عرض مشاركة واحدة
قديم 2016- 5- 5   #77
khaid
أكـاديـمـي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 242529
تاريخ التسجيل: Wed Nov 2015
المشاركات: 74
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 13376
مؤشر المستوى: 53
khaid will become famous soon enoughkhaid will become famous soon enoughkhaid will become famous soon enoughkhaid will become famous soon enoughkhaid will become famous soon enoughkhaid will become famous soon enoughkhaid will become famous soon enoughkhaid will become famous soon enoughkhaid will become famous soon enoughkhaid will become famous soon enoughkhaid will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: جامعي
الدراسة: انتساب
التخصص: إدارة اعمال
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
khaid غير متواجد حالياً
رد: شكرا للدكتور احمد فرحان مدرس الرياضيات

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jaud مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
أعضاء المنتدى الكرام وإلا كل الاعضاء المنزين شكر للدكتور في المنتدى
بكل هدوء وموضوعيه وبعيد عن أي ألم عاطفي ووقع الصمة من أختبار أمس
نقط يلي منزل الموضوع ياريت نكون صادقين مع أنفسنا أولا وبدون تحيز وبكل شفافيه
1- المادة رياضيات مادة مسأل وفهم وحل كثير مرن عضلات مخك على الحل وكل ماطال فترة التدريب كل ماتفوز تمام أتفق مع الجميع
2- هل الدكتور أدى الأمانه مكا يليق بحامل الدكتوراة ؟؟؟
لا مع الأسف لماذا ؟؟
- من نظر للمناقشات الموجودة في موقع الجامعة كلها قديمة أو أغلبها وليست من منهجنا من المنهج السابق
- المحاضرات أنا وصلت للمحاضرة 4 وعند مسأل المتتاليات وعجزت أفهم منه شي أنا
- قلت مومشكلة رحت مدرس خاص ولا يحمل شهادة دكتور وطلع المنهج فعلا ممتع في دراسته
- سأل من الطلاب هل الشرائح كافيه أو نجيب الكتاب قال الشرائح كافيه وبعدها هذي الشرائح كم الأخطاء فيها مهول وهو عارف أن الشرائح هي ملزمة المذاكرة للطلاب
-هذا منهج وأغلب الطلاب مالاحظ أن الملزة وهي الشرائح فيها أخطاء تودي في داهية
- الشرح سريع جدا
2- عدم مراعات أن الطلاب أنتساب وأن وقت الإختبار جدا قليل جدا جدا
3- لا يناسب مع اللف والدوران في بعض جزءيات الإختبار
4- الإختبار كان فيه أسألة سهله لا أنكر ذلك نفي يلي في المراجعات لكن أنا كاطالب مذاكر من شهرين المنهج وكم هائل من الأسألة تتوقع مستوى الضغط النفسي المريع يتناسب مع شرح الدكتور أو سهولة بعض الأسأله
5- طلابي أعضاء المنتدى انا أمس كانت يلي كابوسيه تمام لي ولكن لن أسمح لنفسي أن أصف من هو أعلى مني مرتبة علمية مع تحفظي على شخص حاملها أناأصفه بالمصري والطعمية
أو أسب أنا أتحسبن عليه هذا من حقي الشرعي وجعلت الله حكم بيني وبينه لي الحق وكان الإختبار من باب ترويع المؤمن والله ماحيت لن أنسى هذا الإختبار أبدا
6- أن تنقد شرحه و المناقشات الملزمة المريضة صح وتنقد جنسيته أو لونه وعرقة شي أخر ولا تنابس
(ولا تنابزوا بالألقاب بئس الاسم الفسوق بعد الإيمان ومن لم يتب فأولئك هم الظالمون ")
كلامك عين المنطق شريطة ان يعترف الدكتور بتقصيره حتى لو كان بينه وبين نفسه ..!!
مسالة التهكم بشخصه فهو منطق مرفوض ... ولكن لن أضع اللوم كامل على الطالب بقدر مااضعه على الدكتور
من المفترض قبل وضع الاسئله معرفة من توجه له هذه الاسئله الشعور بظروف المنتسب تختلف عن المنتظم بمراحل قياس نفسية المنتسبين ومدى قدراتهم الذهنية المفروض ان هذه النقاط تكون امام كل دكتور يضع أسئلته ومنهجه حتى يتسنى معرفة ان من خلف الشاشه ليس كمثل صاحب الحضور بقاعات الدراسه ..
  رد مع اقتباس