ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة

Turning point · 2014- 2- 27

مرحبا إيثار .. ومرحباً بالجميع ...

موضوع ذو شجون ياغاليتي .. أحييك على الانتقاء ..

دائماً لاختيارتك صدى وإن كنت أقصر في الحضور ..

لك مني باقات من الزهور ..

اعتذر ورد خطأ هنا غير مقصود من أخي العزيز بنزاتوري ..

هذه ليست آيه من القران

(سبحان الله الذي ابدع كل شي خلقه )

الأيات

{الَّذِي أَحْسَنَ كُلَّ شَيْءٍ خَلَقَهُ وَبَدَأَ خَلْقَ الإنْسَانِ مِنْ طِينٍ } السجدة

.. (صُنْعَ اللَّهِ الَّذِي أَتْقَنَ كُلَّ شَيْءٍ إِنَّهُ خَبِيرٌ بِمَا تَفْعَلُونَ) [النمل: 88].

نعود للموضوع ..

الابداع أنواع شتى ..

يبدأ بطفل مبدع مخرجاته أكبر من عمره .. هو مبدع في قياس الأطفال فقط لكن لا يعمم ابداعه على مستوى البالغين ..

سيده ملهمة في بيتها مع زوجها وأبناءها تدفعهم للنجاحات هذه مبدعه ..

رجل أعمال مبدع في شركته ويحقق نجاحات كبيره هو بالأكيد مبدع في عمله ..

مهني يتقن إعادة تشغيل الآلات مبدع في صيانته ..

كلها مستويات شخصيه .. في دوائر محدوده ..

أما الابداع على مستوى القياده وأن يكون لك جماهير وأتباع .. وعالم تأخذ وتنقل عنك ..

فهذه تحتاج فكر + دراسة + صبر وجلد + وسنين طويله من الانقطاع في التعلم

كل حفاظ الأمه أمضو سنين يرتحلون في طلب العلم .. ولم يجدوا وقت حتى للطعام عقود من الزمان ..

ومن برع وأبدع في العلوم الاخرى فقد درس الرياضيات والفلك والفيزياء وكل العلوم المتاحه في زمانه وأتقنها ..

وقد علمنا هذا من طفولتنا ..

فلما شببنا زهدنا في العلم وكأنه يؤتَى هكذا من فيّ السقا .. وليس من مظانه وأغواره ..

وما من أمه تزهد في العلم إلا غرقت في الجهاله ..

كانت مصر مناره علم .. وابناء الكنانه هم من علموا أبناء الخليج ..

ومع مطلع الثمانينات انتشرت افلام تروج للجهاله وتدهورت الاحوال في مصر وغَلب الدجل والوضع مزري الان ..

حدد هوية إبداعك ؟!

من ظن أنه مبدع فهو دَعيّ ..
الابداع يحدده الانجاز ويقيمه الآخرون وليس نرجسية الذات

بدايةً فكرتكَ عن ذاتك وماتحمل ؟هل لديها الجديد ؟!

لا يعني الجديد أنه يحمل ابداع بل من باب الخروج عن النمطية لأني ملوله جداً وعندي شغف للتغير ربما اخفق وربما أصيب

هل تحمل هم التطوير لموهبتك ؟!

التطوير طريقه واحد ولا يتغير التعليم الأكاديمي .. التعليم بالاطلاع الواسع ... التعليم بالنقاش والحوار والانصات ..هذه التراكمات تصنع ـــــــــــــ تطوير

وهل هي مسؤليتك أو أن لديك من يقاسمك تلك المسؤولية ؟!

مسؤليتي أكيد .. ولا علاقة لشركاء الحياة بذلك من لا يأكل لا يشبع ومن لا يسير لا يصل ..

وهل فقر الأمة من المبدعين ، وغنى سواها ، هو بسبب الوهم بأن الشهادات والمؤهلات هي بوابة الإبداع ؟!

مغالطة كبيره جداً .. هههه استغفري يا ايثار

فقرنا في المبدعين لأننا لازلنا نحبو في التعليم .. اقدم جامعة سعودية الملك سعود 1377 افتتحت
واول جامعه في العالم جامعة بولونيا في ايطاليا 1088 وجامعة باريس 1150 ..
الهوه سحيقة بيننا وبين العالم المتقدم حوالي 1000 عام ..

وكيف يتم وأد الإبداع ؟

حين نروج للجهاله وأن الشهادات والعلم الحقيقي لاعتبار له .. ولا مهابه ولا قيمه في أعين العامة ..

شكراً إيثار .. أسعدني المرور هنا ..

2014- 2- 27	#8
Turning point صديقة علم إجتماع الملف الشخصي: رقم العضوية : 96897 تاريخ التسجيل: Tue Dec 2011 المشاركات: 13,180 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 896062 مؤشر المستوى: 1085 بيانات الطالب: الكلية: الأدب ... رحلة فكر الدراسة: انتساب التخصص: ويأسرني .. الهدوء المستوى: المستوى السابع	رد: همومنا ..تحت المِجهر 🔎 مرحبا إيثار .. ومرحباً بالجميع ... موضوع ذو شجون ياغاليتي .. أحييك على الانتقاء .. دائماً لاختيارتك صدى وإن كنت أقصر في الحضور .. لك مني باقات من الزهور .. اعتذر ورد خطأ هنا غير مقصود من أخي العزيز بنزاتوري .. هذه ليست آيه من القران (سبحان الله الذي ابدع كل شي خلقه ) الأيات {الَّذِي أَحْسَنَ كُلَّ شَيْءٍ خَلَقَهُ وَبَدَأَ خَلْقَ الإنْسَانِ مِنْ طِينٍ } السجدة .. (صُنْعَ اللَّهِ الَّذِي أَتْقَنَ كُلَّ شَيْءٍ إِنَّهُ خَبِيرٌ بِمَا تَفْعَلُونَ) [النمل: 88]. نعود للموضوع .. الابداع أنواع شتى .. يبدأ بطفل مبدع مخرجاته أكبر من عمره .. هو مبدع في قياس الأطفال فقط لكن لا يعمم ابداعه على مستوى البالغين .. سيده ملهمة في بيتها مع زوجها وأبناءها تدفعهم للنجاحات هذه مبدعه .. رجل أعمال مبدع في شركته ويحقق نجاحات كبيره هو بالأكيد مبدع في عمله .. مهني يتقن إعادة تشغيل الآلات مبدع في صيانته .. كلها مستويات شخصيه .. في دوائر محدوده .. أما الابداع على مستوى القياده وأن يكون لك جماهير وأتباع .. وعالم تأخذ وتنقل عنك .. فهذه تحتاج فكر + دراسة + صبر وجلد + وسنين طويله من الانقطاع في التعلم كل حفاظ الأمه أمضو سنين يرتحلون في طلب العلم .. ولم يجدوا وقت حتى للطعام عقود من الزمان .. ومن برع وأبدع في العلوم الاخرى فقد درس الرياضيات والفلك والفيزياء وكل العلوم المتاحه في زمانه وأتقنها .. وقد علمنا هذا من طفولتنا .. فلما شببنا زهدنا في العلم وكأنه يؤتَى هكذا من فيّ السقا .. وليس من مظانه وأغواره .. وما من أمه تزهد في العلم إلا غرقت في الجهاله .. كانت مصر مناره علم .. وابناء الكنانه هم من علموا أبناء الخليج .. ومع مطلع الثمانينات انتشرت افلام تروج للجهاله وتدهورت الاحوال في مصر وغَلب الدجل والوضع مزري الان .. حدد هوية إبداعك ؟! من ظن أنه مبدع فهو دَعيّ .. الابداع يحدده الانجاز ويقيمه الآخرون وليس نرجسية الذات بدايةً فكرتكَ عن ذاتك وماتحمل ؟هل لديها الجديد ؟! لا يعني الجديد أنه يحمل ابداع بل من باب الخروج عن النمطية لأني ملوله جداً وعندي شغف للتغير ربما اخفق وربما أصيب هل تحمل هم التطوير لموهبتك ؟! التطوير طريقه واحد ولا يتغير التعليم الأكاديمي .. التعليم بالاطلاع الواسع ... التعليم بالنقاش والحوار والانصات ..هذه التراكمات تصنع ـــــــــــــ تطوير وهل هي مسؤليتك أو أن لديك من يقاسمك تلك المسؤولية ؟! مسؤليتي أكيد .. ولا علاقة لشركاء الحياة بذلك من لا يأكل لا يشبع ومن لا يسير لا يصل .. وهل فقر الأمة من المبدعين ، وغنى سواها ، هو بسبب الوهم بأن الشهادات والمؤهلات هي بوابة الإبداع ؟! مغالطة كبيره جداً .. هههه استغفري يا ايثار فقرنا في المبدعين لأننا لازلنا نحبو في التعليم .. اقدم جامعة سعودية الملك سعود 1377 افتتحت واول جامعه في العالم جامعة بولونيا في ايطاليا 1088 وجامعة باريس 1150 .. الهوه سحيقة بيننا وبين العالم المتقدم حوالي 1000 عام .. وكيف يتم وأد الإبداع ؟ حين نروج للجهاله وأن الشهادات والعلم الحقيقي لاعتبار له .. ولا مهابه ولا قيمه في أعين العامة .. شكراً إيثار .. أسعدني المرور هنا ..