عرض مشاركة واحدة
قديم 2016- 5- 3   #105
sarah501
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية sarah501
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 86318
تاريخ التسجيل: Wed Sep 2011
المشاركات: 313
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 338
مؤشر المستوى: 62
sarah501 will become famous soon enoughsarah501 will become famous soon enoughsarah501 will become famous soon enoughsarah501 will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كليه الاداب بالاحساء
الدراسة: انتساب
التخصص: اللغه الانجليزيه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
sarah501 غير متواجد حالياً
رد: مجلس مذاكرة مقرر{المقال}#الفصل الدراسي الثاني 2016\1437

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Beed مشاهدة المشاركة
شفتو كيف جايب اسئله عن الجدول ،،،،،،،
باختصار احفظو ،،فئه الكلمه ،،
N =example
Adj=additional د <<اذا انتهت alصفه
P=in addition
Adverb=too
_____
Coordinating conjunction ===but and yet <<<<<واضحه كلن يعرفها


Subordinating = when although while if unless <<<

Transliteration phrases = تكون بالعاده كلمتين او اكثر on the other time , in fact /as result .


،،،، اما الجدول بالعرض اغلبه واضح كلها وطائف بديل عكس مماثل لتقديم مثال لتقديم نتائجه ،،،،/واضحه مايحتاج توضيح ،،،،
The list Order=first second next ....<<<<الي تستخدمها لترتب البرقراف اولا ثانيا ثالثا وبعد ذلك التالي اخيراً ،،الخ نفس الشي واضحه""""""""
ان شاءلله فكيت عقده الجدول


كأنك من المعلمات لمى نجي نسأل بوقت الاختبار

استاذه ماهي عوامل التعريه؟؟

شوفو تراها وااااااااضحه ماااا هييييي عوووووووووامل التتتتتتتتتتتتعريه واضحه يابنات حلوها