ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - المناقشات الاسبوعية ===حياكم الدخول فقط لمن يدرس للتحسين لا للتذكر ===

أبو الحارث · 2014- 1- 8

أحلى مايك...

أكثر مادة حبيته واستفدت منه هي "مبادئ الإدارة"، فعلاً صارت عندي مفاهيم جديدة. وترسخت معي أكثر إن علوم "الإدارة" و"التربية" و"النفس" و"الاجتماع" مرتبطة ببعض، ولما تحسن حالك بأحدهم يرتفع مستواك بالبقية؛ مثلاً "هرم ماسلو" درسناه بالإدارة ودرسناه بمهارات التعلم (وهي من علم النفس التربوي). الإدارة علم رائع وحيوي ومهم جداً للرقي بأي حضارة <-- رغم هذا ما بغير تخصصي.

إنجليزي وبسسس.

الإنجليزي تقريباً غالب معلوماته كنت عارفها، التقنية كذلك. <-- مجال عملي تقني.

مهارات التعلم، مادة جميلة؛ لكن الصراحة كنت أود لو عاملين محله مادة تتكلم عن إدارة الوقت ومهارات التخطيط للنجاح؛ وأنصح بهالشأن بمحاضرات ابراهيم الفقي، صلاح الراشد، طارق السويدان؛ هذي المهارات تنفع الإنسان في كل مجالات حياته.

الصحة (أنا مهووس بالعناية بالعادات الصحية)، استفدت منه موضوع اللياقة القلبية الوعائية، وقررت أجتهد على رفع لياقتي؛ وحطيت في بالي برنامج (3 أيام بالأسبوع، ربع ساعة باليوم)؛ وجزئية الإسعافات كنت أتمنى لو كانت أكثر ترتيب وعليها تركيز أكثر، ويتم ذكر حالات ممكن تمر على أي واحد بنا ويقدر يتصرف لحظتها؛ بدل الإستطراد في مواضيع نفعها لنا بالحياة اليومية قليل.

العقيدة والمذاهب؛ جزئية المذاهب أغلبها كانت مارة علي، وكثيراً ما أرجع للمصدر اللي مأخوذه منه المحاضرات واللي أنصح بقراءته دايماً (الموسوعة الميسرة للمذاهب والفرق) من إعداد الندوة العالمية للشباب الإسلامي؛ أما الجزئية الأولى جزئية العقيدة خلت الموضوع مُرتب في ذهني أكثر؛ كنت أعرف التوحيد وأقسام التوحيد؛ لكن الحين عرفت موضع التوحيد بين بقية أركان الإيمان الستة.

وقضية التكفير، أعجبني التركيز على نقطة أن منهج أهل السنة والجماعة هو المنهج الوسطي بين "الخوارج" و"المرجئة"؛ لا إفراط ولا تفريط؛ والإعتدال في التكفير لايعني الإمتناع عن تكفير من يمارس مكفرات اعتقادية أو قولية مثل سب زوجات وبنات الرسول صلى الله عليه وسلم وسب الصحابة عليهم رضوان الله. وكنت أتمنى لو تم التركيز على أن صلاحية التكفير هي لـ"أهل الاختصاص" من العلماء الربانيين والولاة الشرعيين؛ حتى لا نقع بمثل الأحداث المؤسفة التي نعرفها جميعاً.

والاستفادة الأعظم حقيقة، هي في أسلوب الدراسة الأمثل؛ من الأخطاء اللي وقعت به خلال المستوى الأول تعلمت وصارت عندي خطة للدراسة بأتبعها بداية من المستوى الثاني. وعلى ما قيل: إن سرقت اسرق جمل، وإن عشقت اعشق قمر؛ طموحاتنا عالية وبحول الله وقوته بنقابل هذي الطموحات بجهد وتعب عالي.

2014- 1- 8	#5
أبو الحارث أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 160228 تاريخ التسجيل: Wed Oct 2013 المشاركات: 1,595 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 413785 مؤشر المستوى: 0 بيانات الطالب: الكلية: - الدراسة: انتساب التخصص: - المستوى: المستوى الثاني	رد: ===حياكم الدخول فقط لمن يدرس للتحسين لا للتذكر === أحلى مايك... أكثر مادة حبيته واستفدت منه هي "مبادئ الإدارة"، فعلاً صارت عندي مفاهيم جديدة. وترسخت معي أكثر إن علوم "الإدارة" و"التربية" و"النفس" و"الاجتماع" مرتبطة ببعض، ولما تحسن حالك بأحدهم يرتفع مستواك بالبقية؛ مثلاً "هرم ماسلو" درسناه بالإدارة ودرسناه بمهارات التعلم (وهي من علم النفس التربوي). الإدارة علم رائع وحيوي ومهم جداً للرقي بأي حضارة <-- رغم هذا ما بغير تخصصي. إنجليزي وبسسس. الإنجليزي تقريباً غالب معلوماته كنت عارفها، التقنية كذلك. <-- مجال عملي تقني. مهارات التعلم، مادة جميلة؛ لكن الصراحة كنت أود لو عاملين محله مادة تتكلم عن إدارة الوقت ومهارات التخطيط للنجاح؛ وأنصح بهالشأن بمحاضرات ابراهيم الفقي، صلاح الراشد، طارق السويدان؛ هذي المهارات تنفع الإنسان في كل مجالات حياته. الصحة (أنا مهووس بالعناية بالعادات الصحية)، استفدت منه موضوع اللياقة القلبية الوعائية، وقررت أجتهد على رفع لياقتي؛ وحطيت في بالي برنامج (3 أيام بالأسبوع، ربع ساعة باليوم)؛ وجزئية الإسعافات كنت أتمنى لو كانت أكثر ترتيب وعليها تركيز أكثر، ويتم ذكر حالات ممكن تمر على أي واحد بنا ويقدر يتصرف لحظتها؛ بدل الإستطراد في مواضيع نفعها لنا بالحياة اليومية قليل. العقيدة والمذاهب؛ جزئية المذاهب أغلبها كانت مارة علي، وكثيراً ما أرجع للمصدر اللي مأخوذه منه المحاضرات واللي أنصح بقراءته دايماً (الموسوعة الميسرة للمذاهب والفرق) من إعداد الندوة العالمية للشباب الإسلامي؛ أما الجزئية الأولى جزئية العقيدة خلت الموضوع مُرتب في ذهني أكثر؛ كنت أعرف التوحيد وأقسام التوحيد؛ لكن الحين عرفت موضع التوحيد بين بقية أركان الإيمان الستة. وقضية التكفير، أعجبني التركيز على نقطة أن منهج أهل السنة والجماعة هو المنهج الوسطي بين "الخوارج" و"المرجئة"؛ لا إفراط ولا تفريط؛ والإعتدال في التكفير لايعني الإمتناع عن تكفير من يمارس مكفرات اعتقادية أو قولية مثل سب زوجات وبنات الرسول صلى الله عليه وسلم وسب الصحابة عليهم رضوان الله. وكنت أتمنى لو تم التركيز على أن صلاحية التكفير هي لـ"أهل الاختصاص" من العلماء الربانيين والولاة الشرعيين؛ حتى لا نقع بمثل الأحداث المؤسفة التي نعرفها جميعاً. والاستفادة الأعظم حقيقة، هي في أسلوب الدراسة الأمثل؛ من الأخطاء اللي وقعت به خلال المستوى الأول تعلمت وصارت عندي خطة للدراسة بأتبعها بداية من المستوى الثاني. وعلى ما قيل: إن سرقت اسرق جمل، وإن عشقت اعشق قمر؛ طموحاتنا عالية وبحول الله وقوته بنقابل هذي الطموحات بجهد وتعب عالي.
	التعديل الأخير تم بواسطة أبو الحارث ; 2014- 1- 8 الساعة 10:01 PM