|
رد: تأكيد لإجابة سؤال بأسئلة إحساس سلطان من قبل إحدى معلمات الرياضيات مع بعض الروابط المفيده بتعليم الكسور
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وجود الخالدي
يا ماآل الجنه .. الله لا يرحمنا منك حتى لو بنتخرج ..
شسمه على نفس الاستنتاج لو كان الرقم واحد المحمول بمنزله المئات بنقول الاجابه 100 وبكل الاحوال الاجابه بغض النظر عن المنزله هذا الرقم عشره عباره عن ناتج الجمع
شواقه::
كني شفت قبل لا افتح الرابط رسم القسمه يممممممممممممممممه
هاذي عقدتي منذ الصغر القسمه المطوله:cry111:
حتى بالتكامل مدري التفاضل كان له 3 طرق للحل من ضمنها القسمه المطوله انا كنت انحاش منها وهي اقصر الحلول
^ مغصني بطني 
عادي واذا شفتيها
بالعكس اذا شفتيها بتفهمينها وتعلمك التقريب كيف يكون
والله شرحها يهبببببببببل ارحم من دكتورنا
لاهنتي ابي تصحيح للسطر هذا لان الملزمه عندي مكتوبه خطأ ..
5 + = 6 و 6 – 1 = ،،، + 3 = 9 و 9 – 3 =
نفس اللي عندي بالملزمه واللي موجوده بالشرح
اممم معليش كثرت طلبات بس ابسألك وش صار على الربط المباشر والربط العددي
خصوصا برد الدكتور خالف اجابه احساس ... 5 – 3 = 2
وقال الاجابه 3+ 2 =5
خطأ عليك ياجود الاجابه اللي قالها الدكتور مو هذي
هذي هي
(4) كم قطعة خشب يجب ضمها إلى 3 قطع من الخشب للحصول على 5 قطع ؟ الربط المباشر بالتعبير العددي :
3+ ... = 5 <<<< هذي الاجابه الصحيحه واعتقد ان الدكتور يقصد المسأله اللفظيه الموجوده امامك كيف نحولها لعملية رياضيه بالارقام والاشارات
وكتبت لكم ان الدكتور ماجاوب على اسئلتي لما راسلته المره الثانيه وقال ماراح احل لكم لان الاسئله راح تتغير ولا حتى شرح لي الربط المباشر والربط العددي
انتم افهموا الطرق والعمليات الرياضيه واذا تغيرت الارقام مو مشكله تصيرون عارفين كيف تحلونها
|
|