عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 12- 30   #124
,, لحظة لقاك ,,
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية ,, لحظة لقاك ,,
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 61533
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010
المشاركات: 1,711
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 2415
مؤشر المستوى: 83
,, لحظة لقاك ,, has a reputation beyond repute,, لحظة لقاك ,, has a reputation beyond repute,, لحظة لقاك ,, has a reputation beyond repute,, لحظة لقاك ,, has a reputation beyond repute,, لحظة لقاك ,, has a reputation beyond repute,, لحظة لقاك ,, has a reputation beyond repute,, لحظة لقاك ,, has a reputation beyond repute,, لحظة لقاك ,, has a reputation beyond repute,, لحظة لقاك ,, has a reputation beyond repute,, لحظة لقاك ,, has a reputation beyond repute,, لحظة لقاك ,, has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة ( صعوبات تعلم )
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
,, لحظة لقاك ,, غير متواجد حالياً
رد: ## التجمع الأخيـــر بمسيرة التخصص ..~

اساليب وطرق الكشف عن الموهوبين تتضمن فئتين
الاولى موضوعيه
والثانيه ذاتيه (غير موضوعيه )

طرق واساليب الموضوعيه ثلاثه
اولا اختبار القدرات الفكريه العامه (خاصه بالذكاء)
....... تكون اختبارات ذكاء فرديه مثل مقياس ستانفورد بينيه ومقياس وكسلر للذكاء
..... واختبارات ذكاء جماعيه اشهرها اختبار القدرات الادراكيه لثورانديك وهيجن
واختبار هيمون نيلسون للقدرات العقليه

ثانيا اختبارات الابداع
وهي فئتين .. اختبارات تفكير متشعبه ... وعمليات جرد وتقييم شخصية الفرد وصفاته

ثالثا اختبارات التحصيل واختبار القدرات
ويكون التحصيل في المحتوى او ماده معينه
والقدرات يكون في التحصيل بحقول معرفيه

التعديل الأخير تم بواسطة ,, لحظة لقاك ,, ; 2013- 12- 30 الساعة 01:24 PM