عرض مشاركة واحدة
قديم 2014- 1- 3   #26
نـاصـر العنـزي
أكـاديـمـي
 
الصورة الرمزية نـاصـر العنـزي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 66604
تاريخ التسجيل: Thu Dec 2010
المشاركات: 35
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 0
نـاصـر العنـزي will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه الخاصه
الدراسة: انتساب
التخصص: التربيه الخاصه
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
نـاصـر العنـزي غير متواجد حالياً
رد: من الأرشيف صعوبات النمائيه اسئلة الأعوام السابقة

يمارسه الفرد حين يتعامل مع المشكلات ذات الطابع الحسي العياني بحيث تكون عناصر
المشكلة حاضره أمامه
: أ- التفكير الحسي
ب - التفكير التجريدي
ت - التفكير التقاربي
ث - التفكير التباعدي

74-
يمارسه الفرد مع قضايا نظرية لا تحضر إلا رموزها : أ- التفكير الحسي
ب - التفكير التجريدي
ت - التفكير التقاربي
ث - التفكير التباعدي

75-
يرتبط بمشكلات واقعية يعيشها تحدد فيه طبيعة المشكلة وحدودها والهدف المراد الوصول
إليه
: أ - التفكير الواقعي
ب - التفكير التخيلي
ت - التفكير التقاربي
ث - التفكير التباعدي

76-
يحدث عندما يطلق الفرد العنان لخياله وخواطره دون هدف محدد فيسرح بأفكاره : أ- التفكير الواقعي
ب - التفكير التخيلي
ت - التفكير التقاربي
ث - التفكير التباعدي

77-
هو ذلك النوع من التفكير الذي يعني إقامة الدليل على وجود ظاهرة معينه أو علاقة معينة : أ- التفكير الإستدلالي
ب
- التفكير الحدسي
ت - التفكير التقاربي
ث - التفكير التباعدي

78-
تفكير الأفراد العاديين في معالجة مشكلات ذات بعد واحد : أ- التفكير البسيط
ب
- التفكير المعقد
ت - التفكير الاستدلالي
ث - التفكير الحدسي

79-
معالجة المشكلات ذات الأبعاد المختلفة والمعقدة وهو من سمات تفكير الأفراد الناضجين
والعلماء
: أ- التفكير المعقد
ب - التفكير التقاربي
ت - التفكير التباعدي
ث - التفكير البسيط

80-
نشاط عقلي يتميز بالبحث والانطلاق بحرية في اتجاهات متعددة بحثا عن الحلول والإجابات
للمشكلة الواحدة والسؤال الواحد
: أ- التفكير الإستدلالي
ب - التفكير الحدسي
ت
- التفكير التقاربي
ث
- التفكير التباعدي

81-
يلجأ الفرد إلي إيجاد أوجه الشبه والإختلاف بين الأشياء : أ- الموازنة والمقارنه
ب - التصنيف
ت
- التجريد
ث - التحليل

82-
عملية يقوم بها الفرد بتصنيف الاشياء طبقا لإشتراكها في صفة معينه : أ- الموازنة
ب - التصنيف
ت
- التجريد
ث - التحليل

83-
من البرامج التي إستخدمت في تدريس التفكير كمنهج مستقل : أ- برنامج فيور ستين التعليمي الاثرائي
ب - مجموعة سومر لمهارات التفكير
ت - برنامج الفلسفة للأطفال
ث - جميع ماسبق

84-
يقوم الفرد بمراجعة الحل من حيث معقوليته وتحقيقه لشروط المشكلة يقصد به : أ- مرحلة تحليل المشكلة
ب - مرحلة إستكشاف الحل
ت - مرحلة إنجاز الحل
ث - مرحلة تقويم الحل

85-
قدرة الطفل على تعزيز الجهد المبذول في المهمة : أ - الانتباه
ب - اليقظه
ت - الإنتباه الارادي
ث - الإنتباه القسري

86-........
من أجوبة التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في مهام حل المشكلات تتسم بالإندفاعية : أ- 41 % ب - 01 % ت - 01 % ث - 71 % 87 - توصلت تلك الدراسات في مجملها إلى اضطراب )...........( ينتشر بنسبة ) 11 %) 1- الاضطرابات الانفعالية

2-
الاضطرابات السلوكية

-3
اضطرابات النوم

4-
الاضطرابات العصبية
اوقد يأتي في سؤال اخر
ج - توصلت درسات في مجملها أن اضطراب النوم ينتشر بنسة

1-95% 2-60% 81%-3 4-40 89
الانتباه هو توجيه النشاط العقلي إلى الإنصات والفهم والملاحظة

-1
تعريف قاموس جامعه كامبريدج

2-
التعريف النفسي

3-
تعريف قاموس Longman 4- جميع الاجابات خاطئه

90-
يشير حاليا الدليل التشخيصي والأحصائي الى أن اضطراب الأنتباه المصحوب بنشاط زائد
يتضمن
..... 1- أربع أشكال

2_
ثلاث أشكال

3-
خمس أشكال

4- سبع