يقصد بالكفاية النوعية انها لاترتبط بمجال دراسى معين
خطا اختري هاذ
عملية تعتمد على الاسلوب العلمى للتعرف على مدى تحقيق البرامج للاهداف المحدده هى
التقييم 2التقويم 3الفعاليه
مرحلة يتم فيها معرفة احتياجات المجتمع المحلى حتى يكون المشروع معبر عنها هى مرحلة
1تحديد المشروع 2تقويم المشروع 3 تنفيذ المشروع
يعد التقويم عملية تشخيصية وعلاجية فقط
خطا اختري هاذ
ن انواع البحوث التقويمية تعتمد على مجموعه من الاسئلة وتظهر من خلال التخطيط والتنفيذ للبرنامج
1مرحلي 2تمهيدي 3بنائي
من خصائص التقويم التنوع فى استخدام وسائل متعددة دون الاكتفاء باحدى الوسائل
خطا اختري الاجاب هاذي
يقصد بزيادة المخرجات مع ثبات المدخلات كفاءة
1الاداء 2المخرجات 3المدخلات
اولى مراحل التخطيط مرحلة الاعداد للمشروع
خطا اختري الاجابه هاذي
ينقسم التقويم من حيث طبيعته واهدافه الى
1جزءي وشامل 22 رسمي وغير رسمي 3كمي ونوعي
تقارير البحث تساهم بشكل كبير فى
1 تطوير المعرفه الاكادميه 2اداره وتطوير البرنامج 3قياس عائد التدخل
حد انواع الكفاية التى تمكن المتعلم من تطوير قدراته فى التفكير والتنظيم والعمل هى كفاية
1منهجيه 2ثقافيه 2تواصليه
التخطيط عملية منظمة يقوم بها الخبراء فقط لاحداث تغييرات اجتماعية منظمة
خطا الاجابه هاذي
يشير تقويم كفاءة الاداء للعلاقة بين الجهد والاداء والكفاية
صح اختري الاجابه هاذي
الكفاءه الانتاجية هى الوصول لمستوى عالى من القدرة على الانتاج
خطا اختري الاجابه هاذي
يقصد بحسن الاستفادة من الموارد او حسن استخدام العناصر التى تقرر استخدامها
1الكفاء 2الكفايه 3 التقويم
تقييم يتم اثناء تنفيذ المشروع ويهتم بمتابعه التغيرات التى تحدث قبل واثناء وبعد التدخل المهنى هو
1تكويني 2 تمهيدي 3تتبعي
مرحلة تحديد المشروع يتم وضع فيها الاطار العام والمرحلى للمشروع
خطا الاجابه هاذي
من مستويات التقويم الذى ينصب على نتائج الجهد اكثر مايهتم بالجهد ذاته هو تقويم
1الاداء 2الجهد 3 كفايه الاداء
تقويم يعتمد على الملاحظه والانطباعات الشخصية للباحث
1رسمي 2نوعي 3داخلي
هاذي الاجابات الخطا