عرض مشاركة واحدة
قديم 2014- 1- 4   #426
شوق@
متميزة بملتقى الطلاب والطالبات الترفيهي
 
الصورة الرمزية شوق@
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 136653
تاريخ التسجيل: Fri Feb 2013
المشاركات: 4,259
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 263195
مؤشر المستوى: 358
شوق@ has a reputation beyond reputeشوق@ has a reputation beyond reputeشوق@ has a reputation beyond reputeشوق@ has a reputation beyond reputeشوق@ has a reputation beyond reputeشوق@ has a reputation beyond reputeشوق@ has a reputation beyond reputeشوق@ has a reputation beyond reputeشوق@ has a reputation beyond reputeشوق@ has a reputation beyond reputeشوق@ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: آداب
الدراسة: انتساب
التخصص: انجليزي
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
شوق@ غير متواجد حالياً
رد: ~ تجمع لـ مذآكرة مقرر مدخل الى اللغويات ~

الجدول الزمني للاكتساب==> The acquisition schedule
cooing or gooing ==>يتمكن الطفل أن يحرك المنطقة الخلفية من اللسان غلى سقف الفم وبالتالي يستطيع نطق الأصوات الهذيان : الأصوات التي يصدرها الطفل في الأشهر الأولى [u] [i]
وعند بلوغه الشهر الرابع : [g] [k]
babbling==> يتمكن الطفل من نطق المقاطع الصوتية مثل [ga] [ba]

6-8 شهور يتمكن الطفل من استخدام المقاطع اللفظية المتكررةba-ba -ba -ma-ma -ma

ما قبل اللغة:في عمر 10-11 شهر ==> per-language
ما يجعله يساهم في التفاعل الاجتماعي مع الآخرين

ثانياً مرحلة الكلمة الواحدة بين12-18 شهر (سنة-سنة و نصف)
يمكنهم نطق الكلمت التي تستخدم يومياً مثل: حليب-قطة- كوب- ملعقة
Holophrastic: يقصد بها الصيغة الواحدة أوو الكلمة الواحدة التي يقصد بها الطفل جملة أو عبارة كاملة

ثالثاً مرحلة الكلمتان==The two-word stage من عمر 18-20 شهر يعني سنة و نصف -سنة و 8 شهور
تكون حصيلة المفردات اللغوية لدى الطفل قد تصل إلى 50 كلمة , و عندما يصل إلى عمر السنتين يكون بامكانه تركيب الكلمتين معاً ( كرسي الطفل ماماتأكل) ==> this is baby's chair-
Telegraphic speech عمر سنتين - سنتين و نصف يتكون لدى الطفل حصيلة من المفردات اللغوية التي تمكنه من انشاء كلمات مركبة مثل daddt go buy-buy or cat drink milk وتتطور شيئا فشيئا من ناحية بناء الجملة و ترتيبها
عمر الثلاث سنوات يصبح لدى الطفل المئات من المفردات اللغوية و تصبح لغته أقرب للكبار

Developing morphology==> التطور النحوي عمر السنتين و النصف تتطور لغته من الناحية النحوية أي انه يستخدم ing في الأفعال و يضيف s لمفرد

Developing syantax==> التطور البنائي للجملة
هنا ما ذكر عمر الطفل يعني السنتين و النصف لسه باقي فيها
يقصد من ناحية التركيب البنائي للجمل في اللغة 0فعل-فاعل...
Forming questions==>المرحلة الأولى ببساطة إذا اراد الطفل أن يسأل يضع الـ wh question بداية الجملة الثانية يتمكن من إنشاء سؤال أكثر من تركيب نوعاً ما

?hre kitty?-where horse go?-sit chair
المرحلة الثانية==>second stage

what book name? you want eat

المرحلة الثالثة==> Third stage
يتعلم التركيب البنيوي لصياغة السؤال
can I have a pice ? -How that opened?

Forming negative==> تشكيل صيغة النفي
لها ثلاث مراحل:
المرحلة الأولى:
يضع كلمة no - not في أول الجملة فقط
مثل : not teddy bear- no fal

المرحلة الثانية:
يستخدم كلمة can't- don't
He no bite you- I don't want it

المرحلة الثالثة:يتمكن من تكوين الجمل المنفية بشكل أفضل من حيث التركيب البنيوي للجملة
I didn't caught it
she won't let go