عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 12- 29   #84
¾قبور الياسمين¾
مشرفة سابقة
 
الصورة الرمزية ¾قبور الياسمين¾
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 66325
تاريخ التسجيل: Sat Dec 2010
المشاركات: 5,879
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 5960
مؤشر المستوى: 126
¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: جامعه الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه/اعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
¾قبور الياسمين¾ غير متواجد حالياً
رد: (((غرفه مذاكره لاعداد برامج تربويه للاعاقه العقليه))) الرجاء كل شيء حطوه هنا ..

. الكفايات التربوية لمعلم التربية الخاصة

كفايات شخصية – كفايات قياس وتشخيص
كفايات اعداد الخطة التربوية الفردية
كفايات تنفيذ الخطة التعليمية – كفايات الاتصال بالأهل
جميع ما ذكر صحيح


. اختيار البرنامج المناسب يعود الى عدة عوامل منها

نوع الحاجات الخاصة – درجة الاختلاف والإمكانات المتوفرة وتوفير الاخصائيين
توفر الاخصائيين
نوع الحاجات الخاصة
ليس مما ذكر

. توفير الخدمات التربوية الخاصة يتطلب قيام فريق متعدد التخصصات ويشمل الفريق

اخصائي التربية الخاصة – اخصائي اضطرابات النطق والكلام
المعالج النفسي – الاخصائي الاجتماعي
الطبيب – الممرضة – المعالج الوظيفي – المعالج الطبيعي
جميع ما ذكر صحيح