عرض مشاركة واحدة
قديم 2014- 1- 4   #94
محير الأنظار
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية محير الأنظار
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 136843
تاريخ التسجيل: Sun Feb 2013
المشاركات: 227
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 9126
مؤشر المستوى: 57
محير الأنظار will become famous soon enoughمحير الأنظار will become famous soon enoughمحير الأنظار will become famous soon enoughمحير الأنظار will become famous soon enoughمحير الأنظار will become famous soon enoughمحير الأنظار will become famous soon enoughمحير الأنظار will become famous soon enoughمحير الأنظار will become famous soon enoughمحير الأنظار will become famous soon enoughمحير الأنظار will become famous soon enoughمحير الأنظار will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: التربية الخاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات التعلم
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
محير الأنظار غير متواجد حالياً
رد: غرفه مذاكره اعداد برامج تربويه صعوبات التعلم

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام نواف 5 مشاهدة المشاركة
س27: يتم إعداد الأهداف السنوية لمواجهة مشكلات التلميذ الناجمة عن العجز والتي توثر في البرامج التربوي لذا ينبغي مراعاة مجالات عديدة من أهمها ؟
أ- المجال المعرفي ب- المجال الانفعالي
ج- المجال النفس حركي د- جميع ما ذكر صحيح

هذا السؤال في اسأله ام يزن كيف جاء الجواب جميع ماذكر وانا عندي في ملزمه هتان المجال المعرفي والأنفعالي فقط ......في المحاضره 6


ذكرها الدكتور بالمحاضرات المسجلة يعني خارج المنهج