عرض مشاركة واحدة
قديم 2010- 5- 26   #8
نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,
مشرفة سابقة التربية الخاصة
 
الصورة الرمزية نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46978
تاريخ التسجيل: Sat Feb 2010
المشاركات: 7,763
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 7545
مؤشر المستوى: 151
نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: қїńġ ҒĂĬšĂĻ
الدراسة: انتساب
التخصص: ĥẽåŕĨЙĠ ÍMÞăĭгmỄńŤ
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, غير متواجد حالياً
رد: ضرورى ماده الاحصاء مستوى اول للاهميه

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fatemah ali مشاهدة المشاركة
ممكن سؤال

الدكتور ذكر في المحاضرة المراجعة للوسيط العاشرة

قال هذي الأرقام ( 5- 10 - 15 - 20 ----------95)

قال ان الوسيط لم يتأثر ب 95 والوسيط هو 15

بينما المتوسط يتأثر يصبح 30

سؤالي من وين جاب ال 30؟؟؟؟

ياليت تفيدوني

الله يوفقكم

دمتم بحفظ الله وعنايته

[align=center]شوفي يافطوومة
هي المفروض تكون 29 مو 30 بس يمكن الدكتور وقتها حسبها بسرعة وغلط
فمن فين جات الــ 29؟؟

الاعداد 5 - 10 - 15 - 20 - 95
وعندك قاعدة المتوسط العامة للاعداد الخام:


فتجمعي الاعداد وتقسميهم على عددها:



وبس


تحيـــــــــــــــــاتي

[/align]