عرض مشاركة واحدة
قديم 2016- 12- 1   #27
um hnoo
متميزة بالمستوى السادس - علم اجتماع
 
الصورة الرمزية um hnoo
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 154399
تاريخ التسجيل: Sun Sep 2013
المشاركات: 565
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 11893
مؤشر المستوى: 67
um hnoo has a reputation beyond reputeum hnoo has a reputation beyond reputeum hnoo has a reputation beyond reputeum hnoo has a reputation beyond reputeum hnoo has a reputation beyond reputeum hnoo has a reputation beyond reputeum hnoo has a reputation beyond reputeum hnoo has a reputation beyond reputeum hnoo has a reputation beyond reputeum hnoo has a reputation beyond reputeum hnoo has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: اﻵداب
الدراسة: انتساب
التخصص: طالبة علم اجتماع
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
um hnoo غير متواجد حالياً
رد: آلمهآم آلفصلية لمقرر " آلتدريب آلميدآني " 2 "

ابرز المشكلات النفسيه للطلاب :
العدوانيه
يهدف التدريب الميداني إلى ترجمة الأسلوب التطبيقي إلى أسلوباً نظرياً
خطا
تستند تكوين العلاقة المهنية بين المرشد الطلابي والطالب على مراحل ، عددها :
6
يركز الأخصائي الاجتماعي في عملية التقدير على جمع المعلومات .
صح
يقصد بالوسائل التي يحصل بها الأخصائي الاجتماعي على حقائق المشكلة بــ :

a.
التشخيص

b.
التسجيل

c.
مصادر الدراسة

d.
أساليب الدراسة
المسئول عن تنظيم مجلس الريادة هو :

a.
مدير المدرسة

b.
المرشد الطلابي

c.
الوكيل

d.
المعلم



تتمثل السجلات المنظمة لأعمال المرشد الطلابي في :

a.
الشطب

b.
النشرات الداخلية

c.
التعميمات الوزارية

d.
حالات الغياب
تصنف المهارة وفقاً لعمليات الممارسة إلى مهارات:

a.
البداية

b.
التفاعل

c.
التحليل

d.
الاتصال
تساهم الخدمة الاجتماعية المدرسية في تعديل الاتجاهات السلبية للمعلمين.
صواب
خطأ
ترتبط الأهداف المهنية للتسجيل بـــ:

a.
الكفاءة المهنية

b.
صقل المهارات

c.
تقسيم العمل

d.
النقد الذاتي

التعديل الأخير تم بواسطة um hnoo ; 2016- 12- 1 الساعة 09:10 AM