اما من العام الى الخاص فيتتقديم المعرفة بصورة مجمله ومن ثم الدخول في التفاصيل، مثال تقديم الخصائص العامة للطيور ومن ثم دراسة انواع محدده من الطيور كالصقر مثلا
التنظيم من الكل للجزء يعني تقديم المعرفة بصورة مجمله ومن ثم الدخول في الأجزاء المكونه لها، في المرحلة الابتدائية يتعرف الطالب الكلمات ومن ثم يتعرف على الحروف المكونه لها
التكامل يعني الترابط بين المقررات ودعمها لبعضها البعض، فمثلا في مادة اللغه العربيه يوجد درس عن كتابة التاء المربوطه و المفتوحة فيجب ان تتضمن مادة الرياضيات و الدين و الاجتماعيات ضمنها أنشطة تستهدف ذلك الموضوع ضمن سياق تلك المواد
التعلم بصورة وظيفية يعني ارتباط المعرفة المكتسبة بالتطبيق