|
رد: مراجعة أصول البحث العلمي
خمايل الورد المحاضرة الثالثة موجودة
المحاضرة الثالثة 10 اسئلة
1. يقسم علماء البحث العلمي والدراسات المنهجية المصادر إلى :
- مصدر
- مصدرين
- ثلاثةمصادر
- كل ما ذكر
2. من مصادر البحث العلمي والدراسات المنهجية :
- المصادرالاساسية
- المصادر الثانوية
- المصادرالاساسية والمصادر الثانوية
- كل ما ذكر
3. من وسائل التعرف علىالمصادر
- اطمئنان الباحث من توافر المصادر للبحث الذييقوم به.
- إحاطة الباحث بالدراسات والبحوث حول موضوع البحث، وإسهامالعلماء، والباحثين قبله في تطويره؛ ليبدأ من حيث انتهوا؛ فيضيف إلى العلمجديدًا،"
- كما أن الاطلاع على المصادر من شأنه أن يفيدفي اختيار أفضل المناهج في معالجة قضايا البحث، والتعرف على المصادر خبرة يكتسبهاالباحث مع طول الممارسة والاشتغال بالبحوث.
- كل ما ذكر
4. أما بالنسبة للمبتدئ، فيمكنه التعرف على مصادرالبحث من الوسائل التالية:
- الموسوعات العلمية،الدوريات العلمية المتخصصة ،البحوث والرسائل الجامعية
مدونات المصادر المتخصصة، الكتبالعلمية
- سادسًا: بطاقات المكتبات وفهارسها، أمناءالمكتبات.
- المشرف العلمي؛ مشاورات الزملاء طلابالبحوث.
- كل ما ذكر
5. وسائل تدوين المعلومات :
- ثلاثة
- اربعة
- اثنان
- لاشي مما ذكر
6. من وسائل تدوين المعلومات :
- البطاقات المخصصة للبحوث
- التصوير على آلة التصوير. الحاسب الآلي
- نظام الدوسيهات
- كل ما ذكر
7. البطاقات المخصصةللبحوث:
- بفضل استخدام الحجم الاكبر منالبطاقات
- بفضل استخدام الحجم الاصغر منالبطاقات
- بفضل استخدام الحجم الوسط منالبطاقات
- بفضل استخدام جميع الاحجام منالبطاقات
8. وبعض الباحثين يفضل نظام البطاقات للأسبابالتالية:
- أن نقل المعلومة من البطاقة أسهل من نقلها منالورقة.
- أن نظام البطاقات أيسر في التصنيفوالترتيب.
- أن نظام البطاقات يساعد عند الصياغة على هضمالفكرة والدقة في المعلومات أكثر من نظام الدوسيات.
- كل ما ذكر
9. من طرق نقلالمعلومات من المصادر
- نقل النص كاملًا ،إعادة الصياغة ، التلخيص ،
- الاختصار، الشرحوالتحليل والتعليق
- الجمع بين التلخيص،أو الاختصار، أو الشرح واقتباس النص
- جميع ماذكر
10. الطريقة النظامية السليمة والسهلة للجمع بينالتلخيص، أو الاختصار، أو الشرح واقتباس النص هو:
- تصنيف البطاقات إلىمجاميع
- توضع كل مجموعة في صندوق، أو ملف خاص، مكتوبًاعليه عنوان موضوع كل مجموعة، وعمل فهرسة مختصرة لمحتويات كل منها تحت العنوانالعام.
- توضع أرقام متسلسلة طبقًا للمنهج الدراسي . تخصص بطاقاتمعينة فهرسًا عامًّا لما تحويه الملفات.
- كل ما ذكر
المحاضرة التاسعة
1. تعريف ملحقاتالبحث:
- الذي اتبع غيره
- ما ليس من صميم موضوع البحث وليسوثيق الصلهبه
- الذي اتبع غيره ، وما ليس من صميم موضوع البحث وليس وثيق الصلةبه
- كل ما ذكر
2. ما ينبغي أنيوضع في الملحقات :
- ما للموضوع فائدة منه، الاستبانات ، والرسائلالشخصية، والأسئلة الخاصة التي أقام الباحث عليها بعض نتائج بحثه. صور لبعض صفحاتمخطوط أو أكثر.
- الخرائط ونماذج الأشكال.الجداول.الإحصاءاتالخاصة.
- الرسوم البيانية.وسائل الإيضاح. فصل خاص من كتاب له صلةبموضوع البحث.
- كل ما ذكر
3. معنى الوثائق :
- هي الشادة للشيء المحكمة له.
- النص الذي يؤيد أمراً يتحدث عنهالباحث.
- هي الشادة للشيء المحكمة له. النص الذي يؤيد أمراً يتحدثعنه الباحث.
- كل ما ذكر
4. تعريف المراجعة والتصحيح هو :
- المراجعة : هي المعاودة والرد على الشيء وتكريره . والتصحيح : إذهاب السقم والتبرئة من كلعيب
- التصحيح : هي المعاودة والرد على الشيء وتكريره . والمراجعة : إذهاب السقم والتبرئة من كل عيب
- أ و ب
- جميع ماذكر
5. ما يراجع للتأكد من وجوده وصوابة :
- الكلمات والجمل ، الأسلوب ، الأفكار والمعاني ، الأفكاروالنقط المهمة ، التكرار ، العناوين ، موضوعات البحث ، المادة العلمية المقتبسة ،المناقشات ،
- مصادر البحث ، المقدمة ، الخاتمة ، علاماتالترقيم، الآيات القرآنية ، الأحاديث النبوية ، جميع ما حواه البحث ، الخطوطالأفقية ، موضوعات البحث بعضها مع بعض.
- أ وب
- لا شي مما ذكر
6. تكمن اهمية البحثفي :
- توثيق للمصادر التي اعتمد عليه الباحث في بحثه وتوثيق لماورد في بحثه من مادة علمية بذكر مصادرها. تسهيل على القارئ للاستفادة من البحث الذييقرؤه .
- الدلالة على المقدرة التنظيمية لدى الباحث. تسهيل علىالقارئ للوصول إلى مراده من أقصر طريق وبأيسر وقت.
- كشف لكل مايحتويه البحث وبدونها تكون دراسة الكتب ولا سيما القديمة عسيرة كل العسر. جمعللمعلومة الوحدة الموجودة في البحث في جميع الصفحات التي وردة فيها أمام نظرالباحث. الفهارس وسيلة للمقارنة بين المعلومات الواردة في البحث وبينها في بحوثأخرى من حيث صحة ما فيها من نصوص وصواب ما فيها من أفكار .
- جميع ماذكر
7. من انواع الفهارس :
- فهرسالمصادر . فهرس الأعلام . فهرس الكتب الواردة في البحث. فهرس الآيات القرآنية. فهرسالأحاديث النبوية. فهرس الآثار. فهرس الأمثال . فهرسالمحتويات
- فهرس القوافي. فهرس القبائل. فهرس الملل والنحل. فهرسالأماكن. فهرس المصطلحات الفنية. فهرس المفردات اللغوية. فهرس الأحداث والسنين . فهرس الصور والخرائط.
- أ و ب
- لا شيء مماذكر
8. متى يعمل في استخراج الفهارس الاخرى :
- قراءة البحث أو الكتاب قراءة سريعة ليلم بمحتوياته،.
- قراءة البحث أو الكتاب مره ثانية ووضع الخطوط تحت ما يريدإبرازه في الفهرس.
- يضع المفهرس لكل نوع رمز من عنده حسب اجتهاده. يعمل المفهرس هذا حتى ينتهي من البحث أو الكتاب.
- جميع ماذكر
9. كم انواع الفهرس في الاصطلاح :
- نوع
- نوعين
- ثلاثة
- لا شي مماذكر
10. من انواع الفهرس :
- مصنف وهجائي
- مصنف
- هجائي
- لا شيء مماذكر
11. تعريف الفهرسة اصطلاحا :
- هو ما تكون الألفاظ فيه مرتبة بعضها مع بعض في ترتيب تصنيفييراعي جمع كل صنف وحده .
- هو ما تكون الألفاظ فيه مرتبة بعضها مع بعضعلى أساس ما بينها من صلة حرفية محضة لا دخل لهابالمدلولات.
- ترتيب ألفاظ معينة حسب ترتيب معين للدلالةعلى مواضع ورد مدلولها في كتاب معين أو مكتبة أو نحوذلك.
- كل ما ذكر
12. تعريف الفهرسالمصنف :
- هو ما تكون الألفاظ فيه مرتبة بعضها معبعض في ترتيب تصنيفييراعي جمع كل صنف وحده .
- هو ما تكون الألفاظ فيه مرتبةبعضها مع بعض على أساس ما بينها من صلة حرفية محضة لا دخل لهابالمدلولات.
- ترتيب ألفاظ معينة حسب ترتيب معين للدلالة على مواضع وردمدلولها في كتاب معين أو مكتبة أو نحو ذلك.
- كل ماذكر
13. تعريف الفهرس الهجائي :
- هو ما تكون الألفاظ فيه مرتبة بعضها مع بعض في ترتيب تصنيفييراعي جمع كل صنف وحده .
- هو ما تكون الألفاظ فيه مرتبة بعضها مع بعضعلى أساس ما بينها من صلة حرفية محضة لا دخل لهابالمدلولات.
- ترتيب ألفاظ معينة حسب ترتيب معين للدلالة علىمواضع ورد مدلولها في كتاب معين أو مكتبة أو نحو ذلك.
- كل ماذكر
|