ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة

pensatore · 2014- 2- 28

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة turning point

لا زال التفكير العربي مرتهن بهذه الثقافه الحسد ..

من يبدع سيحمل على الاعناق وسيكرم من جهات الاختصاص ..

لك أن تزور مواقع خاصه بالمبدعين واللي مسجلين براءات اختراع ..

والتعليم الجامعي ليس تلقين ابداً

حتى في جامعتنا .. على كل عيوبها وهناتها ..

يطرح الدكتور كتاب تقوم القيامه يبحثون عن وريقات ..

ويطرح الدكتور عدة مراجع في كل ماده .. ولا احد يلتفت لها ..

تطرح مناقشات مهمه ومن صميم الماده وبها إثراء معرفي كبير على الاقل في تخصصي الاجتماعي والطلاب ينسخون ويلصقون ..

يوجد مشروع تخرج بامكان الطالب العمل عليه سنتين ليخرج بمشروع مشرف ..

ويضع به جل ابداعه وبحثه وتقصيه ..

عندنا في قسمنا 3 مواد تدريب ميداني .. الأول سطحي ..أمانة لكنه يهيئ الطلاب للي بعده ..

والثاني أعمق دوام كامل لمدة شهرين تكلف بعمل في مجالك الاجتماعي عن طريق مشاكل الطلاب ..
وبامكان الطلاب الابداع في حل مشاكل المراهقين والاخذ بهم الى بر الامان ..

الثالث دراسة حالة لمدة شهرين او اقل ..وانت تقابل الحاله وتحاول طرح حلول علاجيه وتسجل التغيرات التي تطرأ عليها اثناء دراستك ..

أين التلقين في كل هذا ؟؟؟

اما الجزء النظري عرفنا بمفاهيم وايدولوجيات ثقافيه منذ عصر النهضه وحتى بدايات القرن العشرين ..

أي تعليم لا يخلو من أجزاء نظريه وهي تراكمات علينا معرفتها ..

ويبدأ الجزء العملي فيما سيضيفه الطالب فيما بعد ..

الإبداع له صلة نسبية مع الفكر ..
فالدكتور كما أسلفتي يعطي الكتاب !؟
وهل هذا الدكتور يكتب المناقشات كي يرى المناقشات أم كي ترصد لك الدرجه أو لا ؟

النقاش يكون بالتحاور وليس بعداد مشاركات إن شاركت فلنفسك وإن لم تشارك فعليها !؟
أتـذكر أني راسلت أحد الدكـاترة في القسم الانجليزي عن المنهج ..هل يستطيع أن يشرح بطرق إبداعيه أو بصور أو بتعليمنا تجربتة الخاصه في تعلمه الانجليزي ..
أكثر من رسالة أرسلت له
أكتشفت بعد أسابيع أن المحاضرات هي نفس المحاضرات للعام الذي يسبقه !!؟
أي إبداع ياعقـلاء بالله عليكم .
لم يكلف نفسه بتسجيل محاضرات جديده ..ماأجمل هذا التكيف مع الضمير والمال الذي ينفقه !؟!؟
حـديثك ربما يكون صحيحاً في علم الاجتماع لانه (تقارير -احصائيات -دراسات ) مع أني لا أرى غير المواضيع التي تطالب بملخصات وليست التي تدرس حالة المراهق كما أسلفتي ..

لذى أرى أن إيثار صادقة بمقولة (الشهادات ) فهم يظنون أنهم بدراستهم لعلم الاجتماع سيخرجون لنا مستشاريين وتربوين أسريين .
هناك استثناء لمن يعمل بجهد ويريد أن يغير مجرى التخصص عن طريق يده من دراسات وغيرها ..فهذا هو مبدع ..

بنهاية المـوضوع ...نحن لا نريد إبداع ..جُل ما نريده إخلاص وذمة ..
أتمنى أن أرى قسم الاجتماع زاخر بمواضيع معرفية ودراسات سيكولوجيه عن المجتمع وعن الحياة وعن الحقوق وعن كل ماله صله بتقدمنا الاجتماعي ..
إلا أنني لا أرى سوى الملخصات في بداية كل عام وكأنهم عـملوا لك جميل وقطعوا عليك مشوار الدراسة كي تنجح .لا وفوق هذا كله يقول (لاتنسى الدعاء لكاتب الموضوع على جهده ) ...
أنا ألوم حتى الأقسام الأخرى جميعها ..وأستثني هنا الانجليزي لأنه منهج تعليمي لغوي ولا تستطيع أن تخرج بشيء من بنيات أفكارك وربما يقتصر الأمر على الترجمة والدراسات النقدية ..