عرض مشاركة واحدة
قديم 2014- 1- 3   #99
kathy
متميزة بالمستوى السابع - اللغة الانجليزية
 
الصورة الرمزية kathy
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 68281
تاريخ التسجيل: Fri Jan 2011
المشاركات: 1,687
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 6339
مؤشر المستوى: 82
kathy has a reputation beyond reputekathy has a reputation beyond reputekathy has a reputation beyond reputekathy has a reputation beyond reputekathy has a reputation beyond reputekathy has a reputation beyond reputekathy has a reputation beyond reputekathy has a reputation beyond reputekathy has a reputation beyond reputekathy has a reputation beyond reputekathy has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: الاداب بالاحساء
الدراسة: انتساب
التخصص: انجليزي
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
kathy غير متواجد حالياً
رد: :: هنـــــــــــــــــــــــــــــــا :: مراجـعــة اللغة الانجليزيه وتقنية المعلومات للاختبار النهائي

عند تقييم البرنامج غالبا رايح يكون easier تقييم برنامجين او اكثر مع بعض ويكونون same type

ممكن نتعامل مع الثلاث النقاط المذكوره فوق بطريقه او اثنتين:

1- you can think of specific type of learner ,teaching situation,required activity

تشوف اذا كانت مناسبه للحاله او لا ...المعلم راح يستخدم هالطريقه وهل تناسب صفه

2-you can start with materials/programe and consider what range of people ,situation,ways of beign used

عندنا ثلاث حالات:

1-تقييم المواد قبل شرائها والتعامل معها piror to purchasing

ايش الفائده؟؟

راح تقرر تشتريها اولا

2- تقييم بعد الشراء وقبل الاستخدام before use

مالهدف؟؟

استخدامه والتوصيه عليه لنوع محدد من learners

3- التقيم بعد الشراء والاستخدام with some learners for a bit

الفائده؟؟

تحدد ما اذا كان ناجح او لا وهل يستخدم او لا مع learners او alter the way it is used in some way

من يقوم بالتقييم؟؟

language teachers

وممكن ايضا مصممي برامج المناهج التعليميه

انتهت