عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 12- 29   #75
سأكون شيآآ
أكـاديـمـي فـضـي
 
الصورة الرمزية سأكون شيآآ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 81143
تاريخ التسجيل: Sun Jul 2011
العمر: 39
المشاركات: 443
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 354
مؤشر المستوى: 64
سأكون شيآآ is just really niceسأكون شيآآ is just really niceسأكون شيآآ is just really niceسأكون شيآآ is just really nice
بيانات الطالب:
الكلية: التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: آعآقهـ عقليه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
سأكون شيآآ غير متواجد حالياً
رد: (((غرفه مذاكره لاعداد برامج تربويه للاعاقه العقليه))) الرجاء كل شيء حطوه هنا ..

العالمة " أشلي قالت بأنه :


"إذا كانت عملية الدمج خطوة للأمام فهي خطوتان للخلف "


أنواع البدائل التربوية


مراكز الإقامة الكاملة


مراكز التربية النهارية


الدمج التربوي


الفرق بين مراكز الإقامة الكاملة ومراكز التربية النهارية


مراكز التربية النهارية : إمكانية توفير فرص أكبر للدمج الاجتماعي


مراكز الإقامة الكاملة : نوع التقليدي


مبادرة التربية العادية


طورت اتجاهات المجتمعات المختلفة على تطوير الخدمات المقدمة للأطفال ذوي الحاجات الخاصة


مراكز الإقامة الكاملة :وهنا يمضى الأفراد ذوى الحاجات الخاصة كل وقتهم



مراكز التربية النهارية : وهنا يمضى الأفراد ذوى الحاجات الخاصة جزءا من يومهم في مدارس خاصة


و يمضون باقي اليوم في منازلهم