجود الخالدي غير متواجد حالياً
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز


الاطفال الحس حركيون يفضلون :
- طبيعة ذوي الاحتياجات الخاصه وعلاقتها بانماط التعلم
-المسرحيات والتمثيل
-النشاطات التطبيقيه
- جميع ماسبق


الطرق المناسبه للذكاء البصري..
- استخدام تماثيل
-استخدام الطرائف
-تشكيل نماذج
-استخدام المباني والآثار





الانشطه التعليميه محور البرامج التربويه الخاصه لذوي الاحتياجات وذلك لانها ..
-تساهم بشكل فعال بتعديل السلوك
- تنمي مهارات التواصل
- تنمي خبرات الطالب ومساهمته
-جميع ماسبق



اختيار طريقة التدريس تعتمد على
أ- المعلم
ب- المتعلم
- أ+ ب
- لا شي مما سبق



التعليم الفردي يعتمد على :_
تخطيط الدروس
تنفيذ الدروس
تقويم الدروس
- حميع ما سبق ..






التعليم الفردي يعتمد على :_
تخطيط الدروس
تنفيذ الدروس
تقويم الدروس
- حميع ما سبق ..






لها علاقة وثيقة بمهارة التدريس شأنها شأن مهارة التحفيز و مهارة الشرح و إثارة الدافعية و تلخيص الدرس بالنسبة للمعلم :
عنوان الدرس.
.أهداف الدرس .
الوسائل التعليمة .
الأنشطة التعليمية