ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - المناقشات الاسبوعية جميع حلول ( الوآجــبــآآت و المــنــآآقشآآآت ) م 4..تم الانتهاء من حلها..

هنادي خالد · 2014- 2- 21

أساسيات البحث ~

1\ماهو دور البحث العلمي في التطور العلمي للدول؟
أصبحت الحاجة إلى البحث العلمي في وقتنا الحاضر أشد منها في أي وقت مضى، حيث أصبح العالم في سباق محموم للوصول إلى أكبر قدر ممكن من المعرفة الدقيقة المثمرة التي تكفل الراحة والرفاهية للإنسان وتضمن له التفوق على غيره ، وبعد أن أدركت الدولُ وخصوصاً المتقدمة أهمية البحث العلمي وعظم الدور الذي يؤديه في التقدم والتنمية.. أولته كثير من الدول الاهتمام وقدَّمت له كل ما يحتاجه من متطلبات سواء كانت مادية أو معنوية، حيث إن البحث العلمي يُعتبر الدعامة الأساسية للاقتصاد والتطور ، و يُعد ركناً أساسياً من أركان المعرفة الإنسانية في ميادينها كافة كما يُعد أيضاً السمة البارزة للعصر الحديث, فأهمية البحث العلمي ترجع إلى أن الأمم أدركت أن عظمتها وتفوقها يرجعان إلى قدرات أبنائها العلمية والفكرية والسلوكية. ومع أن البحوث تحتاج إلى وسائل كثيرة معقدة وتغطي أكثر من مجال علمي وتتطلب الأموال الطائلة ، إلا أن الدول المدركة لقيمة البحث العلمي تسهل كل العقبات وتذلل كل الصعاب، لأنها تعتبر البحوث العلمية دعائم أساسية لنموها وتطورها ، وتزداد أهمية البحث العلمي بازدياد اعتماد الدول عليه، ولا سيما المتقدمة منها لمدى إدراكها لأهميته في استمرار تقدمها وتطورها.

2\ ماهي علاقة العلوم الادارية بالعلوم الاخرى؟ قدم امثلة.
المعارف الإنسانية تنقسم إلى:
ـ العلوم الطبيعية (الفيزياء، الفلك،..). وتتميز بالدقة و تعتمد على التجربة المخبرية و القياس.
ـ العلوم الاجتماعية (علم النفس، الاقتصاد، الفلسفة،..): ـ تعتمد على الكيف و النوع و لا يمكن اعتماد التجربة المخبرية.

3\ ما هو الفرق بين المفهوم والنظرية؟
ـ المفهوم هو التجرد للحقيقة ويصف الاحداث و الاشياء و الافراد (مثال الالوان، الاذواق، العاطفة والاخلاق، الخ ...).
ـ النظرية تحاول الاجابة عن المسببات و التفسيرات و التنبؤ للظواهر عن طريق ربطها ببعضها البعض.

4\ قدم لمحة عن ادبيات البحث في موضوع رضى العملاء في القطاع المصرفي.؟
ـ مدخلات البحث في الابحاث السابقة.
ـ التعاريف الحديثة لأهم مصطلحات الدراسة.
ـ اساليب قياس المشاهدات.
ـ مصادر الحصول على بيانات و استراتيجيات جمع البيانات.
ـ طرق ربط العناصر و المشاهدات المختلفة.
ـ الاقتراحات الموجودة في الدراسات السابقة.

5\ قدم ملخص لدراسة تطبيقية (يرجى كتابة مصدر الدراسة والباحث الذي اعدها
اسم الباحث/ حنان بنت أحمد محمد بياري .
طالبه في جامعة الملك عبدالعزيز/ كلية التربية للبنات ( قسم اللغة العربية) .
عنوان الدراسة / التوجيه النحوي والصرفي للقراءات القرآنية الواردة في الطهارة والحج.
ملخص البحث

تناولت هذه الدراسة (التوجيه النحوي والصرفي للقراءات القرآنية الواردة في الطهارة والحج)(دراسة وصفية تحليلية) الآيات الواردة في حكمي الطهارة والحج بالدراسة؛ لاستخلاص القراءات القرآنية الواردة فيها, وتوجيهها نحويًا وصرفيًا, لمعرفة أثر اختلاف القراءة على الأحكام الفقهية, وقد صدِّرت الدراسة, بتمهيد اشتمل على تعريف القراءات القرآنية, ونشأتها, وأقسامها وأركانها, والاحتجاج بالقراءات الشاذة في اللغة العربية, ثم عقِّب بثلاثة فصول: تناول الأول العلاقة بين علوم القراءات والفقه واللغة العربية, وعرض الثاني جدولا للقراءات المخالفة لرسم المصحف والتي لم يترتب عليها اختلاف الحكم الفقهي,وتضمن الفصل الثالث التوجيهات النحوية والصرفية للقراءات القرآنية موضع الدراسة, وفق منهج وصفي تحليلي, وتوصلت الدراسة إلى نتائج لعل من أهمها: إن القراءات سجل حافل باللهجات العربية القديمة, التي تمثل موردًا ثرًا لإثراء اللغة, وهي ذات أثر جلي على قواعد اللغة حتى أنها قد تساهم في رد قاعدة أو قبولها, وخلاصة القول أن الدراسات التي تجمع بين الفقه و علوم اللغة لا تزال بحاجة إلى مزيد من الدراسات التطبيقية التي تعكس لحمة التفاعل الوثيقة بينهما, والله أعلم.

6\ ما هو الفرق الموجود بين الاستقراء الكامل والاستقراء الناقص ؟
جواب اول : مثال بسيط
• هذه قطعة معدن (أ) تتمدد بالحرارة.
• هذه قطعة معدن (ب) تتمدد بالحرارة.
• هذه قطعة معدن (ج) تتمدد بالحرارة.
وهلم جرا إذن المعدن يتمدد بالحرارة. وهذا ما يعرف بالاستقراء الناقص أي عدم تتبع كل الأفراد (ككل أفراد المعدن في المثال المتقدم) أما الاستقراء التام هو عند تتبع كل الأفراد وقد أشكل على كون الاستقراء التام في كونه استقراء أصلا لأن المقدمة فيه تساوي النتيجة.

جواب ثاني :

الاستقراء التام :هو الذي يشمل التتبع فى جميع أنواع الجزيئات المندرجة تحت ذلك الكلى وهذا يفيد اليقين.
الاستقراء الناقص: الذي يقتصر فيه على معظم جزيئاته وهذا يفيد الظن.

جواب ثالث:

1 - الاستقراء التام:
هو تتبع جميع جزئيات الكلي المطلوب معرفة حكمه. كما لو أردنا أن نعرف: هل أن من بين الطلبة طلاباً أفريقيين. فإننا نستقري كل طالب موجود في الجامعة استقراءً كاملا حتى ننتهي إلى نتيجة. هذا النوع من الاستقراء الكامل الشامل لجميع جزئيات الكلي والانتهاء إلى النتيجة منه يسمى بـ(الاستقراء التام)
2 - الاستقراء الناقص:
وهو تتبع بعض جزئيات الكلي المطلوب معرفة حكمه. كما لو أراد العالم الكيميائي معرفة مدى تأثير الضغط على الغازات، فإنه يجري التجربة على بعض الغازات، وعندما يرى أنه كلما زاد الضغط على هذه الجزئيات (موضوع التجربة) قلّ حجمها وكلما نقص الضغط زاد حجمها بنسبة معينة تحت درجة حرارة معينة، يتخذ من هذه الظاهرة الطبيعية التي لاحظها أثناء التجربة حكما عاما لجميع الغازات، فيضع – على ضوئه – قاعدته العامة: (كل غاز إذا زاد الضغط عليه قلّ حجمه وإذا نقص الضغط عنه زاد حجمه بنسبة معينة تحت درجة حرارة معينة).
وهكذا العالم الرياضي متى أراد معرفة: هل أن درجة زاويتي القاعدة في المثلث متساوي الساقين متساويتان أو لا؟
فإنه يقيم البرهان على مثال واحد أو مثالين، ومنه يعّمم الحكم إلى جميع جزئيات المثلث متساوي الساقين، فيضع القاعدة العامة التالية: (كل مثلث متساوي الساقين، زاويتا القاعدة فيه متساويتان).

جواب رابع:

الاستقراء التام يشمل جميع أفراد العينة، وهذا النوع قليل ولايمكن أن يكون إلا على شيء يمكن حصره، إلا أنه يؤدي لنتيجة قطعية
مثال: بحث هل جماعة المسجد يؤدون صلاة الفجر في المسجد ام لا؟

الاستقراء الناقص هو الذي يأخذ مجموعة من العينة ثم يتوصل إلى نتيجة عامة أو كليية ويعممها على جميع العينة، وهو الغالب في الاستقراءات، ولا يؤدي لنتيجة قطعية بل ظنية أو غالب ظن،

مثال: بحث هل أهل المدينة يصلون الفجر في المسجد؟ العينة لا يمكن حصرها فيأخذ مجموعة عشوائية من أهل المدينة ويجري عليهم الاستقراء ثم يعمم النتيجة على جميع أهل المدينة

7\إن صعوبة تحديد المفاهيم تعود إلى عدة أسباب. أذكر أهمها ؟

أسباب صعوبة تحديد المفاهيم:
1 – اختلاف المفاهيم باختلاف الثقافات.
2 – ازدواجية استخدام بعض المفاهيم بمعان مختلفة في ظل نفس المحيط الثقافي.
3 – تغير المعنى الذي يرمز إليه المفهوم بمرور الزمن.
4 – صعوبة الاتفاق على الدرجة التي تكون عليها الصفة في شيء ما مثل كثير أو قليل جيد رديء ثقيل أو خفيف.
5 – بعض المفاهيم تكمن صعوبتها في كونها مفاهيم مركبة من عدة أبعاد، من أمثلة المفاهيم المركبة: المركز الاجتماعي، التماسك الأسري، المشاركة الاجتماعية، الروح المعنوية، الرضا الوظيفي

8\ ما هي أهم العناصر التي يجب أن تحتويها مقدمة بحث ؟
تعد المقدمة من أهم عناصر خطة الدراسة ، حيث يتم فيها إلقاء الضوء على الميدان الذي تقع فيه الدراسة، وكيفية شعور الباحث بالمشكلة، وتبدأ المقدمة الجيدة بالحديث عن الأمور العامة، فالأقل عمومية، فالأشد تحديداً وتخصيصا ، بحيث توصلنا في النهاية إلى الشعور بوجود مشكلة حقيقية جديرة بالبحث والدراسة.
الاعتبارات التي يجب مراعاتها عند كتابة المقدمة: 1. تناول الأمور العامة المرتبطة بالدراسة( ظروف المجتمع أو المرحلة التعليمية التي تجرى فيها الدراسة). 2. تناول الأمور الأقل عمومية (بعض المشكلات المرتبطة بمشكلة الدراسة أو المادة الدراسية التي يُجرى فيها الدراسة). 3. ثم يأتي بعد ذلك الحديث عن الأمر الشديد التحديد (الخاص بصلب الموضوع).
كيفية الإحساس بالمشكلة ومبررات القيام بالدراسة . ينبغي على الباحث أن يستعين في توضيح كيفية شعوره أو إحساسه بالمشكلة ومبررات القيام بالدراسة بوسائل علمية قوية ومصادر منطقية، ومن هذه المصادر التي يستعين بها الباحث: • توصيات المؤتمرات والندوات والدراسات السابقة. • شكاوي أولياء الأمور. • ملاحظاته أثناء الإشراف على الطلاب أو التدريس لهم. • عن طريق القيام بدراسة استكشافية. • القراءات في مجال التخصص. • التجارب الشخصية من خلال الحياة العملية.

9\ لماذا تعتبر فرضية البحث تخمين مؤقت؟

عندما يلجأ الباحث في محاولة الاستقصاء عن علاج لمشكلة معينة أو دراسة معينه يلجأ الى بلورة بعض الاحتمالات و الامكانيات لحل المشكلة او الدراسة عن طريق الملاحظات الأولية و المشاهدات حول تلك الظاهرة و تدعى هذه التوضيحات بالغير يقينية ( الافتراضية ) أو بأنها تخمين أو استنتاج ذكي يصيغه و يتبناه الباحث مؤقتا ليكون هذا الفرض بمثابة المرشد و بما أنها غير كافية لتزويد الباحث بالمعلومات فهي تعتبر تخمين أو أستنتاج مؤقت لبداية البحث.

10\ ما هو المقصود بتصميم البحث ؟

يقصد بتصميم البحث هو التصميم الخاص بمادة البحث ليكون بشكل مرتب وجميل مثال على ذلك : إضافة الأشكال و الإطارات.

11\ -ماهو المقصود بالمسح الاجتماعي ؟؟

طرق البحث العلمي يتم فيها تطبيق خطوات المنهج العلمي تطبيقاً علمياً على دراسة ظاهرة أو مشكله أجتماعيه أو أوضاع أجتماعيه سائده في منطقه جغرافيه معينه بحيث نحصل على كافة المعلومات التي تصور مختلف جوانب الظاهرة المدروسه وبعد تصنيف وتحليل البيانات يمكن الأستفادة منها..

12\ لتقليل قصور التصميم التجريبي هناك عدة مبادئ يجب احترامها . ماهي؟
؟
مراعاة الدقه في تسجيل التغيرات والآثار التي تحدث نتيجه استخدام المتغير التجريبي ضبط كل المتغيرات المتداخله بأستثناء العامل التجريبي – تجنب التحيز لمتغير دون آخر – القدرة على تسجيل التغيرات وتقديرها كمياً وذلك بأستخدام الأختبارات والمقاييس المناسبة – أن يتمكن الباحث من تصميم الأجراءات التي تساعدة على التمييز بين التغيرات السلوكيه الناتجه عن المتغير التجريبي والتغيرات السلوكية الناتجه عن عوامل آخرى..

13\ ماهو الفرق بين العينة العشوائية البسيطة والعينة العشوائية المنتظمة ؟؟

العينه العشوائية تختلف أختلاف جذري عن العينه المنتظمة فالعشوائية بدون ضابط ولا قيود أما المنتظمة تضبط بقيود وضوابط..

14\ ماهي مجالات التكشيف؟

أن للتكشيف عدة مجالات في مجال البحث.. يوجد مجال الاستكشاف ومجال البحث ومجال الكشف..

2014- 2- 21	#4
هنادي خالد مشرفة سابقة إدارة الأعمال الملف الشخصي: رقم العضوية : 120270 تاريخ التسجيل: Mon Sep 2012 المشاركات: 13,886 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 323400 مؤشر المستوى: 515 بيانات الطالب: الكلية: ♥جامعة الملك فيصل♥ الدراسة: انتساب التخصص: ♥ادارة اعمال♥ المستوى: خريج جامعي	رد: جميع حلول ( الوآجــبــآآت و المــنــآآقشآآآت ) م 4 أساسيات البحث ~ 1\ماهو دور البحث العلمي في التطور العلمي للدول؟ أصبحت الحاجة إلى البحث العلمي في وقتنا الحاضر أشد منها في أي وقت مضى، حيث أصبح العالم في سباق محموم للوصول إلى أكبر قدر ممكن من المعرفة الدقيقة المثمرة التي تكفل الراحة والرفاهية للإنسان وتضمن له التفوق على غيره ، وبعد أن أدركت الدولُ وخصوصاً المتقدمة أهمية البحث العلمي وعظم الدور الذي يؤديه في التقدم والتنمية.. أولته كثير من الدول الاهتمام وقدَّمت له كل ما يحتاجه من متطلبات سواء كانت مادية أو معنوية، حيث إن البحث العلمي يُعتبر الدعامة الأساسية للاقتصاد والتطور ، و يُعد ركناً أساسياً من أركان المعرفة الإنسانية في ميادينها كافة كما يُعد أيضاً السمة البارزة للعصر الحديث, فأهمية البحث العلمي ترجع إلى أن الأمم أدركت أن عظمتها وتفوقها يرجعان إلى قدرات أبنائها العلمية والفكرية والسلوكية. ومع أن البحوث تحتاج إلى وسائل كثيرة معقدة وتغطي أكثر من مجال علمي وتتطلب الأموال الطائلة ، إلا أن الدول المدركة لقيمة البحث العلمي تسهل كل العقبات وتذلل كل الصعاب، لأنها تعتبر البحوث العلمية دعائم أساسية لنموها وتطورها ، وتزداد أهمية البحث العلمي بازدياد اعتماد الدول عليه، ولا سيما المتقدمة منها لمدى إدراكها لأهميته في استمرار تقدمها وتطورها. 2\ ماهي علاقة العلوم الادارية بالعلوم الاخرى؟ قدم امثلة. المعارف الإنسانية تنقسم إلى: ـ العلوم الطبيعية (الفيزياء، الفلك،..). وتتميز بالدقة و تعتمد على التجربة المخبرية و القياس. ـ العلوم الاجتماعية (علم النفس، الاقتصاد، الفلسفة،..): ـ تعتمد على الكيف و النوع و لا يمكن اعتماد التجربة المخبرية. 3\ ما هو الفرق بين المفهوم والنظرية؟ ـ المفهوم هو التجرد للحقيقة ويصف الاحداث و الاشياء و الافراد (مثال الالوان، الاذواق، العاطفة والاخلاق، الخ ...). ـ النظرية تحاول الاجابة عن المسببات و التفسيرات و التنبؤ للظواهر عن طريق ربطها ببعضها البعض. 4\ قدم لمحة عن ادبيات البحث في موضوع رضى العملاء في القطاع المصرفي.؟ ـ مدخلات البحث في الابحاث السابقة. ـ التعاريف الحديثة لأهم مصطلحات الدراسة. ـ اساليب قياس المشاهدات. ـ مصادر الحصول على بيانات و استراتيجيات جمع البيانات. ـ طرق ربط العناصر و المشاهدات المختلفة. ـ الاقتراحات الموجودة في الدراسات السابقة. 5\ قدم ملخص لدراسة تطبيقية (يرجى كتابة مصدر الدراسة والباحث الذي اعدها اسم الباحث/ حنان بنت أحمد محمد بياري . طالبه في جامعة الملك عبدالعزيز/ كلية التربية للبنات ( قسم اللغة العربية) . عنوان الدراسة / التوجيه النحوي والصرفي للقراءات القرآنية الواردة في الطهارة والحج. ملخص البحث تناولت هذه الدراسة (التوجيه النحوي والصرفي للقراءات القرآنية الواردة في الطهارة والحج)(دراسة وصفية تحليلية) الآيات الواردة في حكمي الطهارة والحج بالدراسة؛ لاستخلاص القراءات القرآنية الواردة فيها, وتوجيهها نحويًا وصرفيًا, لمعرفة أثر اختلاف القراءة على الأحكام الفقهية, وقد صدِّرت الدراسة, بتمهيد اشتمل على تعريف القراءات القرآنية, ونشأتها, وأقسامها وأركانها, والاحتجاج بالقراءات الشاذة في اللغة العربية, ثم عقِّب بثلاثة فصول: تناول الأول العلاقة بين علوم القراءات والفقه واللغة العربية, وعرض الثاني جدولا للقراءات المخالفة لرسم المصحف والتي لم يترتب عليها اختلاف الحكم الفقهي,وتضمن الفصل الثالث التوجيهات النحوية والصرفية للقراءات القرآنية موضع الدراسة, وفق منهج وصفي تحليلي, وتوصلت الدراسة إلى نتائج لعل من أهمها: إن القراءات سجل حافل باللهجات العربية القديمة, التي تمثل موردًا ثرًا لإثراء اللغة, وهي ذات أثر جلي على قواعد اللغة حتى أنها قد تساهم في رد قاعدة أو قبولها, وخلاصة القول أن الدراسات التي تجمع بين الفقه و علوم اللغة لا تزال بحاجة إلى مزيد من الدراسات التطبيقية التي تعكس لحمة التفاعل الوثيقة بينهما, والله أعلم. 6\ ما هو الفرق الموجود بين الاستقراء الكامل والاستقراء الناقص ؟ جواب اول : مثال بسيط • هذه قطعة معدن (أ) تتمدد بالحرارة. • هذه قطعة معدن (ب) تتمدد بالحرارة. • هذه قطعة معدن (ج) تتمدد بالحرارة. وهلم جرا إذن المعدن يتمدد بالحرارة. وهذا ما يعرف بالاستقراء الناقص أي عدم تتبع كل الأفراد (ككل أفراد المعدن في المثال المتقدم) أما الاستقراء التام هو عند تتبع كل الأفراد وقد أشكل على كون الاستقراء التام في كونه استقراء أصلا لأن المقدمة فيه تساوي النتيجة. جواب ثاني : الاستقراء التام :هو الذي يشمل التتبع فى جميع أنواع الجزيئات المندرجة تحت ذلك الكلى وهذا يفيد اليقين. الاستقراء الناقص: الذي يقتصر فيه على معظم جزيئاته وهذا يفيد الظن. جواب ثالث: 1 - الاستقراء التام: هو تتبع جميع جزئيات الكلي المطلوب معرفة حكمه. كما لو أردنا أن نعرف: هل أن من بين الطلبة طلاباً أفريقيين. فإننا نستقري كل طالب موجود في الجامعة استقراءً كاملا حتى ننتهي إلى نتيجة. هذا النوع من الاستقراء الكامل الشامل لجميع جزئيات الكلي والانتهاء إلى النتيجة منه يسمى بـ(الاستقراء التام) 2 - الاستقراء الناقص: وهو تتبع بعض جزئيات الكلي المطلوب معرفة حكمه. كما لو أراد العالم الكيميائي معرفة مدى تأثير الضغط على الغازات، فإنه يجري التجربة على بعض الغازات، وعندما يرى أنه كلما زاد الضغط على هذه الجزئيات (موضوع التجربة) قلّ حجمها وكلما نقص الضغط زاد حجمها بنسبة معينة تحت درجة حرارة معينة، يتخذ من هذه الظاهرة الطبيعية التي لاحظها أثناء التجربة حكما عاما لجميع الغازات، فيضع – على ضوئه – قاعدته العامة: (كل غاز إذا زاد الضغط عليه قلّ حجمه وإذا نقص الضغط عنه زاد حجمه بنسبة معينة تحت درجة حرارة معينة). وهكذا العالم الرياضي متى أراد معرفة: هل أن درجة زاويتي القاعدة في المثلث متساوي الساقين متساويتان أو لا؟ فإنه يقيم البرهان على مثال واحد أو مثالين، ومنه يعّمم الحكم إلى جميع جزئيات المثلث متساوي الساقين، فيضع القاعدة العامة التالية: (كل مثلث متساوي الساقين، زاويتا القاعدة فيه متساويتان). جواب رابع: الاستقراء التام يشمل جميع أفراد العينة، وهذا النوع قليل ولايمكن أن يكون إلا على شيء يمكن حصره، إلا أنه يؤدي لنتيجة قطعية مثال: بحث هل جماعة المسجد يؤدون صلاة الفجر في المسجد ام لا؟ الاستقراء الناقص هو الذي يأخذ مجموعة من العينة ثم يتوصل إلى نتيجة عامة أو كليية ويعممها على جميع العينة، وهو الغالب في الاستقراءات، ولا يؤدي لنتيجة قطعية بل ظنية أو غالب ظن، مثال: بحث هل أهل المدينة يصلون الفجر في المسجد؟ العينة لا يمكن حصرها فيأخذ مجموعة عشوائية من أهل المدينة ويجري عليهم الاستقراء ثم يعمم النتيجة على جميع أهل المدينة 7\إن صعوبة تحديد المفاهيم تعود إلى عدة أسباب. أذكر أهمها ؟ أسباب صعوبة تحديد المفاهيم: 1 – اختلاف المفاهيم باختلاف الثقافات. 2 – ازدواجية استخدام بعض المفاهيم بمعان مختلفة في ظل نفس المحيط الثقافي. 3 – تغير المعنى الذي يرمز إليه المفهوم بمرور الزمن. 4 – صعوبة الاتفاق على الدرجة التي تكون عليها الصفة في شيء ما مثل كثير أو قليل جيد رديء ثقيل أو خفيف. 5 – بعض المفاهيم تكمن صعوبتها في كونها مفاهيم مركبة من عدة أبعاد، من أمثلة المفاهيم المركبة: المركز الاجتماعي، التماسك الأسري، المشاركة الاجتماعية، الروح المعنوية، الرضا الوظيفي 8\ ما هي أهم العناصر التي يجب أن تحتويها مقدمة بحث ؟ تعد المقدمة من أهم عناصر خطة الدراسة ، حيث يتم فيها إلقاء الضوء على الميدان الذي تقع فيه الدراسة، وكيفية شعور الباحث بالمشكلة، وتبدأ المقدمة الجيدة بالحديث عن الأمور العامة، فالأقل عمومية، فالأشد تحديداً وتخصيصا ، بحيث توصلنا في النهاية إلى الشعور بوجود مشكلة حقيقية جديرة بالبحث والدراسة. الاعتبارات التي يجب مراعاتها عند كتابة المقدمة: 1. تناول الأمور العامة المرتبطة بالدراسة( ظروف المجتمع أو المرحلة التعليمية التي تجرى فيها الدراسة). 2. تناول الأمور الأقل عمومية (بعض المشكلات المرتبطة بمشكلة الدراسة أو المادة الدراسية التي يُجرى فيها الدراسة). 3. ثم يأتي بعد ذلك الحديث عن الأمر الشديد التحديد (الخاص بصلب الموضوع). كيفية الإحساس بالمشكلة ومبررات القيام بالدراسة . ينبغي على الباحث أن يستعين في توضيح كيفية شعوره أو إحساسه بالمشكلة ومبررات القيام بالدراسة بوسائل علمية قوية ومصادر منطقية، ومن هذه المصادر التي يستعين بها الباحث: • توصيات المؤتمرات والندوات والدراسات السابقة. • شكاوي أولياء الأمور. • ملاحظاته أثناء الإشراف على الطلاب أو التدريس لهم. • عن طريق القيام بدراسة استكشافية. • القراءات في مجال التخصص. • التجارب الشخصية من خلال الحياة العملية. 9\ لماذا تعتبر فرضية البحث تخمين مؤقت؟ عندما يلجأ الباحث في محاولة الاستقصاء عن علاج لمشكلة معينة أو دراسة معينه يلجأ الى بلورة بعض الاحتمالات و الامكانيات لحل المشكلة او الدراسة عن طريق الملاحظات الأولية و المشاهدات حول تلك الظاهرة و تدعى هذه التوضيحات بالغير يقينية ( الافتراضية ) أو بأنها تخمين أو استنتاج ذكي يصيغه و يتبناه الباحث مؤقتا ليكون هذا الفرض بمثابة المرشد و بما أنها غير كافية لتزويد الباحث بالمعلومات فهي تعتبر تخمين أو أستنتاج مؤقت لبداية البحث. 10\ ما هو المقصود بتصميم البحث ؟ يقصد بتصميم البحث هو التصميم الخاص بمادة البحث ليكون بشكل مرتب وجميل مثال على ذلك : إضافة الأشكال و الإطارات. 11\ -ماهو المقصود بالمسح الاجتماعي ؟؟ طرق البحث العلمي يتم فيها تطبيق خطوات المنهج العلمي تطبيقاً علمياً على دراسة ظاهرة أو مشكله أجتماعيه أو أوضاع أجتماعيه سائده في منطقه جغرافيه معينه بحيث نحصل على كافة المعلومات التي تصور مختلف جوانب الظاهرة المدروسه وبعد تصنيف وتحليل البيانات يمكن الأستفادة منها.. 12\ لتقليل قصور التصميم التجريبي هناك عدة مبادئ يجب احترامها . ماهي؟ ؟ مراعاة الدقه في تسجيل التغيرات والآثار التي تحدث نتيجه استخدام المتغير التجريبي ضبط كل المتغيرات المتداخله بأستثناء العامل التجريبي – تجنب التحيز لمتغير دون آخر – القدرة على تسجيل التغيرات وتقديرها كمياً وذلك بأستخدام الأختبارات والمقاييس المناسبة – أن يتمكن الباحث من تصميم الأجراءات التي تساعدة على التمييز بين التغيرات السلوكيه الناتجه عن المتغير التجريبي والتغيرات السلوكية الناتجه عن عوامل آخرى.. 13\ ماهو الفرق بين العينة العشوائية البسيطة والعينة العشوائية المنتظمة ؟؟ العينه العشوائية تختلف أختلاف جذري عن العينه المنتظمة فالعشوائية بدون ضابط ولا قيود أما المنتظمة تضبط بقيود وضوابط.. 14\ ماهي مجالات التكشيف؟ أن للتكشيف عدة مجالات في مجال البحث.. يوجد مجال الاستكشاف ومجال البحث ومجال الكشف..
	التعديل الأخير تم بواسطة هنادي خالد ; 2014- 4- 13 الساعة 01:40 AM