2014- 1- 3
|
#87
|
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: غرفه مذاكره اعداد برامج تربويه صعوبات التعلم
(*) العلاقة بين الأهداف السنوية والأهداف التعليمية قصيرة المدى غالباً على النحو التالي :
يتألف المجال من مهارات عريضة ضمن مادة معينة كالقراءة ، أو الحساب أو الحركة ، أو العناية بالذات .
تتألف كل مهارة عريضة في إطار مجال معين من مهارات خاصة عديدة .
تصاغ الأهداف السنوية حول المهارات العريضة .
تصاغ الأهداف التعليمية قصيرة المدى حول المهارات الخاصة المتسلسلة والتي يجب أن يتقنها التلميذ من أجل أن يتعلم المهارة العريضة ( العامة ).
تتخذ القرارات بشأن المجالات ، والمهارات العريضة ، والمهارات الخاصة (النوعية ) على أساس كل من البيانات المتجمعة من عملية التقييم التي تمثلها البروفيلات الخاصة بها وجدول المهارات المتسلسلة المعد سلفاً .
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة خليف المزيني ; 2014- 1- 3 الساعة 11:25 PM
|
|
|
|