اختبار قضايا في النحو واللغه
س1. مثل
الاعراب اللفظي ، الاعراب المقدر ، العوامل الحسيه ، العوامل المعنوية
س2. عرف
العامل ، والمعمول ، الموقع ، الحركه
س3. ضع النوع امام ما يناسبه
علة فرق ، تعويض ، تشبيه ، استفهام
س4. جدول انواع العوامل وامثلتها فقط وضع ما يناسبها
عوامل اللفظيه والقياسيه والمعنويه والحسيه اتوقع يقصد فيها السمعيه
س5 فوائد الاشتقاق
س6. صور اللغه العربيه
س7. جدول اللغات
الاستنطاء ، التلتلة ، الشنشنه ،الطمطمانيه ، الكشكشه
س8. جدول ذكر فيه
اشتقاق صرفي ، اشتقاق من اسماء الاجناس والاعيان ، اشتقاق اكبر ،اشتقاق كبير ، اشتقاق صغير
س9. الروايات تجمع بان البيئه الحجازيه ( قريش وما جاورها ) تسهل الهمز والبدويه ( تميم وما جاورها ) تحقق الهمز وفي اللغه الفصحى المشتركه تحقيق للهمز على ماذا تدل الروايات ؟
س10. كلمة قليلا لها توجهان في الايه القرانيه اذكرهما ؟
اسئلة اختبار السردي
س1./ يمكن أرجاع الشخصيات إلى ثلاث أنماط أساسية ماهي ؟
1- الرغبة
2- التواصل
3- المشاركة
س2. /ماهي أركان البحث العلمي ؟
ينهض البحث المعرفي على ثلاثة اضلاع:
1- المادةالمعرفية .
2- الجهاز المفاهيمي .
3- المنهج .
س3. / كيف صنف تودوروف زمن القصة باعتبارها خطابا؟
صنفها إلى ثلاثة أزمنه :
1- زمن الحكاية.
2- مظاهر الحكاية.
3- صيغ الحكاية .
س4. /ما هي النقاط التي درس تودوروف في ضوئها مظاهر الحكاية ؟
1- الرؤية من الخلف : حيث يعرف الراوي أكثر مما يعرف البطل .
2- الرؤية المصاحبة : حيث لا يعرف الراوي أكثر مما يعرفه الأبطال (رؤية متساوية)
3- الرؤية من الخارج : حيث يعرف الراوي أقل مما يعرفه الأبطال .
س5. / ماهي الشخصيات والدوافع الأربعة التي أقام عليها توماشفسسكي الجملة السردية ؟
1- الدوافع المرتبطة : وهي دوافع لا يمكن الإستغناء عنها لأنها ضرورية لفهم القصة وتمثل الأحداث المركزية التي تذكر عند تلخيص القصة
2- الدوافع الحرة : وتتمثل في الجمل الثانوية التي يمكن الاستغناء عنها لأنها لا تعطل فهم تطور الأحداث , ومن أمثلتها مقاطع الوصف
3- دوافع الاستقرار : هي التي تعبر عن الموقف الموحد بين شخصيات القصصية
4- الدوافع الحركية : وهي التي تعبر عن حدوث تغير في الموقف
س6. / / بماذا عرف توما شافسكي وشلوفسكي الشخصيات ؟
الشخصيات عندهما ليس لها وجود حقيقي وليسوا بشرا من لحم ودم يمتازون بطباع خاصة ,بل هم عناصر تلجأ إليهم القصة للربط بين وحداتها .
س7 أين أقتبس بارط منهجه ؟
من علوم اللسان , فقد عقد صلة بين الجملة النحوية والنص القصصي , وقد رأى أن للجملة في اللغة ألسنياتها , كما ان للنص أو للخطاب ألسنيات ثانية خاصة به تحلله وتبرز خصائصة البنيوية .
*يعتبر بارط الخطاب القصصي جملة كبيرة لها نحوها الذي يختلف عن نحو الجملة في الدراسات اللغوية , وبهذه الإشارة يمكن أن نتبين هذه العلاقة بين علم اللسان وعلم القصص .
س8. قطع البحث العلمي عند الغرب شوطا في الترقي بالعلوم الانسانيه وظهرت مصطلحات تؤكد هذا الترقي ابرزها ؟
1- علم الادب ، الانشائيه ، علم الروايه او السرديات ، علم الاسطورة ، علم النص
س9 درس تودروف الترتيب الزمن داهل الحكايه الواحده بين الفرق بين اربعه ارمنه هي
1. زمن الحدث
2. زمن الخطاب
3. زمن النص
4. زمن القراءة
س10 باحث قام بتصنيف الشخصيات عحسب النموذج العاملي
قريماس