الموضوع: [برنامج خوذة](03)
عرض مشاركة واحدة
قديم 2014- 2- 6   #66
أبو الحارث
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية أبو الحارث
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 160228
تاريخ التسجيل: Wed Oct 2013
المشاركات: 1,595
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 413785
مؤشر المستوى: 0
أبو الحارث has a reputation beyond reputeأبو الحارث has a reputation beyond reputeأبو الحارث has a reputation beyond reputeأبو الحارث has a reputation beyond reputeأبو الحارث has a reputation beyond reputeأبو الحارث has a reputation beyond reputeأبو الحارث has a reputation beyond reputeأبو الحارث has a reputation beyond reputeأبو الحارث has a reputation beyond reputeأبو الحارث has a reputation beyond reputeأبو الحارث has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: -
الدراسة: انتساب
التخصص: -
المستوى: المستوى الثاني
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
أبو الحارث غير متواجد حالياً
رد: [برنامج خوذة](03)

سر رقم# 7: التفاعل؛ وعدم الاكتفاء بالتكرار.

هذي نقطة متقدمة شوي؛ وهي أني مثلاً أنا جالس مع واحد، وأبي أطور من مستواه اللغوي؛ ما أعتمد على الأسلوب المدرسي القديم؛ بأن أقول عبارة أو جملة وأطلب منه أن يكررها وراي؛ لأ أعتمد على أسلوب التفاعل، أسأل وأطلب منه التفاعل مع السؤال؛ وكل مرة أجتهد بأن أحسن وأصحح له.

هالفكرة "ما يمكن" لنا أن نطبقها الحين؛ نحتاج أن نعزز من قدراتنا أكثر؛ وربما إذا الله وفقنا مستقبلاً؛ أن نعمل مواضيع حوارية؛ بحيث أستفتح الموضوع بعنوان عام؛ ونبدأ نتناقش حوله؛ وكل واحد يكتب عبارة أو جملة؛ اللي بعده إن وجده به خطأ يصححه.

#####

انتهت الأسرار السبعة؛ ذكرتها لتعزيز الثقة بالنفس، ولجعلكم تؤمنون أن هذا الأسلوب اللي ماشين فيه هو أسلوب صحيح ومُجرَّب.

وبإذن الله بأستمر من فترة لفترة بنقل ما يقع في يدي من نصائح وتوجيهات؛ بنفس الوقت اللي أمارس فيه معكم "تدارُس" المقطع.