|
رد: (((غرفه مذاكره لاعداد برامج تربويه للاعاقه العقليه))) الرجاء كل شيء حطوه هنا ..
الاتجاهات الرئيسية نحو سياسة الدمج:
هناك ثلاث اتجاهات رئيسية
الاتجاه الأول :يعارض أصحاب هذا الاتجاه بشدة فكرة الدمج ويعتبرون تعليم الأطفال ذوى الحاجات الخاصة في مدارس خاصة بهم أكثر فعالية وأمنا وراحة لهم ،
الاتجاه الثاني :يؤيد أصحاب هذا الاتجاه فكرة الدمج لما لذلك من اثر في تعديل اتجاهات المجتمع والتخلص من عزل الأطفال والذي يسبب بالتالي إلحاق وصمة العجز والقصور والإعاقة وغيرها من الصفات السلبية التي قد يكون لها أثر على الطفل ذاته وطموحه ودافعيته أو على الأسرة أو المدرسة أو المجتمع بشكل عام.
الاتجاه الثالث : يرى أصحاب هذا الاتجاه بأنه من المناسب المحايدة والاعتدال وبضرورة عدم تفضيل برنامج على آخر
ينادي اصحاب الاتجاه المحايد لسياسة الدمج بأهمية ..؟
أ/تعليم الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بمدارس خاصه
ب/فكرة الدمج في تعديل الاتجاهات نحو ذوي الاحتياجات الخاصه
ج/عدم تفضيل برنامج على آخر
د/تنقل الطفل من برنامج لآخر
الاول معارضين ومقتنعين ان المدارس الخاصه اكثر فعالية وراحه
الثاني مؤيدين ما عندهم مشكله ومعصبين على المدارس الخاصه تسبب عزل الاطفال والقصور وصفات سلبيه على الطفل
الثالث سوال اختبار وهم محايديين لا فضلو بين الاول ولا الثاني
|