|
رد: كل ما يخص مقرر التفكير البلاغي عند العرب
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ..ابوحنان..
لو كان متعاون مثل ما يقول ليه ما وضع أسئلة متدرجة ومتنوعة ومتعددة ... لو كان متعاون ليه ماوضع بعض الأسئلة فيها نوع من الموضوعية مثل صح وخطأ أو أكمل الفراغ أو غيره لمساعدة الطلبة.... لو كان متعاون ما وضع سؤال عليه سبع درجات وفقرة من سؤال عليها درجتين أو ثلاث يعني حدود عشر درجات لم تكتب في المحتوى واهي البديع وعلم المعاني طيب ضع عليهم خمس درجات لتمييز الطالب المجتهد والفاهم بس مو بالدرجة هذي ،يمكن متعاون بالتصحيح وهذا بنشوفه بالدرجات
على الرغم من أن اختباري ممتاز ولله الحمد ، لكن ما أحب هالطريقة لأن فيها ظلم لبعض الطلبة خصوصا من يبحث عن المعدل
الله يوفقك ويوفق الجميع
|
اخي أبو حنان ،، كلمة انصاف للحظة 
رزقك الله قوة التأثير والكلمة المحترمة والموقف الذي له وزنه بين جماعة اللغة العربية ،، فلا تكثر اخي النظرة السوادوية ،، فترهق بذلك أنفسا هي بحاجة إلى بصيص من الامل وجرعات من التفاؤل .
قدمنا ما علينا اجتهدنا ودرسنا ولم نقصر في ذلك ، وليس هناك أي داعي لنعيش (مخاوف الفشل) بناء على افتراضات وتوقعات ،،
يكفينا فعلا التوكل على الله
إن حملنا المادة فخير ونعمة ، نعيدها ونعدل المعدل على معرفة تامة بأسلوب الدكتور
وإن نجحنا فيها فايضا خير ونعمة ، هم وانزاح
لازلت اجاهد نفسي على تناسي ما مضى من اختبارات
و استنهض بعض قواي المنهكة لاستعادة العزيمة واكمال ما تبقى من اختبارات
عسى ان تكون خاتمتها مسكا
ارجو من الله التوفيق للجميع
|