عرض مشاركة واحدة
قديم 2010- 5- 22   #42
عيونها
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية عيونها
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 6122
تاريخ التسجيل: Wed May 2008
المشاركات: 1,033
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 326
مؤشر المستوى: 82
عيونها عيونها عيونها عيونها
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه
الدراسة: انتظام
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
عيونها غير متواجد حالياً
رد: المحاضره المباشره الثانيه لمادة الاحصاء

منقول من طالبات المستوى الاول ........لان الماده مشتركه




* الحاسبة العلمية تدخل في الامتحان


*الاسئلة 50 سؤال ومركزة عن كل شي


*ضروري ضروري نراجع نهاية المحاضرة13


* تبدأ الاسئلة في النظرية السهلة بعدين الحسابات


*الكسور تمهيد فقط


*الرسوم نفهم ايش تعني من الناحية الاحصائية ومانرسم


*التعاريف من خلال معناها يجي سؤال


*بالنسبة للقوانين حتكون اسئلتها مباشرة وسهلة تتحل في خطوة او خطوتين, ماعدا 5 اسئلة حتكون عن القوانين الطويلة وتاخد وقت في الحل للتمييز (حتكون سهلة)


*اهم شي الوسيط والمتوسط


*التعاريف الطويلة ماجاب اسئلة عنها


*المحاضرة 14 القوانين فيها مهمة جدا ( يعني ركزوا عليها مرررة)


* مركز الفئة وطول الفئة والحدود الحقيقة والمدى مهمين


*الاسئلة كلها موضوعية


*محتويات المحاضرات مصورة وجاهزة في مكتبة الابرار داخل الجامعة تقريبا بـ200 ريال( مو متأكد الدكتور)


*خلاص اتوضعت الاسئلة وسلمووووها


*واصبحت الشاشة سوداء .........> تعليق خارج النص


* وظهرت الشاشة مرة اخرى


* ورجعنا بعد الفاصل وبقية الاشياء المهمة


*بعد مانذاكر اهم شي للمراجعة المحاضرة 13 والاشياء المهمة في 14


*لو ماطلع معانا نفس نتيجة الحساب في الخيارات ناخد اقرب عدد موجود للنتيجة اللي طلعناها



*شرح التقريب..
لو كان 5 واكبر نزيد عدد
لو اقل يفضل الرقم زي ماهو مثل..
15,14 ( تفضل زي ماهي عشان ال4 اقل من ال5)
15,15 ( تتغير وتتقرب الى 15,2 )



*المحاضرات الاولى معانا المتغير وانواع المتغيرات والثابت والمقاييس
واللي مو معانا فيها الجذور والكسور ومربع القيمة




*مايحتاج نكمل الجدول لانه الدكتور حاطت فيه كل شي


*اسئلة مشابهة للاختبار:
ماهو قيمة الوسيط للاعداد التالية...
10, 15, 17, 27, 18, 30

استخرجي المنوال للاعداد التالية:
3, 5, 15, 15, 30

عدد ساعات اليوم..
متغير - ثابت منفصل - ثابت




*يسأل عن اشكال الارتباط