عرض مشاركة واحدة
قديم 2014- 1- 1   #226
البريئة2
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية البريئة2
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46613
تاريخ التسجيل: Tue Feb 2010
المشاركات: 8,558
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 2545
مؤشر المستوى: 152
البريئة2 has a reputation beyond reputeالبريئة2 has a reputation beyond reputeالبريئة2 has a reputation beyond reputeالبريئة2 has a reputation beyond reputeالبريئة2 has a reputation beyond reputeالبريئة2 has a reputation beyond reputeالبريئة2 has a reputation beyond reputeالبريئة2 has a reputation beyond reputeالبريئة2 has a reputation beyond reputeالبريئة2 has a reputation beyond reputeالبريئة2 has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: انجليزي
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
البريئة2 غير متواجد حالياً
رد: هنــــــا مذاكرة مدخل الى الادب الامريكي

. hope is like a bird because of its free and independent spirit
الامل كالطائر لانه حر وذا روح مستقلة
............

. Use of the word “thing” denotes that hope is something abstract and vague.
استعمال كلمة شئ يدل على ان الامل شئ مجرد وغامض
..................
Dickinson’s poem further broadens the metaphor by giving hope delicate and sweet characteristics in the word “perches".
شعر ديكنز يوزع المجاز من خلال وصف الامل بالحساسية و الجذاب في كلمة (العلياء )
..............
. Dickinson’s choice of the word perches also suggests that,
like a bird, hope is planning to stay
اختارت ديكنز كلمة العلياء لتقول ان الامل مثل الطير يخطط للبقاء
....................
. The second stanza depicts hope’s continuous presence
الرباعية الثانية يصور وجود الامل المستمر
“gale,” a horrible windstorm
العاصفة هي عاصفة رهيبة
......................
. And sings the tune—without the words,” gives the reader a
sense that hope is universal
الغناء بلحن ومن غير كلمات يعطي القارئ احساسا بان الامل عالمي