2010- 5- 21
|
#5
|
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: محتاجه ملخص بناء وتطوير المناهج
المحاضره العاشره
تابع أنواع المناهج التربوية منهج النشاط ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
هو المنهج الذي يهتم بميول وحاجات المتعلمين و قدراتهم و استعداداتهم , ويتيح لهم الفرصة للقيام بالأنشطة المختلفة التي تتفق مع الميول و تعمل على أشباع تلك الحاجات , ومن خلال هذه الأنشطة يحققوا النمو المتكامل ويكتسبوا المعلومات و المهارات وتتكون لديهم العادات و الاتجاهات و تنمية القيم و الجانب الاجتماعي و الانفعالي لديهم .
وهذا المنهج يبنى على .. قدرة الطلاب على التفاعل و قدرتهم على ممارسة نشاط تعليمي و هذا النشاط يوضع على صيغة مشروعات معينة .. مثل مشروع لتعلم الجمع و الطرح أو مشروع لتعلم حساب الزوايا و غيرها , ويكون فيها اعتماد على نشاط الطالب و ميوله ورغباته , ويقومون المتعلمين بأختيار النشاطات حسب ما يناسبهم ويتم تنفيذها و تقويمها بحيث تكون العملية أنشطة مستمرة متنوعة و تحاول تنمية الطالب أو المتعلم من جوانب مختلفة .
¹ خصائص و أسس منهج النشاط /
1. تعتمد عملية التعلم على ميول و رغبات و اتجاهات المتعلمين .
2. يتم الحصول على المعرفة في منهج النشاط من الممارسة و التطبيق و المشاركة الإيجابية في المواقف التعليمية لتحقيق أهداف واضحة و محدده يعمل المتعلم على تحقيقها .
3. منهج النشاط لا يعترف بالفصل بين المواد الدراسية بل يركز على تكامل المعرفة و المعلومة .
4. يرتكز بدرجة أساسية على درجة تعلم المتعلم و أنه محور العملية التعليمية .
¹ الخطوات الأساسية لتصميم منهج النشاط /
يقوم منهج النشاط على الخطوات التالية ..
1. تحديد حاجات المتعلمين و ميولهم .
2. مرحلة الاختيار , وفيها يتم اختيار نوع النشاط الذي يلبي حاجات المتعلمين .
3. وضع دراسة تخطيطية لكيفية تنفيذ النشاط و تحديد المتطلبات و الاحتياجات الرئيسية لها و تحديد أهدافه التعليمية و برامجه التطبيقية .
4. مرحلة تنفيذ خطة النشاط و بداية تطبيقها على أرض الواقع ببمارسة المتعلمين و تطبيقهم .
5. مرحلة التقويم , وتهدف إلى تحقيق برنامج النشاط لأهدافه و تحديد الانحرافات و تصحيحها .
¹ آليات تنفيذ منهج النشاط /
تنفيذ منهج النشاط يتخذ الأشكال التالية :
1. اعتبار منهج النشاط كأي منهج علمي يلتزم بكافة الإجراءات التنظيمية .
2. تنفيذ منهج النشاط من خلال مشروعات يؤديها ذات أهمية لهم و تتوافق مع قدراتهم ومع مهارتهم و رغباتهم و توجهاتهم و هذه الخطة تكون محددة تتمثل في :
- اختيار المشروع .
- رسم الخطة و القيام بها .
- تحديد المصادر و الإمكانات المطلوبة للنشاط.
- تقسيم المتعلمين إلى مجموعات كل مجموعة مسئولة عن تنفيذ جزء معين من المشروع يتوافق مع توجهاتهم و طموحاتهم .
- ترك الحرية للطلاب للاشتراك .
3. ربط منهج النشاط بمتطلبات المجتمع و احتياجاته و مشاكله .
¹ مميزات منهج النشاط /
1. يراعي الفروق الفردية بين المتعلمين .
2. يؤكد على ما يبذله المتعلم من نشاط إيجابي و يكسبه مهارات في حل المشكلات التي تواجهه .
3. يركز على دافعية المتعلم و يحثه على الجد و الاجتهاد و الثقة بالنفس .
4. عملية التعلم على درجة من الثبات و الإيجابية .
5. يتفق و الاتجاهات المعاصرة في العمل التربوي . ( باحترام اتجاهات الطالب ) .
6. تنظيم المنهج في صورة مشكلات متعددة مرتبطة بواقع المجتمع .
7. يعمل على إتاحة الفرصة للنمو المتكامل للمتعلم .
8. يساهم في نمو شخصية المتعلم .
¹ عيوب منهج النشاط /
1. لا يوفر القدر المناسب للمعارف والمفاهيم للمتعلمين في الوعاء الزمني المحدد .
2. لا تتاح الفرص لتنظيم المادة التنظيم الفعال لأنه يقوم على حاجات و اهتمامات المتعلمين .
3. لا تتوفر فيه شروط الاستمرارية و التتابع .
4. يحتاج إلى معلم متميز ومن نوعية خاصة .
5. يحتاج إلى مصادر تعلم عديدة و متنوعة و تكاليف وميزانيات مالية قد لا تتوفر .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
|
|
|
|
|
|