|
رد: تجمعنا لمادة اعداد برامج تربوية إعاقة عقليه
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريم_1411
ماهي اسس يجب مراعتها عند الدمج ؟؟ وش جوابه
مكونات الخطه التعليميه الفرديه والاهداف والادوات ؟؟
عوامل تخطيط وتحديد واختيار الانشطه ؟؟
اذا في احد يعرف يحلها يكتب الجواب
|
اسس يجب مراعاتها في اختيار المدرسه المعنيه بالدمج
1قرب المدرسه المعنيه بالدمج من سكان الطلبه المعاقين
2توفر التقبل والرغبه والتعاون والاستعداد اللازم لتنفيد البرامج ما هو مخطط لها
3توفر المقومات المكانيه والغرف الصفيه والصالات والساحات اللازمه لتحقيق الاهداف
4توفر الوسائل والالعاب التربويه اللازمه
5توفر اخصائي تربيه خاصه واخصائي اجتماعي للعمل مفئه الاطفال المعنيين بالدمج
تدريب الكادر التعليمي العامل في المدرسه العاديه وهو عنصر اساسي لنجاح او فشل برنامج الدمج
مكونات الخطه التعليميه الفرديه
1معلومات عن الطفل المعاق
2الاهداف التعليميه
3الادوات اللازمه لتحقيق الهدف التعليمي
4الاسلوب التعليمي
عوامل تحديد واختيار الانشطه التعليميه
1تتناسب مع خصائص التلميد
2متنوعه-قصيره-متعدده
3تتيح مكافاه الطالب عند قيامه بالانشطه
4متدرجه في الصعوبه
وركزو في الفرق بين الخطه التعليميه الفرديه وبين التربويه الفرديه
|