*
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
** أسئلة ( 1434هـ ) **
1- أين الجملة المكتوبة بشكل صحيح:
أ-المسلمون ذكرو الرحمن
ب- المسلمون ذكروا الرحمان
ج- المسلمون ذكروا الرحمن
د- المسلمون ذكرو الرحمان
2- قراءة الترفيه والمتعة وقراءة الدراسة نوعان من القراءة على أساس:
أ-الشكل العام ( الغاية )
ب- المادة المقروءة
ج- الغرض الخاص للقارئ
د- الغرض العام للقارئ
3- كيف يمكن الاستفادة من دراسة خصائص اللغة العربية:
أ-إخراج الكلمات عبر مخارج الحروف الصحيحة
ب- ضبط أواخر الكلمات ضبطاً صحيحاً
ج- معرفه استخدام المعاجم, لاستخراج الألفاظ والمعاني
د- كل ماذكر
4- أين الكلمة المكتوبة بشكل صحيح:للتوضيح ( قبلها حرف ساكن لذلك كتبت الهمزة على السطر )
أ-بَرِيْئ
ب- بَرِيْؤ
ج- بَرِيْأ
د- بَرِيْء
5- " رسم هندسي متعارف عليه عبارة عن دوائر , ونقاط, وخطوط مستقيمة مع التزام بما تواضع عليه العلماء من أشكال هندسية محددة في رسم الحروف " هو:
أ-الإملاء
ب- الخط
ج- التعبير التحريري
د- النحو
6- هو الإطار الذي يتم فيه تناقل الرسالة ( الفصل ):
أ-التغذية الراجعة
ب- المكان
ج- الرسالة
د- المستقبل
7- من أسس تعليم الخط:
أ-أن تكون المادة المطلوب كتابتها مفهومة
ب- الشرح النظري يتخلل الأداء العملي
ج- التشجيع على الكتابة في غير أوقات حصة الخط
د- كل ماذكر صحيح
8- أين الكلمة المكتوبة بشكل صحيح:للتوضيح ( الهمزة سبقها حرف مفتوح لذلك كتبت على الألف)
أ-مَرْفـَأ
ب- مَرْفـَؤ
ج- مَرْفـَئ
د- مَرْفَء
9- أين الكلمة المكتوبة بشكل صحيح: للتوضيح ( بالتصوير العلامات مو واضحة..إذا حرف الفاء عليه فتحة نختار أ ... وإذا حرف الفاء علية ضمة نختار ب )
أ-تتكافـَأ
ب- تتكافـَؤ
ج- تتكافـَئ
د- تتكافـَاء
10- أين الكلمة المكتوبة بشكل صحيح:للتوضيح ( الهمزة غير مسبوقة بألف لذلك نضع التنوين على الهمزة ونضع بعدها ألف)
أ-لجوءًا
ب- لجوءً
ج- لجوئا
د- لجوؤًا
11- تتعرض الكتابة لبعض الصعوبات من عده جوانب:
أ-من ناحية الرسم
ب- من ناحية الضوابط
ج- من ناحية المصوتات
د- كل ماذكر صحيح
12- علل/ عللي " لتعليم الكتابة للأطفال أهمية كبيرة ":
أ-لأنها وسيله للتعبير عما يدور في النفس والخاطر
ب- لأنها أداة مهمة لبيان ما تم تحصيله من معلومات
ج- لأنها وسيلة للتفكير المنظم والإتقان وقت الملاحظة
د- كل ماذكر صحيح
13- أين الكلمة المكتوبة بشكل صحيح:للتوضيح ( الهمزة قبلها حرف مفتوح لذلك كتبت على ألف )
أ-مَلجَئ
ب- مَلجَؤ
ج- مَلجَء
د- مَلجَأ
14- هل هناك صعوبات تحول دون تحقيق درس الاستماع لأهدافه:
أ-نعم
ب- لا
ج- كل ماذكر صحيح
د- كل ماذكر خاطئ
15- من الأسس العامة الواجب إتباعها لتدريس الإملاء:
أ-تناول الإملاء تناولاً عملياً بما يحقق المنفعة للتلاميذ
ب- الحرص على الإملاء في المواد الأخرى
ج- الاهتمام بالإملاء في كل الواجبات المدرسية
د- كل ماذكر صحيح
16- من معايير اختيار قطع الأناشيد التي تقرر على أطفال الصفوف الأولى من التعليم الأساسي ( الابتدائي ):
أ-أن تلبي حاجه من حاجات الأطفال
ب- أن تثير حماس التلاميذ وتجذب انتباههم
ج- أن يكون الشعر بسيطا مملوء بالحيوية, واضحاً في مراميه
د- كل ماذكر صحيح
17- من موضوعات الكتابة التعبيرية:للتوضيح ( أ+ب+د جميعها مجالات واسعة .. أما ج فهو موضوع محدد.. الدكتور يلعب على وتر المجال والموضوع انتبهو) محاضرة7
أ-القصص التاريخية
ب- الحوادث الاجتماعية
ج- كتاب قرأته
د- الإعلام
18- إلقاء النشيد من قبل المعلم يكون إلقاء:
أ-عادياً
ب- ملحناً
ج- عادياً وملحناً
د- كل ماذكر خطأ
19- من المهارات التي ينبغي أن تهدف حصة التعبير الشفوي إلى تنميتها لدى المتعلمين في الأداء:
أ-استخدام المتضادات
ب- استخدام جمل فعليه
ج- تمثيل المعنى
د- وضوح الأفكار
20- في حاله إشباع الكسرة أو إطالتها يكون لدينا:
أ-مد الياء
ب- مد الواو
ج- مد الألف
د- كل ماذكر صحيح
21- من المهارات الإملائية التي ينبغي أن يتقنها تلاميذ التعليم الأساسي ( الابتدائي ) كتابة الفاصلة والنقطة وهي:
أ-الرسم العثماني
ب- علامات الترقيم
ج- الألف والواو والياء
د- الحروف التي تكتب ولا تنطق
22- القاعدة تقول:
أ-المتعلم يمكن أن يتعلم الكلام دون أن يتكلم
ب- المتعلم لا يمكن أن يتعلم الكلام دون أن يتكلم
ج- المتعلم لا يمكن أن يتعلم الاستماع دون أن يتكلم
د- المتعلم لا يمكن أن يتعلم الكلام دون أن يكتب
23- أين الكلمة المكتوبة بشكل صحيح:للتوضيح ( الهمزة قبلها حرف مفتوح لذلك كتبت على ألف )
أ-مبتدَء
ب- مبتدَئ
ج- مبتدَاء
د- مبتدَأ
24- أين الكلمة المكتوبة بشكل صحيح:للتوضيح ( الهمزة قبلها حرف مضموم لذلك كتبت على واو )
أ-لؤلُؤ
ب- لؤلُأ
ج- لؤلُوء
د- لؤلُاء
25- من مؤلف لسان العرب:
أ-الفيروز آبادي
ب- ابن منظور
ج- مجمع اللغة العربية
د- الرازي
26- من عوامل تنمية مهارات الاستماع لدى تلاميذ التعليم الابتدائي:
أ-ضبط الفصل وعدم التشويش
ب- التعويد للتلميذ على الجلسة الصحيحة
ج- استماع التلاميذ لقطع مسجله ومناقشتهم فيها
د- كل ماذكر صحيح
27- من الأهداف الخاصة في تدريس القراءة:
أ-إكساب المتعلم الثروة اللفظية اللغوية
ب- تعليم التلاميذ القراءة الجيدة المضبوطة بالشكل
ج- تنميه قدرة التلميذ على التفكير والفهم
د- كل ماذكر صحيح
28- من الصعوبات التي تنتاب الكتابة هي تقارب أشكال بعض الحروف , وهذه الصعوبة تتعلق بـ:
أ-ناحية الرسم
ب- ناحية الضوابط
ج- ناحية المصوتات
د- كل ماذكر صحيح
29- أين الكلمة المكتوبة بشكل صحيح:للتوضيح ( الهمزة مسبوقة بحرف مضموم لذلك كتبت على الواو )
أ-تَبَاطُأ
ب- تَبَاطُؤ
ج- تبََاطُء
د- تَبَاطُئ
30- أن يقوم المعلم بإحضار قطعة غير معلومة للطلاب ويختبرهم عليها حتى يتأكد من أنهم استوعبوا المهارة التي قد درسهم عليها من قبل:
أ-الإملاء المنقول
ب- الإملاء المنظور
ج- الإملاء الاختباري
د- كل ماذكر صحيح
31- في العمل المدرسي تشمل هذه المهارة الخط والإملاء والتعبير الكتابي:
أ-الاستماع
ب- التحدث
ج- القراءة
د- الكتابة
32- من المهارات التي ينبغي أن تهدف حصة التعبير الشفوي إلى تنميتها لدى المتعلمين في الألفاظ:
أ-استخدام الألفاظ في سياقها
ب- تكوين الجمل تكويناً تاماً
ج- ترتيب الأفكار وتسلسلها
د- تجنب التكرار
33- من الأمور التي يجب توافرها في القطعة الإملائية المختارة:
أ-أن تدور القطع المختارة حول موضوعات متنوعة علمية وثقافية ودينية, وأحداث اجتماعية
ب- أن تكون مناسبة للأطفال, شيقة, وواضحة المعاني, ومنسقة, وتتسم بالنواحي الجمالية في كتابتها
ج- أن تتسم القطعة بلغة سهلة مفهومة
د- كل ماذكر صحيح
34- أين الكلمة المكتوبة بشكل صحيح:للتوضيح ( الهمزة مسبوقة بحرف مكسور لذلك كتبت على ياء غير منقوطة )
أ-فَتِئَ
ب- فَتِأَ
ج- فًتِء
د- فَتِؤ
35- وضوح الخط من العوامل التي:
أ-تبعد القارئ عن الرغبة فيما هو مكتوب
ب- تمكن القارئ من الوقوف على المعاني الصحيحة لما دُوٍن من أفكار
ج- تقف حائلا بين الكاتب وأفكاره التي يريد عرضها على الآخرين
د- كل ماذكر صحيح
36- من الوسائل التعليمية والمناشط اللغوية في دروس الإملاء:
أ-توزيع نسخ تحتوي على النصوص الإملائية, والتدريبات المصاحبة على التلاميذ لتكون بين أيديهم
ب- عمل مسابقات بين التلاميذ لاستخراج كلمات خاطئة من صحف الحائط بالمدرسة وإعادة كتابتها
ج- تكليف الطلاب عقب الدرس بجمع كلمات مشابهه لما درس من الصحف اليومية, والكتب المقررة وغيرها
د- كل ماذكر صحيح
37- من مصادر اشتقاق القطع الإملائية:
أ-الموضوعات النثرية في كتب القراءة والنصوص
ب- الكتب والقصص المودعة في مكتبة المدرسة
ج- المجلات الدورية, والمقالات التي تتضمنها الصحف اليومية
د- كل ماذكر صحيح
38- " الضوضاء أو العوامل الجوية كالحرارة الشديدة أو البرودة أو ضعف الإضاءة " معوقات تتصل بـ:
أ-المادة وطبيعتها
ب- المستمع (التلميذ)
ج- طريقة التدريس
د- البيئة التعليمية
39- من محاولات تحسين واقع تدريس التعبير الشفوي:
أ-حسن اختيار الموضوع الذي يتطلب من المتعلمين الكلام فيه
ب- إتاحة فرص الكلام للمتعلمين
ج- عدم السخرية أو الاستهزاء أو المقاطعة لمن يتكلم من المتعلمين
د- كل ماذكر صحيح
40- " من المرحلة (المتوسطة , الثانوية )وهي المرحلة الأهم في حياة التلميذ , ليحقق المفهوم الشامل للقراءة , لأن هذه المرحلة بحاجة لقارئ يقرأ, ويفكر , ويستنتج , يحلل , ينقد , يقوم أحكاما " هذه المرحلة هي:
أ-مرحلة الاستعداد لتعلم القراءة
ب- مرحلة البدء في تعلم القراءة
ج- مرحلة اكتساب مهارات القراءة
د- مرحله النضج والتوسع في اكتساب القراءة
41- أين نجد كلم دَاحس في معجم لسان العرب:
أ-باب الدال فصل السين
ب- باب السين فصل الدال
ج- باب الدال فصل الحاء
د- باب السين فصل الحاء
42- يمكن للمعلم أن يحكم على مستوى الكلام لدى متعلميه من خلال ملاحظه عدد من المظاهر في المواقف المدرسية التي يتكلم فيها المتعلمون ومن هذه المظاهر:
أ-إجادة استخدام المترادفات والمتضادات
ب- نطق الألفاظ نطقا سليما مع حسن اختيار الألفاظ المعبرة والابتعاد عن الكلمات العامية
ج- الانفعال مع الأحداث التي يسردها, مع الصوت الواضح المعبر, وعدم التلعثم أو التكرار
د- كل ماذكر صحيح
43- أين الكلمة المكتوبة بشكل صحيح:للتوضيح ( الهمزة غير مسبوقة بألف لذلك نضع التنوين على الهمزة ونضع ألف بعدها )
أ-ضوءًا
ب- ضوءً
ج- ضوئاً
د- ضوؤاً
44- من أهداف الخط:
أ-تنمية عضلات اليد التي تساعد على تجويد الخط, وسرعه الكتابة
ب- القدرة على رسم الحروف والكلمات بحسب قواعد الخط المقررة
ج- تكوين كثير من القدرات الفنية والعقلية, كإدراك الجمال, والموازنة, وحسن الذوق
د- كل ماذكر صحيح
45- أين نجد كلمة دَمِث في معجم لسان العرب:
أ-باب الدال فصل الثاء
ب- باب الثاء فصل الدال
ج- باب الدال فصل الميم
د- باب الثاء فصل الميم
46- هي نظام عرفي يتكون من رموز وعلامات يستغلها الناس في الاتصال ببعضهم البعض
أ-اللغة
ب- القراءة
ج- الكتابة
د- القواعد النحوية
47- من الفوائد التربوية واللغوية والخلقية لحصة الأناشيد:
أ-هي فرصه لتنميه استعداد الأطفال للتذوق الأدبي
ب- هي وسيلة مجدية في علاج حالات الانطواء والخجل والتردد
ج- أنها تساعد في غرس الصفات النبيلة, والمثل العليا في المتعلمين
د- كل ماذكر صحيح
48- من الكلمات التي تحتوي حروفاً تكتب ولا تنطق:
أ-ذلك
ب- عمرو
ج- هذا
د- السموات
49- من طرق تعلم القراءة طريقه تبدأ من الكل إلى الجزء ( جمل , كلمات , حروف ):
أ-الطريقة التركيبة ( الجزئية )
ب- الطريقة الكلية ( التحليلية )
ج- الطريقة التوليفية
د- الطريقة الكلية ( الجزئية )
50- أين نجد كلمة قارون في معجم لسان العرب:
أ-باب القاف فصل الراء
ب- باب القاف فصل النون
ج- باب النون فصل القاف
د- باب النون فصل الراء
51- أين الكلمة المكتوبة بشكل صحيح: الأجوبة غير واضحة أبداً فما بالكم بالحركات l
أ-,,,,,,,
ب- ,,,,,
ج- ,,,,,
د- ,,,,,
52- عرض النشيد مكتوباً من خطوات تدريس النشيد ويكون في:
أ-حالة التلاميذ القادرين على القراءة والتلاميذ غير القادرين على القراءة
ب- حالة التلاميذ القادرين على القراءة
ج- حالة التلاميذ غير القادرين على القراءة
د- كل ماذكر صحيح
53- أين نجد كلمه انفض في معجم لسان العرب:
أ-باب الهمزة فصل النون
ب- باب الفاء فصل الضاد
ج- باب الضاد فصل النون
د- باب الضاد فصل الهمزة
54- في معجم لسان العرب نجد هذه الكلمة في باب الميم فصل الفاء:
أ-مألوف
ب-مفاصله
ج-معطف
د-فم
55- مرحله يتم فيها معرفه الأطفال لأسماء الحروف وأصواتها , والتمييز الصوتي والبصري بينها, والإلمام بما يصل إلى 300 كلمه أو يزيد من خلال ربط الكلمات بصور لها ,وقراءة جمل قصيرة تتكون من كلمتين أو ثلاث:
أ-مرحلة الاستعداد لتعلم القراءة
ب- مرحلة البدء في تعلم القراءة
ج- مرحله اكتساب مهارات القراءة
د- مرحلة النضج والتوسع في اكتساب القراءة
56- لسان العرب والقاموس المحيط يعدان من:
أ-دواوين الشعر
ب- الروايات
ج- كتب النحو
د- المعاجم اللغوية
57- يحتاج الطفل – حتى يسرع في تعلم القراءة – ثروة لغوية معقولة حيث يتأثر مدى استعداده لتعلم القراءة بمدى سعة قاموسه اللغوي, وهذا العامل هو:
أ-العامل العقلي
ب- العامل الجسمي
ج- العامل النفسي
د- العامل اللغوي
58- من المعروف أن ......... هو الحاسة الأساسية في اتصال الفرد بمجتمعه:
أ-التذوق
ب- اللمس
ج- البصر
د- السمع
59- " هو وسيلة الفرد للتعبير عن مشاعره, وآرائه, وأفكار ومن ثم فهو الشكل الرئيس للاتصال:
أ-الإملاء
ب- القراءة
ج- ملء الاستمارات
د- التعبير الشفوي
60- في هذه المرحلة من مراحل تعليم الكتابة يبدأ تدريس الكتابة بالشكل المعروف لها في العمل المدرسي, إملاء, خط, تعبير تحريري, ويهدف تعلم كل فرع منها إلى تنميه المهارات الكتابية المتصلة به:
أ-مرحلة التمهيد للكتابة
ب- مرحلة تعليم الكتابة
ج- مرحلة إتقان أسلوب أكثر نضجاً في الكتابة
د- كل ماذكر صحيح
61- أين نجد كلمة قرين في معجم لسان العرب:
أ-باب القاف فصل الراء
ب- باب القاف فصل النون
ج- باب النون فصل القاف
د- باب النون فصل الراء
62- هو نوع من أنواع الإملاء:
أ-الإملاء المنقول
ب- الإملاء المنظور
ج- الإملاء الاختباري
د- كل ماذكر صحيح
63- أين نجد كلمه أنفال في المعجم الوسيط:
أ-حرف اللام
ب- حرف الفاء
ج- حرف النون
د- حرف الهمزة
64- تدريس الأناشيد يمر بـ:
أ-مرحلة القراءة ومرحله التلحين معا
ب- مرحلة القراءة
ج- مرحلة التلحين ثم مرحله القراءة
د- مرحلة القراءة ثم مرحله التلحين
65- إن تعليم القراءة للطفل الذكي أيسر وأسرع من الطفل غير الذكي.. ويقاس ذلك عن طريق تحديد العمر العقلي للمتعلم, فإذا زاد العمر العقلي عن الزمني كان الطفل فوق المتوسط في ذكائه والعكس صحيح, هذا هو:
أ-العامل الجسمي
ب- العامل النفسي
ج- العامل اللغوي
د- العامل العقلي
66- قراءة الأطفال في بداية تعلمهم تكون دائما قراءة جهرية وهذا يعني أنها موجهه إلى مستمعين, وتتطلب عملية المواجه اتزاناً وثقه في النفس وقدرة على التحمل وشجاعة وجرأة, وهذا ما يعرف بـ:
أ-العامل العقلي
ب- العامل الجسمي
ج- العامل النفسي
د- العامل اللغوي
67- أين نجد كلمه استعمار في المعجم الوسيط:
أ-حرف السين
ب- حرف الراء
ج- حرف العين
د- حرف الهمزة
68- أن يقوم المعلم بقراءة القطعة من السبورة أو الكتاب – وأن ينظر الطالب للقطعة – ثم يقوم المعلم بحجبها أو مسحها ثم يقوم بإملاء القطعة على الطلاب ويتأكد أن الطلاب رأوها وفهموها:
أ-الإملاء المنقول
ب- الإملاء المنظور
ج- الإملاء الاختباري
د- كل ماذكر صحيح
69- أين نجد كلمه انتفض في معجم لسان العرب:
أ-باب الهمزة فصل التاء
ب- باب الفاء فصل الضاد
ج- باب الضاد فصل النون
د- باب الضاد فصل الهمزة
70- مع تقدم وسائل الاتصال وتطورها فإن التعبير الشفوي:
أ-قلت أهميته
ب- بقيت أهميته كما كانت
ج- انتهت أهميته
د- زادت أهميته
** سؤالين من الواجب لم تأتي بنموذجي الاختبار **
1- اختر الكلمة الصحيحة :للتوضيح ( الهمزة سبقها حرف مضموم لذلك كتبت على الواو )
أ-تكافُء
ب- تكافُأ
ج- تكافُئ
د- تكافُؤ
2- أين نجد كلمة (قمين) في معجم لسان العرب :
أ-باب النون فصل القاف
ب- باب القاف فصل النون
ج- باب النون فصل الميم
د- باب القاف فصل الميم
**انتهى...
مع تمنياتي للجميع بالتوفيق والنجاح.. إحساس سلطان