محاضرة 6

123- إحساس الشاب بالنقص والعوز المادي والمعنوي ويؤدى ذلك العوز إلى شعوره بالتوتر والقلق ، فيدفعه ويحركه هذا الإحساس نحو إشباع هذا النقص بأساليب مختلفة ، تختلف باختلاف مستواه الثقافي والاجتماعي والاقتصادي والتعليمي :
- مفهوم حاجات الشباب
- رعاية الشباب
- البرامج العامة
- البرامج الوقائية

124- إحدى أو مجموعة من المتطلبات والرغبات المختلفة ، تعجز قدرات وإمكانيات ومهارات الشاب عن مواجهتها أو إشباعها ، فيشعر بالتوتر والقلق والحيرة والاضطراب فيتعرض لبعض المشكلات المختلفة التي تصنف طبقا لنوع الحاجة :
- حاجات الشباب
- رعاية الشباب
- البرامج العامة
- البرامج الوقائية

125- عند إشباع الحاجة للشباب بطريقة إيجابية فإنها :
- ترضى الشاب والمجتمع
- تزيل توتر وقلق الشاب
- لا ترضى الآخرين والمجتمع
- تؤدي لحصول مشكلة ما

126- عند إشباع الحاجة للشباب بطريقة سلبية فإنها :
- ترضى الشاب والمجتمع
- تزيل توتر وقلق الشاب
- لا ترضى الآخرين والمجتمع
- تؤدي لحصول مشكلة ما

127- إذا لم يستطيع الشاب إشباع حاجته بأى طريقة ، فإن ذلك يؤدى الى مجموعة من التوترات فتتحول الحاجة إلى :
- وسيلة
- رعاية
- مشكلة
- حاجة

128- أي العبارات التالية صحيحة :
- يختلف أسلوب المواجهة والإشباع من شاب لآخر
- يختلف أسلوب المواجهة و الإشباع من مجتمع لآخر
- يختلف أسلوب المواجهة و الإشباع من ثقافة لأخرى
- كل ما سبق

129- دائما حاجات الشاب :
- متجددة ومستمرة
- تزول إذا أشبعناها
- لا ترتبط بطموحات الشاب
- لا شيء مما سبق

130- العوامل المؤثرة على ظهور وتجدد حاجات الشباب:
- العوامل الذاتية
- العوامل البيئية
- 1 و 2
- لا شيء مما سبق

131- من العوامل الذاتية المؤثرة على ظهور وتجدد حاجات الشباب:
- اختلاط واندماج الشباب مع بعضهم البعض مع وجود التباين الفكرىوالثقافى والاقتصادي والاجتماعي بينهم
- قلة فرص العمل مع الميل للاستقلال
- الانتماء الى بعض الجماعات والجمعيات الثقافية، الرياضية, الاجتماعية, السياسية
- التحرر والخوف والقلق من المستقبل
- الأنانية والاتكالية والسلبية
- التغيرات الجسمية والنفسية للشخصية الشابة
- كل ما سبق

132- من العوامل البيئية (المجتمعية) المؤثرة على ظهور وتجدد حاجات الشباب:
- التقدم المعرفىوالتكنولوجي فى معظم مجالات الحياة
- التطور الحضاري للدول الأجنبية وما تقدمه من نماذج تؤدى الى اغراء الشباب
- التغيرات الاجتماعية وعدم القدرة على التكيف معها
- التبادل الشبابي بين مختلف بلدان العالم
- اتجاه الدول النامية نحو التنمية والتقدم للحاق بركب الدول المتقدمة
- ظهور العديد من المنظمات والجمعيات المهتمة بحقوق الانسان
- اتجاه العالم نحو العولمة بجميع أبعادها.
- ظهور التكتلات الدولية بين بعض الدول
- كل ما سبق

133- الحاجات المرتبطة بتكوين الجسم والحيوية واللياقة الجسمية والحركة والنشاط وغيرها :
- الحاجات العقلية المعرفية
- الحاجات الجسمية
- الحاجات النفسية
- الحاجات الدينية

134- الحاجات المرتبطة بتحقيق الصحة النفسية والتوافق النفسي الاجتماعي :
- الحاجات العقلية المعرفية
- الحاجات الجسمية
- الحاجات النفسية
- الحاجات الدينية

135- الحاجات المتصلة بتنمية الادراك والانتباه والتخيل والتفكير والاستنتاج والفهم والتفسير :
- الحاجات العقلية المعرفية
- الحاجات الجسمية
- الحاجات النفسية
- الحاجات الدينية

136- الحاجات المتصلة بالعلاقات والمسئولية الاجتماعية والحقوق والواجبات والدور والمكانة :
- الحاجات العقلية
- الحاجات الترويحية
- الحاجات الاجتماعية
- الحاجات النفسية

137- الحاجات المتصلة بالهوايات وممارسة الأنشطة وقضاء وقت الفراغ :
- الحاجات العقلية
- الحاجات الترويحية
- الحاجات الاجتماعية
- الحاجات النفسية

138- الحاجات المتصلة بالعلاقة بالخالق والعبادات والقيم والمعايير والمبادئ الدينية والخلقية :
- الحاجات الدينية
- الحاجات الترويحية
- الحاجات الاجتماعية
- الحاجات النفسية

139- تتم من خلال امداد الشاب بالمعارف والمعلومات والعادات والاتجاهات الصحية التى تساعده على التمتع بالصحة والحيوية وأداء دوره بفاعلية ، ووقايته من التعرض للأمراض، والابتعاد عن التدخين وإدمان المخدرات :
- الحاجة للتربية العقلية
- الحاجة للتربية الصحية
- الحاجة للتربية البدنية
- لا شيء مما سبق

140- تهدف لتنمية القدرات والإمكانيات العقلية للشاب ، واستثمار هذه القدرات بما يحقق له السعادة والتعاون والتكيف مع الآخرين ومع نفسه ، ومع البيئة والمجتمع :
- الحاجة للتربية العقلية
- الحاجة للتربية الصحية
- الحاجة للتربية البدنية
- لا شيء مما سبق

141- تتم التربية العقلية للشاب من خلال :
- تنشيط قدراته العقلية المختلفة
- إتاحة الفرصة للشاب للتعبير عن آرائه وأفكاره ورغباته وميوله والتي تتفق مع معايير وقيم المجتمع ومعايير وقيم الشباب
- إشعار الشاب بقيمة الخبرة والمعرفة التىيتلقاها
- تنمية أفكار الشباب نحو العمل الحر والخاص
- تشجيع الشباب على البحث والمعرفة
- تزويدهم بالمعارف والمعلومات عن المجتمع وظروفه ومشكلاته وإمكانياته
- تنظيم الندوات والمؤتمرات التي تناقش قضايا الشباب
- كل ما سبق

142- تنمية روح المواطنة الصالحة لدى الشاب حتى يشعر أنه جزء لا ينفصل عن المجتمع :
- التربية الدينية
- الحاجة إلى التربية
- الحاجة إلى التربية القومية
- الحاجة إلى التربية العقلية

143- تهدف التربية القومية للشاب إلى :
- تقوية وتدعيم شعور الانتماء للوطن
- تنمية الشعور بالمسئولية الجماعية
- تنمية العادات والتقاليد والاتجاهات الايجابية نحو الغير والمجتمع
- نشر الوعى الصحيح نحو ممارسة الحقوق السياسية وأهمية العمل المنتج وتقدم المجتمع.
- التأكيد على دور الشباب فى التنمية
- كل ما سبق

144- تهيئة كافة الفرص والمواقف الملائمة لنمو شخصية الشاب :
- الحاجة للتربية الاجتماعية
- الحاجة للتربية الصحية
- الحاجة للتربية البدنية
- لا شيء مما سبق

145- تهدف التربية الاجتماعية إلى :
- مساعدة الشاب على التوافق مع المجتمع وتكوين العلاقات والسلوكيات الاجتماعية المرضية
- اكساب الشاب الخصائص والقدرات التى تعاونه على التكيف مع المجتمع ،ومواجهة مشكلاته والوقاية منها
- حث الشاب على المشاركة فى شئون مجتمعه
- تزويد الشاب بمهارات التفاعل الاجتماعي والقدرة على تحمل المسئولية
- تعريف الشاب بخصائص المواطنة الصالحة ومسئولياته نحو مجتمعه
- كل ما سبق

146- تتحقق التربية الاجتماعية من خلال :
- دراسة الشباب من كافة الأبعاد
- شغل وقت الفراغ من خلال النشاط الترويحي
- تناسب أعمار وقدرات الشباب
- نشر الوعى الاجتماعي من خلال المهرجانات والحفلات والندوات
- عقد الاجتماعات مع الشباب لتوضيح ومناقشة قضاياهم وقضايا المجتمع وحثهم على المشاركة في مواجهتها
- كل ما سبق

147- تتم من خلال تنمية ما لدي الشاب من قيم وأخلاقيات وتهذيبها فى ضوء القيم الروحية ، وإكسابه بعض القيم والأخلاقيات والفضائل ،التى تحميه من الرذيلة والوقوع فىالخطأ:
- التربية الدينية
- الحاجة إلى التربية
- الحاجة إلى التربية الروحية
- الحاجة إلى التربية العقلية
-
148- حاجة تؤدي إلى غرس وفهم القيم والمبادئ الدينية فى نفس الشباب و مساعدته على أداء العبادات :
- التربية الدينية
- الحاجة إلى التربية
- الحاجة إلى التربية الروحية
- الحاجة إلى التربية العقلية

149- تتم التربية الروحية للشباب من خلال :
- التوضيح
- الفهم
- ممارسة السلوكيات الصحيحة
- كل ما سبق