عرض مشاركة واحدة
قديم 2016- 5- 16   #223
الأندلسي
متميز بالمستوى الرابع - إدارة أعمال
 
الصورة الرمزية الأندلسي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 222665
تاريخ التسجيل: Wed Feb 2015
المشاركات: 1,212
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 437107
مؤشر المستوى: 494
الأندلسي has a reputation beyond reputeالأندلسي has a reputation beyond reputeالأندلسي has a reputation beyond reputeالأندلسي has a reputation beyond reputeالأندلسي has a reputation beyond reputeالأندلسي has a reputation beyond reputeالأندلسي has a reputation beyond reputeالأندلسي has a reputation beyond reputeالأندلسي has a reputation beyond reputeالأندلسي has a reputation beyond reputeالأندلسي has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: المستشفى التعليمي بالخبر
الدراسة: انتساب
التخصص: إدارة أعمال
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
الأندلسي غير متواجد حالياً
رد: المراجعة النهائية لمقرر : مهارات كتابة أدارية

.
.
* العوامل المؤثرة في اختيار الاسلوب وطريقة الاتصال :
- الهدف من الاتصال
- الوقت المتاح للأتصال
- نوعية المعلومات وأهميتها وسريتها
- عدد الأشخاص المطلوب ابلاغهم بالرسالة
- التكلفة
المستوى الثقافي والوظيفي للمستقبلين

* عوامل تزيد من فعالية الاتصال :
- الثقة في مصدر الرسالة
- المعرفة والوعي الكامل لقيمة المعلومات والبيانات
- لغة مفهومة وانتقاء العبارات الواضحة
- اختيار الوقت الناسب لتوجيه الرسالة حتى لا تكون المعلومات عديمة الفائدة
-
ألخ
يوجد سؤالين بالكويز قمت بالتبديل بين اجوبتهم ، هنا للإستزاده ^

ــــــــــــــــــــــ

* مميزات التقرير المكتوب والتقرير الشفهي
* التفرقة بين علامتا التنصيص والقوسان
* التفرقة بين خطوات الاتصال البسيط ( ذا الاتجاه الواحد ) وبين الاتصال المزدوج والأمثلة الخاصة بهما ( ذكرت بعضاً منه في الكويز )

* حروف العطف : الواو ، الفاء ، ثم ، أو ، أم ، لا ، حتى ، بل ، لكن
* العددان ( 1 ، 2 ) يوافقان المعدود في التذكير والتأنيث ولا يذكر المعدود بعدهما
العددان ( 11 ، 12 ) يوافقان المعدود في التذكير والتانيث
الأعداد من ( 3 ، 10 ) مخالفة للمعدود فتذكر مع المؤنث وتؤنث مع المذكر
الاعداد من ( 13 ، 19 ) العدد الاول مخالف للمعدود والثاني يوافقه في التذكير والتأنيث

التعديل الأخير تم بواسطة الأندلسي ; 2016- 5- 16 الساعة 11:26 AM