ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - مذاكرة جماعية ★☀ حقيبة { مقرر التدريب ميداني 2}للدكتور :أيمن عبد العال+د.فهد الخريّف ☀★

رجوى* · 2014- 2- 7

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://dc01.arabsh.com/i/00260/9cfskcykfuaz.gif');"][cell="filter:;"][align=center]

حل المناقشات

(المناقشة #1)
1 – من أهم النتائج المستهدفة للتدريب الميداني اكتسابمجموعة من المهارات المهنية والذهنية.. ناقشذلك..
مساعدة الطالب علي استيعاب معارف و معلومات مرتبطة بالممارسة المهنيةسواء ارتبطت بمفهوم التدريب الميداني
في مجالات الخدمةالاجتماعيةأو بمؤسسات الرعاية الاجتماعية أو بالمجتمع أو العملاء و أساليبمساعدتهم .
- تزويد الطلاب بالخبرات الميدانية المرتبطة بالممارسةالمهنية لعمليات الخدمة الاجتماعية بالإضافة لاكتسابهمخبرات
عامة .
- إكساب الطالبالمهارات الفنية اللازمة لإعداده للعمل في مجالات الممارسة المهنية سواء كانتمهارات ذهنية أو
مهنية أو عامه في إطار متطلباتالتدخل المهني لإحداث التغيير المطلوب مع أنساق العملاء .
- إكساب الطالب القيم المهنية اللازمة لتحديد مستوياتسلوكه المهني في تعامله مع كل من العملاء ، الزملاء،
التخصصات الأخرى ، المؤسسة ، المهنة ، المجتمع .
- تنمية سمات شخصية الطالب المهنية و إكسابه السماتاللازمة لممارسة المهنة بما يمكنه فيما بعد من القيام
(المناقشة#2)
2 – من خلال تدريب بالمجال التعليمي.. وضح اهم السجلات المهنية التييستخدمها المرشد الطلابيبالمدارس؟
1- ملف التعاميمالواردة.2-ملف التعاميم الصادرة
3-ملف الخطاباتالصادرة.4-سجل المرشد الطلابي.
5-دليل المرشد الطلابي للاستنارةبه
6-السجل الشامل للطالب
7-استمارة التقويم الذاتيللمرشد
8-ملف خاص لكل مجال من مجالات وميادين الارشاد الطلابي ( الدينيوالاخلاقي, التربوي, النفسي والاجتماعي, الوقائي, التعليمي والمهني )
9- ملف خاص بمخاطبات أولياء الأمور وسجل لزياراتهم اليالمدرسة.
10-ملف خاص لمتابعة الطلاب( المواقف اليوميةالطارئة)
11-ملف خاص بنتائج الاختبارات النصفيةوالفصلية.
12-ملف خاص باللجان والمجالسالاجتماعات.
13-سجل تكرار التأخر الصباحي.
14-سجل تكرارالغياب.
15-سجل متابعة بطاقة التحصيلالدراسي
(المناقشة#3)
3 – في رأيك.. ما أولويات المجالات الأساسية لعمل المرشد الطلابيبالمدارس؟

الجانب الانشائيوالتنموي.
الجانبالوقائي

الجانبالعلاجي

(المناقشة#4)

4 – ناقش باختصار خصائص وسمات ومتطلبات المرحلة الابتدائية؟
تكون نقطة تحول أجتماعيه هامه في حياته... فأن الطلابينتقل من مرحلة الاسره لمرحله المدرسه ومحيطها وهو جديد بالنسبةله...
تنمو علاقاته....
تتسع مجلاته وضوابطه وتنظم سلوكه...
ويندمجمع ألاصدقاء ويلتزم بقوانين المدرسه ويكون في خطوة تنشئه آجتماعيه تأثر به وبسلوكه
ينفر منالجنس الاخر ويصادق جنسه
يحاول الانتماء بالعطف وفعل الخير ليثبت نفسه معجماعته
يكثر لديه السؤال وحب المعرفه
يحب اللعبوالنشاطات
(المناقشة#5)
5 – ناقش باختصار خصائص وسمات ومتطلبات المرحلةالمتوسطة؟
لمرحلة المتوسطة تقابل مرحلة المراهقةالمبكرة - مرحلة الصراع بين الطفولة واكتمال النمو يميل طالب هذه المرحلة الى انيعامل معاملة الكبار وينتظر من المحيطين به الاعتراف برجولته -يتصفطالب هذه المرحلة بالحساسية الزائدة وينفعل ويثور بسرعة لأتفهالاسباب
- تتشكل شخصيته حسب الجو الاجتماعي الذي يعيشفيه
- يحتاج الى تكوين صداقات مع من يرتاح معهم
- يهتم بالماديات اكثر من المعنويات
نجدهم في حيرهوتساؤلات
ان التغيرات الجسميه الفسيلوجيه تحدث تغيرات انفعاليه بالغهبالعمق
يميل الى البعد عن الواقع
يلجاء الى الجماعه ليواكب عصره ويفرضنفسه
(المناقشة#6)
6 – ناقش باختصار دور المرشد الطلابي في المرحلةالمتوسطة؟
يقع على عاتق الأخصائي الاجتماعي في هذه المرحلة تنمية شخصيةالطالب في باكورة مراهقته وفق ما تتميز به هذه المرحلة من خصائص حتى يسهل توجيههالتوجيه السليم بعد إعداده بالشكل الذي يجعله قادراً على النمو من جميع الجوانبالجسمية والنفسية والعقلية والاجتماعية من خلال البرامج والأنشطة التي يخططهاالأخصائي الاجتماعي في المدرسة والتي تتيح الفرص لطالب هذه المرحلة ليكتسب الكثيرمن الخبرات وينمي ما تم اكتشافه من القدرات ويستثمر ما يميل إليه من مهارات وهواياتعن طريق الجماعات التي يكونها الأخصائي الاجتماعي لممارسة تلك الأنشطة والتي تشبعالكثير من الحاجات وتوفر العديد من الرغبات .
(المناقشة#7)
7- ناقش باختصار السمات المميزة لطلاب وطالبات المرحلةالثانوية؟
المرحلة الثانوية تمتد من (سن الخامسة عشر حتى الثامنة عشر) وهي مرحلةمراهقة متوسطة، ولها بعض السمات والخصائص التي تظهر على الطلاب في هذه المرحلة تتصلبالقدرات الجسمية والقدرات الذهنية والقدرات العاطفية .
فمن ناحية القدراتالجسمية فإن سرعة نمو المراهق تقل عن ذي قبل وتزداد القدرة على التحكم في العضلاتوالأعصاب حتى يكتمل النمو في السابعة عشر، ويصبح كل من الجنسين على استعداد للزواجمن الناحية الجسمية ولكن هذا يقابل استحالة من الناحية المادية، ويصبح المراهققادراً على تكون العادات الصحية السليمة مع استمرار احتياجه إلى كثير من الطعاموالنوم، وكثيراً ما يلجأ إلى أحلام اليقظة، وتظهر عليه علامات القلق والتوتر النفسيويصبح غير قادر على فهم وجهات نظر الكبار ويضيق صدره بنصائحهم ولذلك نجده في هذهالمرحلة يتجه إلى جماعة الأصدقاء وتقوي علاقاته بهم لإحساسه بأنهم يتكلمون لغتهويتفهمون مشاعره وعندئذٍ يشعر بينهم بالاستقلاليةوالحرية
(المناقشة#8)
8 –ناقش باختصار خطوات البحث النظري في مجال الخدمةالاجتماعية في المجال التعليمي؟
خطواتإعداد البحث النظري
• اختيار موضوعالبحث وعنوانه
• تحديدالمنهج
• القراءةوالرجوع للمصادر
• الكتابةوتدوين المادة العلمية
• كتابة مصادرومراجع البحوث
• محتويات البحثالنظري ( صفحه الغلاف، فهرس البحث، مقدمة البحث )
• محتوى البحث
• التحليلالنهائي وخاتمه البحث
• مراجع البحث
• الموضوعالصفحة
• طريقة كتابةالمراجع
• معايير الحكمعلي البحوث النظرية
(المناقشة#9)
9- ناقش باختصار خطوات التوثيق العلمي للمصادر في البحثالنظري؟
يعتمد الطالب فيالتوصل إلى المادة العلمية في بحثة على عديد من المصادر والمراجع العلمية، وتأكيداعلى الأمانة العلمية التي تقتضى عدم ذكر أفكار الغير دون الإشارة إلى أصحابها،وتوجيه الباحثين الأخرين إلى المراجع التي تم الرجوع إليها، فإنه ينبغي على الطالبكتابة مصادر ومراجع البحث الفعلية، وعدم ذكر مرجع في قائمة المراجع لم يتمالاستعانة به في البحث لأن في ذلك تضليل للقارئ مع مراعاة الدقة عند كتابة المراجعوتجنب الأخطاء في الهجاء أو سنة النشر... الخ .
ويلجأ الطالب لاستخدامالمراجع خلال عرضه لأى بحث وذلك لتحقيق أغراض منها:
.1الحصول على نص من أحدالمراجع التي يجد الباحث أن له أهمية في دعم وجهة نظر معينه أو لزيادة مصداقيةنتائجه .
يمثل الاستعانة بالمراجعدعماً لأفكار الباحث
(المناقشة#10)
10_ توجد العديد من النماذج العلاجية للخدمة الاجتماعيةفي المجال التعليمي ناقش ذلك؟
المدخل المعرفى السلوكى( Cognitive Behavior Model )
يهدف الى تعديلوتحسين السلوك من خلال مساعدة نسق العميل ليتعلم ,كيف يكون أكثر واقعية وايجابيةفيما يتعلق بالمعرفة والتفكير والخبرات الحياتية ، ويتطلب هذا المدخل أن يكون لدىنسق العميل القدرة والرغبة فى التغيير ، حيث يقوم نسق محدث التغيير بملاحظة نسقالعميل وتحليل طرق تفكيره واستخدام الأساليب الفنية والعلاجية المصممة لإحداث تغييرطويل المدى لعادات وطرق تفكير نسق العميلالخاطئة
(المناقشة#11)
11- من خلال تدريبك هذا العام .. اذكراهم المجالس واللجان المدرسية التي يشارك فيها المرشدالطلابي؟
مجلس المدرسة
لجنة التوعية الاسلامية
لجنة التوعيةوالارشاد
(المناقشة#12)
12-وضح اهم مشكلات النسق الفردي( الطالب) بالمدرسة؟
- الانحرافات السلوكية التى يمارسها الطالب فى المدرسة ( العنف – السرقة – الادمان – التدخين – الغش- البلطجة- الكذب – العدوان – الانحرافات الجنسية ... الخ ) .
- المشكلات التربوية ( التأخر الدراسي – الغياب المدرسي – التسربالدراسي – الرسوب الدراسى ) .
- المشكلات النفسية ( القلق وعدم الشعوربالأمن – الخوف من المدرسة – الاكتئاب- الانطواء – اضطرابات النطق والكلام – اضطرابات الاخراج – الغيرة – العناد – الغضب ... الخ ) .
- المشكلات الصحية ( الربو – السكر – ضعف الابصار – ضعف السمع – روماتيزم القلب –ا لصرع –التخلفالعقلى - الخ

لا تنسونا من دعواتكم الصادقة ي احبة
رجـــــــــــــــــــوى

[/align][/cell][/table1][/align]

2014- 2- 7	#3
رجوى* مشرفة علم أجتماع _المستوى السابع الملف الشخصي: رقم العضوية : 69503 تاريخ التسجيل: Wed Jan 2011 المشاركات: 2,945 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 365055 مؤشر المستوى: 457 بيانات الطالب: الكلية: كلية الاداب الدراسة: انتساب التخصص: عمل الخير ..الله يتقبله المستوى: دكتوراه	رد: ★☀ حقيبة { مقرر التدريب ميداني 2}للدكتور :أيمن عبد العال+د.فهد الخريّف ☀★ [align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://dc01.arabsh.com/i/00260/9cfskcykfuaz.gif');"][cell="filter:;"][align=center] حل المناقشات (المناقشة #1) 1 – من أهم النتائج المستهدفة للتدريب الميداني اكتسابمجموعة من المهارات المهنية والذهنية.. ناقشذلك.. مساعدة الطالب علي استيعاب معارف و معلومات مرتبطة بالممارسة المهنيةسواء ارتبطت بمفهوم التدريب الميداني في مجالات الخدمةالاجتماعيةأو بمؤسسات الرعاية الاجتماعية أو بالمجتمع أو العملاء و أساليبمساعدتهم . - تزويد الطلاب بالخبرات الميدانية المرتبطة بالممارسةالمهنية لعمليات الخدمة الاجتماعية بالإضافة لاكتسابهمخبرات عامة . - إكساب الطالبالمهارات الفنية اللازمة لإعداده للعمل في مجالات الممارسة المهنية سواء كانتمهارات ذهنية أو مهنية أو عامه في إطار متطلباتالتدخل المهني لإحداث التغيير المطلوب مع أنساق العملاء . - إكساب الطالب القيم المهنية اللازمة لتحديد مستوياتسلوكه المهني في تعامله مع كل من العملاء ، الزملاء، التخصصات الأخرى ، المؤسسة ، المهنة ، المجتمع . - تنمية سمات شخصية الطالب المهنية و إكسابه السماتاللازمة لممارسة المهنة بما يمكنه فيما بعد من القيام (المناقشة#2) 2 – من خلال تدريب بالمجال التعليمي.. وضح اهم السجلات المهنية التييستخدمها المرشد الطلابيبالمدارس؟ 1- ملف التعاميمالواردة.2-ملف التعاميم الصادرة 3-ملف الخطاباتالصادرة.4-سجل المرشد الطلابي. 5-دليل المرشد الطلابي للاستنارةبه 6-السجل الشامل للطالب 7-استمارة التقويم الذاتيللمرشد 8-ملف خاص لكل مجال من مجالات وميادين الارشاد الطلابي ( الدينيوالاخلاقي, التربوي, النفسي والاجتماعي, الوقائي, التعليمي والمهني ) 9- ملف خاص بمخاطبات أولياء الأمور وسجل لزياراتهم اليالمدرسة. 10-ملف خاص لمتابعة الطلاب( المواقف اليوميةالطارئة) 11-ملف خاص بنتائج الاختبارات النصفيةوالفصلية. 12-ملف خاص باللجان والمجالسالاجتماعات. 13-سجل تكرار التأخر الصباحي. 14-سجل تكرارالغياب. 15-سجل متابعة بطاقة التحصيلالدراسي (المناقشة#3) 3 – في رأيك.. ما أولويات المجالات الأساسية لعمل المرشد الطلابيبالمدارس؟ الجانب الانشائيوالتنموي. الجانبالوقائي الجانبالعلاجي (المناقشة#4) 4 – ناقش باختصار خصائص وسمات ومتطلبات المرحلة الابتدائية؟ تكون نقطة تحول أجتماعيه هامه في حياته... فأن الطلابينتقل من مرحلة الاسره لمرحله المدرسه ومحيطها وهو جديد بالنسبةله... تنمو علاقاته.... تتسع مجلاته وضوابطه وتنظم سلوكه... ويندمجمع ألاصدقاء ويلتزم بقوانين المدرسه ويكون في خطوة تنشئه آجتماعيه تأثر به وبسلوكه ينفر منالجنس الاخر ويصادق جنسه يحاول الانتماء بالعطف وفعل الخير ليثبت نفسه معجماعته يكثر لديه السؤال وحب المعرفه يحب اللعبوالنشاطات (المناقشة#5) 5 – ناقش باختصار خصائص وسمات ومتطلبات المرحلةالمتوسطة؟ لمرحلة المتوسطة تقابل مرحلة المراهقةالمبكرة - مرحلة الصراع بين الطفولة واكتمال النمو يميل طالب هذه المرحلة الى انيعامل معاملة الكبار وينتظر من المحيطين به الاعتراف برجولته -يتصفطالب هذه المرحلة بالحساسية الزائدة وينفعل ويثور بسرعة لأتفهالاسباب - تتشكل شخصيته حسب الجو الاجتماعي الذي يعيشفيه - يحتاج الى تكوين صداقات مع من يرتاح معهم - يهتم بالماديات اكثر من المعنويات نجدهم في حيرهوتساؤلات ان التغيرات الجسميه الفسيلوجيه تحدث تغيرات انفعاليه بالغهبالعمق يميل الى البعد عن الواقع يلجاء الى الجماعه ليواكب عصره ويفرضنفسه (المناقشة#6) 6 – ناقش باختصار دور المرشد الطلابي في المرحلةالمتوسطة؟ يقع على عاتق الأخصائي الاجتماعي في هذه المرحلة تنمية شخصيةالطالب في باكورة مراهقته وفق ما تتميز به هذه المرحلة من خصائص حتى يسهل توجيههالتوجيه السليم بعد إعداده بالشكل الذي يجعله قادراً على النمو من جميع الجوانبالجسمية والنفسية والعقلية والاجتماعية من خلال البرامج والأنشطة التي يخططهاالأخصائي الاجتماعي في المدرسة والتي تتيح الفرص لطالب هذه المرحلة ليكتسب الكثيرمن الخبرات وينمي ما تم اكتشافه من القدرات ويستثمر ما يميل إليه من مهارات وهواياتعن طريق الجماعات التي يكونها الأخصائي الاجتماعي لممارسة تلك الأنشطة والتي تشبعالكثير من الحاجات وتوفر العديد من الرغبات . (المناقشة#7) 7- ناقش باختصار السمات المميزة لطلاب وطالبات المرحلةالثانوية؟ المرحلة الثانوية تمتد من (سن الخامسة عشر حتى الثامنة عشر) وهي مرحلةمراهقة متوسطة، ولها بعض السمات والخصائص التي تظهر على الطلاب في هذه المرحلة تتصلبالقدرات الجسمية والقدرات الذهنية والقدرات العاطفية . فمن ناحية القدراتالجسمية فإن سرعة نمو المراهق تقل عن ذي قبل وتزداد القدرة على التحكم في العضلاتوالأعصاب حتى يكتمل النمو في السابعة عشر، ويصبح كل من الجنسين على استعداد للزواجمن الناحية الجسمية ولكن هذا يقابل استحالة من الناحية المادية، ويصبح المراهققادراً على تكون العادات الصحية السليمة مع استمرار احتياجه إلى كثير من الطعاموالنوم، وكثيراً ما يلجأ إلى أحلام اليقظة، وتظهر عليه علامات القلق والتوتر النفسيويصبح غير قادر على فهم وجهات نظر الكبار ويضيق صدره بنصائحهم ولذلك نجده في هذهالمرحلة يتجه إلى جماعة الأصدقاء وتقوي علاقاته بهم لإحساسه بأنهم يتكلمون لغتهويتفهمون مشاعره وعندئذٍ يشعر بينهم بالاستقلاليةوالحرية (المناقشة#8) 8 –ناقش باختصار خطوات البحث النظري في مجال الخدمةالاجتماعية في المجال التعليمي؟ خطواتإعداد البحث النظري • اختيار موضوعالبحث وعنوانه • تحديدالمنهج • القراءةوالرجوع للمصادر • الكتابةوتدوين المادة العلمية • كتابة مصادرومراجع البحوث • محتويات البحثالنظري ( صفحه الغلاف، فهرس البحث، مقدمة البحث ) • محتوى البحث • التحليلالنهائي وخاتمه البحث • مراجع البحث • الموضوعالصفحة • طريقة كتابةالمراجع • معايير الحكمعلي البحوث النظرية (المناقشة#9) 9- ناقش باختصار خطوات التوثيق العلمي للمصادر في البحثالنظري؟ يعتمد الطالب فيالتوصل إلى المادة العلمية في بحثة على عديد من المصادر والمراجع العلمية، وتأكيداعلى الأمانة العلمية التي تقتضى عدم ذكر أفكار الغير دون الإشارة إلى أصحابها،وتوجيه الباحثين الأخرين إلى المراجع التي تم الرجوع إليها، فإنه ينبغي على الطالبكتابة مصادر ومراجع البحث الفعلية، وعدم ذكر مرجع في قائمة المراجع لم يتمالاستعانة به في البحث لأن في ذلك تضليل للقارئ مع مراعاة الدقة عند كتابة المراجعوتجنب الأخطاء في الهجاء أو سنة النشر... الخ . ويلجأ الطالب لاستخدامالمراجع خلال عرضه لأى بحث وذلك لتحقيق أغراض منها: .1الحصول على نص من أحدالمراجع التي يجد الباحث أن له أهمية في دعم وجهة نظر معينه أو لزيادة مصداقيةنتائجه . يمثل الاستعانة بالمراجعدعماً لأفكار الباحث (المناقشة#10) 10_ توجد العديد من النماذج العلاجية للخدمة الاجتماعيةفي المجال التعليمي ناقش ذلك؟ المدخل المعرفى السلوكى( Cognitive Behavior Model ) يهدف الى تعديلوتحسين السلوك من خلال مساعدة نسق العميل ليتعلم ,كيف يكون أكثر واقعية وايجابيةفيما يتعلق بالمعرفة والتفكير والخبرات الحياتية ، ويتطلب هذا المدخل أن يكون لدىنسق العميل القدرة والرغبة فى التغيير ، حيث يقوم نسق محدث التغيير بملاحظة نسقالعميل وتحليل طرق تفكيره واستخدام الأساليب الفنية والعلاجية المصممة لإحداث تغييرطويل المدى لعادات وطرق تفكير نسق العميلالخاطئة (المناقشة#11) 11- من خلال تدريبك هذا العام .. اذكراهم المجالس واللجان المدرسية التي يشارك فيها المرشدالطلابي؟ مجلس المدرسة لجنة التوعية الاسلامية لجنة التوعيةوالارشاد (المناقشة#12) 12-وضح اهم مشكلات النسق الفردي( الطالب) بالمدرسة؟ - الانحرافات السلوكية التى يمارسها الطالب فى المدرسة ( العنف – السرقة – الادمان – التدخين – الغش- البلطجة- الكذب – العدوان – الانحرافات الجنسية ... الخ ) . - المشكلات التربوية ( التأخر الدراسي – الغياب المدرسي – التسربالدراسي – الرسوب الدراسى ) . - المشكلات النفسية ( القلق وعدم الشعوربالأمن – الخوف من المدرسة – الاكتئاب- الانطواء – اضطرابات النطق والكلام – اضطرابات الاخراج – الغيرة – العناد – الغضب ... الخ ) . - المشكلات الصحية ( الربو – السكر – ضعف الابصار – ضعف السمع – روماتيزم القلب –ا لصرع –التخلفالعقلى - الخ لا تنسونا من دعواتكم الصادقة ي احبة رجـــــــــــــــــــوى [/align][/cell][/table1][/align]