مراجعه محاضرة3
1- أهم سمات المشكلات الإنسانية :
- التعقيد
- تداخل عناصرها و أبعادها
- لا يوجد نموذج أو إطار نظري يتعامل معها بشكل محدد
- كل ما سبق
2- الفكرة التي يقوم عليها المفهوم الحديث للإرشاد الاجتماعي :
- تجميد المشاكل بشكل مؤقت
- حصر الممارسة العملية من خلال نظرية واحدة
- النظرية الحرة و إختيار ما يناسب حالة العميل
- لا شيء مما سبق
3- من أول العلوم التي استفاد منها الإرشاد الاجتماعي :
- علم النفس
- علم الاجتماع
- علم الكيمياء
- علم الطب
4- التقت أهداف طريقة خدمة الفرد التي تستخدم الإرشاد الاجتماعي أسلوباً لها مع أهداف :
- الطب
- العلاج النفسي
- علم البيئة
- كل ما سبق
5- استفاد علم الإرشاد الاجتماعي من العلوم النفسية خاصة في :
- تحديد أساليب المساعدة للمصابين بأمراض مزمنة
- توفير مستوى الرفاهية العامة للمجتمع
- فهم سلوك الإنسان ومكوناته النفسية
- كل ما سبق
6- استفاد منها علم الإرشاد الاجتماعي في معرفة الحقائق التي تكشف طبيعة الإنسان و علاقته ببيئته :
- علم القانون
- علم النفس
- علم الاجتماع
- الطب
7- استفاد منها علم الإرشاد الاجتماعي في معرفة مفهوم و طبيعة الدور الاجتماعي ووظيفته الاجتماعية و الثقافية للفرد و تأثير عمليات التغير و التغيير على مشكلات الإنسان و سلوكه :
- علم الاجتماع
- علم الوراثة
- علم الصحة
- كل ما سبق
8- استفاد منها الإرشاد الاجتماعي بما تقدمه من حقائق حول السمات الموروثة و المكتسبة و التي يتم من خلالها تحديد أساليب المساعدة :
- علم الاجتماع
- علم الوراثة
- علم الصحة
- كل ما سبق
9- إحدى الدعائم الأساسية في برامج الرعاية الاجتماعية :
- الرعاية النفسية
- مراكز البحوث العلمية
- الرعاية الصحية
- كل ما سبق
10- من بين الخدمات الاجتماعية التي تقدمها الدولة لمواطنيها في شكل برامج علاجية تقدم من خلال المؤسسات العلاجية :
- الرعاية النفسية
- مراكز البحوث العلمية
- الرعاية الصحية
- كل ما سبق
11- علم يهتم بالجوانب الصحية للإنسان و الأمراض المتوطنة و إمكانية العلاج و الأمراض المزمنة و تأثيرها على قدرات الإنسان و الأمراض المعدية و أهمية الوعي البيئي في التخلص منها :
- القانون
- الإرشاد الاجتماعي
- علم النفس
- لا شيء مما سبق
12- يستفيد المرشد الاجتماعي من العلوم الصحية أثناء عمله في الميدان من خلال تعامله مع :
- الفئات الخاصة كالمعاقين و الصم و المكفوفين
- المرضى بأمراض مزمنة
- المختلين عقلياً
- 1 و 2
13- نظرية تجمع بين مدرسة التشخيص الاجتماعي و مدرسة التحليل النفسي :
- نظرية العلاج العقلاني الانفعالي
- نظرية سيكولوجية الأنا
- نظرية الاتجاه السلوكي
- نظرية الدور
14- تركز مدرسة التشخيص الاجتماعي على :
- الجوانب الاجتماعية بالفرد
- الجوانب النفسية للفرد
- 1 و 2
- لا شيء مما سبق
15- تركز مدرسة التحليل النفسي على :
- الجوانب الاجتماعية بالفرد
- الجوانب النفسية للفرد
- 1 و 2
- لا شيء مما سبق
16- نظرية تركز على كل من الجوانب النفسية و الاجتماعية للعميل :
- نظرية العلاج العقلاني الانفعالي
- نظرية سيكولوجية الأنا
- نظرية الاتجاه السلوكي
- نظرية الدور
17- نظرية تهتم بالواقع النفسي للفرد و السياق الاجتماعي الذي يعيش فيه :
- نظرية العلاج العقلاني الانفعالي
- نظرية سيكولوجية الأنا
- نظرية الاتجاه السلوكي
- نظرية الدور
18- من الافتراضات العلمية لنظرية سيكولوجية الأنا :
- مواطن ضعف العميل وقوته تكمن في قدرة الأنا الشعورية على القيام بوظائفها
- عجز العميل عن تناول مشكلاته بنجاح هو عجز ذاته عن قيادة الشخصية قياده واعية
- المشكلة الفردية نتاج للتفاعل بين الفرد وبيئته
- خطة العلاج تقوم على فهم شخصية العميل في تفاعلها مع البيئة المحيطة من خلال عمليات الدراسة والتشخيص والعلاج
- كل ما سبق
19- أهم وظائف الأنا الشعورية كما تراها نظرية سيكولوجية الأنا :
- وظيفة التفكير
- وظيفة الإحساس
- وظيفة الإدراك
- وظيفة الإنجاز
- كل ما سبق
20- من أهم النظريات العملية في مجال الإرشاد الجماعي :
- نظرية العلاج العقلاني الانفعالي
- نظرية سيكولوجية الأنا
- نظرية الاتجاه السلوكي
- نظرية الدور
21- خطة العلاج في نظرية .... تقوم على فهم شخصية العميل في تفاعلها مع البيئة المحيطة من خلال عمليات الدراسة والتشخيص والعلاج :
- نظرية العلاج العقلاني الانفعالي
- نظرية سيكولوجية الأنا
- نظرية الاتجاه السلوكي
- نظرية الدور
22- في نظرية سيكولوجية الأنا مواطن ضعف العميل و قوته تكمن في قدرة الأنا الشعورية على القيام بوظيفة :
- وظيفة التفكير
- وظيفة الإحساس
- وظيفة الإدراك
- وظيفة الإنجاز
- كل ما سبق
23- وظيفة .....هي قياس أسلوب التفكير السليم و القدرات العقلية :
- وظيفة التفكير
- وظيفة الإحساس
- وظيفة الإدراك
- وظيفة الإنجاز
24- وظيفة ......تقوم بقياس الحالة الانفعالية :
- وظيفة التفكير
- وظيفة الإحساس
- وظيفة الإدراك
- وظيفة الإنجاز
25- وظيفة ...... تقوم بقياس سلامة الحواس و ماهو مرتبط بالذكاء :
- وظيفة التفكير
- وظيفة الإحساس
- وظيفة الإدراك
- وظيفة الإنجاز
26- وظيفة .... يقصد بها القدرة على اتخاذ القرارات و تنفيذها بما يتناسب مع قدرات العميل :
- وظيفة التفكير
- وظيفة الإحساس
- وظيفة الإدراك
- وظيفة الإنجاز
27- خطة العلاج في نظرية .... تقوم على فهم شخصية العميل في تفاعلها مع البيئة المحيطة من خلال عمليات الدراسة والتشخيص والعلاج :
- نظرية العلاج العقلاني الانفعالي
- نظرية سيكولوجية الأنا
- نظرية الاتجاه السلوكي
- نظرية الدور
28- العلاج الذي ينصب على شخصية العميل :
- العلاج النفسي
- العلاج الذاتي
- العلاج البيئي
- كل ما سبق
29- العلاج الذي ينصب على البيئة :
- العلاج النفسي
- العلاج الذاتي
- العلاج البيئي
- كل ما سبق
30- من أساليب العلاج في نظرية سيكولوجية الأنا :
- العلاج الذاتي
- العلاج البيئي
- 1 و 2
- لا شيء مما سبق
31- نظرية تقوم على أهمية الثواب و العقاب في عملية التعلم :
- نظرية العلاج العقلاني الانفعالي
- نظرية سيكولوجية الأنا
- نظرية الاتجاه السلوكي
- نظرية الدور
32- نظرية ترفض المفاهيم السائدة في علم النفس :
- نظرية العلاج العقلاني الانفعالي
- نظرية سيكولوجية الأنا
- نظرية الاتجاه السلوكي
- نظرية الدور
33- من أهم الافتراضات لنظرية الاتجاه السلوكي :
- التعلم عملية هامة في نمو الشخصية والبحث العلمي هو الوسيلة لدراستها
- الملاحظة أفضل من التأمل والقياس أفضل من التخمين الغير دقيق والمعلومات التجريبية أفضل من التأمل والتفكير النظري
- المشكلة هي سلوك لا توافقي حيث انه مجرد استجابات متعلمة تجد من التدعيم ما يكفل استمرارهما
- يركز على السلوك الممكن مشاهدته وملاحظته بالحواس
- يركز على السلوك الاجرائي و الاستجابي
- الهدف من العلاج إضعاف أو تقوية أو إلغاء سلوك معين
- كل ما سبق
34- مفاهيم علم ....تهدف لاكتشاف مكونات الشعور من خلال الاستبطان :
- علم القانون
- علم النفس
- علم الاجتماع
- الطب
35- النظرية التي تنظر لعلم النفس كعلم موضوعي شأنه شأن العلوم الطبيعية الأخرى :
- نظرية العلاج العقلاني الانفعالي
- نظرية سيكولوجية الأنا
- نظرية الاتجاه السلوكي
- نظرية الدور
36- نظرية ترى المشكلة سلوك لا توافقي و مجرد استجابات متعلمة تجد من التدعيم ما يكفل استمرارها :
- نظرية العلاج العقلاني الانفعالي
- نظرية سيكولوجية الأنا
- نظرية الاتجاه السلوكي
- نظرية الدور
37- من الأسس التي يقوم عليها العلاج السلوكي :
- تقدير مواقف السلوك والمثيرات التي تسبقه
- التركيز على وحدات سلوكية صغيره للعلاج المباشر والابتعاد عن الأهداف الكلية العريضة
- الهدف من العلاج إضعاف أو تقوية أو إلغاء سلوك معين
- كل ما سبق
38- الهدف من العلاج السلوكي :
- إضعاف سلوك معين
- تقوية سلوك معين
- إلغاء سلوك معين
- كل ما سبق
39- يقصد به الاستجابات الارادية أو التطوعية :
- السلوك الإجرائي
- السلوك الاستجابي
- السلوك المناهض
- السلوك العدواني
40- يقصد به الاستجابات اللاإرادية التي تمثل انعكاس لمثيرات بيئية :
- السلوك الإجرائي
- السلوك الاستجابي
- السلوك المناهض
- السلوك العدواني
41- ينصب العلاج في تعديل السلوك على السلوك :
- السلوك الإجرائي
- السلوك الاستجابي
- السلوك المناهض
- السلوك العدواني
42- ضغط بيئي أو داخلي يدفع الفرد إلى القيام بنشاط حتى يزيل التوتر و يصل إلى حالة من الاتزان :
- الاستجابة
- الدافع
- العمليات
- الضغط
43- دوافع ترتبط بالعمليات الفسيولوجية و هي ضرورية لبقاء الكائن الحي مثل الجوع و العطش :
- الدوافع الأولية
- الدوافع الثانوية
- الدوافع العامة
- لا شيء مما سبق
44- دوافع يكتسبها الفرد من خلال نموه و تؤثر في توجيه سلوكه مثل دافع الحب و دافع التعليم :
- الدوافع الأولية
- الدوافع الثانوية
- الدوافع العامة
- لا شيء مما سبق
45- مثير يوجه الاستجابة التي آثارها الدافع مثل الأكل :
- الدافع
- الدليل
- الاستجابة
- المشكلة
46- نشاط يرتبط وظيفيا بأي واقعة أخرى سابقة عليه عن طريق التدريب :
- الدافع
- الدليل
- الاستجابة
- المشكلة
47- أي العبارات التالية صحيحة :
- يشترط أن ترتبط الاستجابة بمثير معين
- الهدف من العلاج السلوكي تطوير المثيرات من حولنا
- نظرية الاتجاه السلوكي تقوم على أساس مفاهيم علم النفس
- لا شيء مما سبق
48- الأنواع الخاصة من الاستجابات التي ترتبط بمثيرات معينه مثل سيلان اللعاب عند رؤية الطعام :
- السلوك الإجرائي
- السلوك الاستجابي
- السلوك المناهض
- السلوك العدواني
49- الاستجابات الإرادية التي يقوم بها الفرد دون أن ترتبط بمثير معين في بيئته الخارجية :
- السلوك الإجرائي
- السلوك الاستجابي
- السلوك المناهض
- السلوك العدواني
50- يعتبر الأعظم من النشاط الإنساني :
- السلوك الإجرائي
- السلوك الاستجابي
- السلوك المناهض
- السلوك العدواني
51- من أمثلة السلوك الإجرائي :
- حمل الأثقال
- سيلان اللعاب عند رؤية الطعام
- كتابة القصائد
- 1 و 3
52- تنقسم المدعمات لدى أي شخص إلى :
- مدعمات أولية غير شرطية
- مدعمات ثانوية شرطية
- 1 و 2
- لا شيء مما سبق
53- الشيء الذي يحدد وقوع السلوك في المستقبل حسب الاتجاه السلوكي :
- الدافع
- الدليل
- التدعيم
- المشكلة
54- حسب الاتجاه السلوكي إذا كانت نتائج السلوك مرغوب فإن السلوك :
- يزداد
- يقل
- ينعدم
- لا شيء مما سبق
55- حسب الاتجاه السلوكي إذا كانت نتائج السلوك غير مرغوبة فإن السلوك :
- يزداد
- يقل
- ينعدم
- لا شيء مما سبق
56- تعتبر النظرية الأقرب للخدمة الاجتماعية :
- نظرية العلاج العقلاني الانفعالي
- نظرية سيكولوجية الأنا
- نظرية الاتجاه السلوكي
- نظرية الدور
57- تعد نظرية الدور في الإرشاد الاجتماعي من إسهامات علم :
- علم النفس
- علم البيئة
- علم الاجتماع
- علم الفسيولوجيا
58- نظرية تهتم بتفسير التفاعل بين الفرد و المحيطين به من الأفراد في داخل المجتمع :
- نظرية العلاج العقلاني الانفعالي
- نظرية سيكولوجية الأنا
- نظرية الاتجاه السلوكي
- نظرية الدور
59- يتشكل نمط السلوك في نظرية الدور بناء على ثلاث عوامل منها :
- حاجات الفرد و دوافعه الشعورية واللاشعورية
- تصورات الفرد عن الواجبات للوظائف التي يشغلها
- الاتفاق أو الصراع بين تصورات الشخص لواجباته وتصورات الآخرين
- كل ما سبق
60- فعل أو مجموعة من الأفعال تتضمن عدد من الواجبات المتوقعة من شخص يشغل مكانة في موقف ما :
- الاستجابة
- الدور
- البيئة
- التدعيم
61- أنواع أو أنماط السلوك المحددة لشخص يشغل مكانة معينة :
- الاستجابة
- الدور
- البيئة
- التدعيم
62- تحديد ثقافي لما يجب أن يقوم به الفرد :
- حاجات الفرد
- الدور
- البيئة
- السلوك الاجرائي
63- مجموعة من الأفعال التي يقوم بها الفرد نتاج لعملية التنشئة الاجتماعية بداية من مرحلة الطفولة من خلال الأسرة ثم من خلال الأجهزة الأخرى في المجتمع كالمدرسة ووسائل الإعلام :
- حاجات الفرد
- تعلم الدور
- البيئة
- السلوك الاجرائي
64- أي دور يقوم فيه الفرد لابد أن يتم من خلال :
- موقف اجتماعي يتفاعل فيه مع شخص أو أكثر
- موقف محدود بين الاخصائي الاجتماعي و العميل
- موقف يقع على العميل وحده
- كل ما سبق
65- من أمثلة التعليم المقصود :
- المدرسة
- تقليد الوالدين
- الفطرة
- كل ما سبق
66- من أمثلة التعليم التلقائي :
- المدرسة
- تقليد الوالدين
- الفطرة
- كل ما سبق
67- يتمثل في تصورات الآخرين عما يجب أن يكون عليه سلوك شاغل الدور في إطار المكانة التي يشغلها و قد يتقبل المجتمع السلوك أو قد يعارضه :
- غموض الدور
- الدور المتوقع
- الدور الفعلي
- صراع الأدوار
68- عدم وضوح الدور و يتمثل في عدم اتفاق أفراد المجتمع على ما هو متوقع من هذا الدور و متطلباته :
- غموض الدور
- الدور المتوقع
- الدور الفعلي
- صراع الأدوار
69- يحدث صراع الأدوار نتيجة :
- انعزال الفرد
- اشتغال الفرد بكثير من الأدوار
- ازدواجية الفرد
- عدم تنظيم الفرد
70- من أمثلة المواقف التي يتضح فيها صراع الأدوار :
- عندما تفرض مكانة الفرد علية أنواع متعددة من الأدوار في نفس الوقت وواجبات هذه الأدوار تتعارض فيما بينها
- عندما تفرض مكانة الفرد علية أن يشغل دور وهذا الدور يتم تعريفة بشكل مختلف من أكثر من جماعة مرجعية
- أن يكون فهم الفرد لدورة غير متطابق مع فهم بعض الأشخاص ذو الأهمية بالنسبة له في نسقه الاجتماعي
- عدم كفاية الدور وهو عدم امتلاك شاغل الدور المهارات
- كل ما سبق
71- يتمثل في الحديث إلى الذات كمحدد أساسي للشخصية في نظرية :
- نظرية العلاج العقلاني الانفعالي
- نظرية سيكولوجية الأنا
- نظرية الاتجاه السلوكي
- نظرية الدور
72- نحكم على التفكير و السلوك بأنه عقلاني إذا توافرت فيه الشروط :
- يقوم على أسس موضوعية
- يساعدنا على حماية أنفسنا
- يساعدنا على تحقيق أهدافنا
- يساعدنا على تجنب المشكلات
- يساعدنا على الإحساس بالمشاعر التي تريد أن نشعر بها
- كل ما سبق
73- إذا تعارضت أي فكرة مع شروط التفكير و السلوك العقلاني فإنها تعتبر :
74- من نظرية العلاج العقلاني الانفعالي فإن السبب الرئيس لكل ما نفعله و نشعر به هو :
- عقلانية
- مرتدة
- غير عقلانية
- عدوانية
75- من نظرية العلاج العقلاني الانفعالي مفتاح تغيير انفعالاتنا و مانشعر به :
- تغيير أنماط السلوك
- التفكير بعقلانية
- أداء الدور المناط بي بالمجتمع
- لا شيء مما سبق
76- يعمل على مساعدة العميل على التحرر من أفكاره الغير عقلانية و تعليمه استبدالها بأخرى عقلانية :
- المعلم
- المعالج العقلاني
- الطبيب النفسي
- العميل نفسه
77- التصرف و التفكير بطريقة لاعقلانية :
- الاستجابة
- الدليل
- العصاب
- التدعيم
78- تتم إصابة الفرد بالعصاب نتيجة غرس المعتقدات بقوة بواسطة عمليات :
- التنشئة
- الإيحاء و التكرار
- التصوير
- كل ما سبق
79- من الخطوات التي يقوم بها المعالج العقلاني لعلاج العميل :
- زيادة الوعي الذاتي للعميل
- يبين للعميل سبب استمراره بالتفكير بصورة لا عقلانية
- مساعدة العميل على تغيير أفكاره الغير عقلانية
- تطويرفلسفات العميل العقلانية الجديدة لحياته
- كل ما سبق
80- نظرية تفترض أن أغلب الناس في المجتمع الإنساني يطورون العديد من الأساليب الغير عقلانية التي تقود إلى سلوك لا توافقي و يحتاجون إلى تغييرها لأخرى عقلانية :
- نظرية العلاج العقلاني الانفعالي
- نظرية سيكولوجية الأنا
- نظرية الاتجاه السلوكي
- نظرية الدور
81- مفهوم للتغير يضاف إلى العلاج الفردي و الجماعي يشمل تغيير البناء الأسري و تغيير بيئة العميل و أسرته :
- العلاج الفردي
- العلاج الأسري
- نظرية الدور
- العلاج النفسي
82- الهدف من القيام بالعلاج الأسري :
- الحفاظ على الأسرة ككل
- مساعدة الأفراد داخل الأسرة
- تغيير بيئة العميل
- كل ما سبق
83- مجموعة الأجزاء المختلفة و التي تهدف إلى ربط هذه الأجزاء مع بعض يشكل يسمح بالتأثير المتبادل :
- الاتصال
- النسق
- الدور
- التدعيم
84- توصيل فكرة معينة أو حالة عاطفية أو اتجاهات أو آراء من شخص إلى آخر أو أكثر من خلال الرموز :
- الاتصال
- النسق
- الدور
- التدعيم
85- أساس كل تفاعل اجتماعي :
- الاتصال
- النسق
- الدور
- التدعيم
86- أكثر الكائنات الحية استفادة من عملية الاتصال :
- النبات
- الإنسان
- الحيوان
- كل ما سبق
87- أي العبارات التالية صحيحة :
- اللغة وسيلة الاتصال الوحيدة
- لم يستفيد العلاج الأسري من نظرية الاتصال
- هناك اتصال لفظي و آخر غير لفظي بالإشارات و الإيحاءات
- كل ما سبق
88- من العناصر الرئيسية في عملية الاتصال :
- الرسالة
- المرسل
- المستقبل
- الوسيلة
- رد الفعل
- كل ما سبق
89- يتم من خلاله تحديد أوجه الشبه و الاختلاف بين قيم الأسرة و قيم المجتمع :
- تعديل و بناء القيم
- التدعيم
- تغيير البناء الأسري
- النسق الأسري
90- يتضح مدى حاجة الأسرة لتغيير بنائها الأسري من خلال عملية :
- تعديل و بناء القيم
- التدعيم
- تغيير البناء الأسري
- النسق الأسري
91- يتم من خلاله تحديد مدى حاجة الأسرة لتغيير بنائها و مجموعة أدوارها و تحديد أوجه الخلل في البناء الأسري و ضرورة إعادة التوازن تبعا لحاجة الأسرة :
- تعديل و بناء القيم
- التدعيم
- تغيير البناء الأسري
النسق الأسري