الموضوع: المستوى السابع كل ما يخص النثر العربي الحديث
عرض مشاركة واحدة
  #1  
قديم 2016- 12- 7
UMJOOD_2
Banned
بيانات الطالب:
الكلية: الأداب
الدراسة: غير طالب
التخصص: اللغة العربية
المستوى: المستوى الرابع
بيانات الموضوع:
المشاهدات: 8157
المشاركـات: 68
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 164143
تاريخ التسجيل: Sun Nov 2013
المشاركات: 835
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 26549
مؤشر المستوى: 0
UMJOOD_2 has a reputation beyond reputeUMJOOD_2 has a reputation beyond reputeUMJOOD_2 has a reputation beyond reputeUMJOOD_2 has a reputation beyond reputeUMJOOD_2 has a reputation beyond reputeUMJOOD_2 has a reputation beyond reputeUMJOOD_2 has a reputation beyond reputeUMJOOD_2 has a reputation beyond reputeUMJOOD_2 has a reputation beyond reputeUMJOOD_2 has a reputation beyond reputeUMJOOD_2 has a reputation beyond repute
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
UMJOOD_2 غير متواجد حالياً
كل ما يخص النثر العربي الحديث





وكــــــــل الايــــــــادي اذا اجتمعـــــــــــت

دنـــــا المجـــــــد حتمــــــا لنـــا وابتســــم
بغيــــــــــر التعـــــــــاون لـــــــــــن نرتقـــــــــــي
وليـــــــــس لنــــــا ذكــــــر بيـــن الأمــــــم





النثر العربي الحديث


الدكتور: عبد القادر حسون


البريد الالكتروني :
ysn3ysn@yahoo.com
yiali@KFU.EDU.SA


نوع الاختبار : مقالي


موعد الاختبار :الثلاثاء : 4/5/1438

الفترة الأولى 3:45 إلى 5:45



جوال الدكتور :


المحتوى: في المرفقات



المناقشات : في المرفقات



رأي طالبات الفصل السابق بالاختبار : للأسف تغير الدكتور .










حل الواجبات :
الواجب الأول : حل الأخ (أبو حنان) مع جزيل الشكر
1- يمتد العصر الجاهلي قبل الإسلام بـ: قرن ونصف .
2- أكثر عامل يمكن أن يفسر نشأة الشعر الجاهلي: الواقع .
3- بدأ تدوين الشعر الجاهلي في: القرن الثاني الهجري.
.
.
.
الواجب الثاني : حل الأخت (فاء) مع جزيل الشكر

1- تنقسم المقالة الى نوعين رئيسين هما : الذاتية والموضوعية
2- من اشهر كتاب المقالة النقدية الادبية :العقاد والمازني
3- عنوان مقالة الرافعي:الاشراق الالهي وفلسفة الإسلام
.
.
.

الواجب الثالث : حل الأخت (منتهى) مع جزيل الشكر
1- بين ابن الأنباري أن الضمير ( نا ) في مثل جملتي ( أكرمَنا الأستاذ ) و ( أكرمْنا الأستاذ ): في الجملة الأولى : مفعول ، وفي الجملة الثانية : فاعل
2- نبه العكبري على أهمية الإعراب في فهم الكلام ، فجملتا ( ما أحسن زيدا ) و ( ما أحسنُ زيد ): الأولى تعجبية والثانية استفهامية
3- استشهد المبرد بقول الشاعر : ( فيا راكبا إما عرضت فبلغن نداماي من نجران أن لا تلاقيا ) على المنادى: النكرة غير المقصودة
4- قال ابن فارس : الأسماء خمسة : فارق ومفارق ومشتق ومضاف ومقتض فالمشتق مثل :كاتب










المحاضرات المباشرة لمادة النثر العربي الحديث
الأولى :
كانت عبارة عن مراجعة لما تمت دراسته وتحديدا الدروس الأولى
ذكر أن الاختبار مقالي .






الثانية :
ذكر بعض الأسئلة كنماذج للاختبار كما ذكر أيضا أن الاختبار سيكون مقالي وليس قريب من الموضوعي
واسئلته من نوع عددي ووضحي و اشرحي ...
وليس فيها شيء من قبيل (اختاري ، صح أو خطأ ، اكملي )
الأسئلة :
1/ م 5 ماهي مراحل تطور فن القصة العربية في العصر الحديث ؟
2/ م6 ماهي الابعاد الأساسية في تصوير الشخصية القصصية ؟
3/ م7 ما هي عناصر الحبكة القصصية ؟
ملاحظة ( لا يكفي التعداد بل لابد من الشرح مع ذكر الأمثلة )
4/ م7 ماهي الوظائف التي يقوم بها الحوار في النص القصصي ؟



المحاضرات المباشرة الثالثة والرابعة تأتي إن شاء الله بعد نزولها

وملف مراجعة المحاضرات بشكل مختصر ،، يأتي إن شاء الله


بالتوفيق للجميع


الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf النثر العربي الحديث.docxكاملا 1438هـ.pdf‏ (4.78 ميجابايت, المشاهدات 476) تحميل الملفإضافة الملف لمفضلتكعرض الملف
نوع الملف: pdf مناقشات النثر العربي الحديث.pdf‏ (853.3 كيلوبايت, المشاهدات 313) تحميل الملفإضافة الملف لمفضلتكعرض الملف
رد مع اقتباس