المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ...ريهام ...

أتوقع نختار الأكبر لأنه ماحدد لنا بالسؤال عدد فأكيد راح نختار الأكبر سواء كان ألوف ميه عشره

- المشكلة : قد يخطئ بعض الأطفال عند مقارنة عددين ، بالبدء بالمقارنة بالآحاد .
- الحل : استخدام النقود أو المعداد في تمثيل الأعداد ، ليدرك التلاميذ أن منزلة الآحاد هي اصغر منزلة ، وبالتالي هي آخر منزلة نقارنها بين عددين للحكم على الأكبر . ~> فيجب البدْ بالألوف وليس بالآحاد


السؤال الي بعده أخترنا 9 لأن لازم نضرب البسط والمقام نفس العدد الي أهو 9فضربي 2×9=18 و3×9=27 فالكسر في النهايه يطلع هكذا
(95) أي الكسور التالية يكافئ ثلثان :
أ- 4/3
ب- 1/6
ج- 2/6
د- 18/27 >> هذا الجواب