2014
الفهارس المستخدمه والمشهوره .. لا اتذكر صياغه السؤال وكانت الاختيارات كالتالي
اتوقع السؤال طرح بهذه الطريقة(من الفهارس المستخدمه والمشهوره )
أ. فهارس المحتوى
ب. فهارس الآيات والاحاديث النبوية
ج. فهارس ... العلمية
د. جميع ماذكر
---------------------------------
أركان البحث العلمي هي :
أ. الطالب ، المنهج ، المشرف
ب. الطالب ، المنهج ، الجامعة
ج. الموضوع ، المنهج ، الشكل
د. الطالب ، الموضوع ، المشرف
-----------------------------
سؤال : الغاية من البحث العلمي هي :
اختراع معدوم ، جمع متفرق ، ترتيب مختلط .
-----------------------------
سؤال : أركان الإشراف هي :
الطالب ، الاستاذ المشرف ، الرسالة
-------------------------------
سؤال : من وظائف الهوامش في الابحاث العلمية هي :
1-توثيق النصوص المقتبسة ونسبتها لصاحبها 2- اتخاذها لتنبيه القارئ على تذكر نقطة سابقة او لاحقة في البحث
3- استعمالها لتوضيخ بعض النقاط وشرحها ............الح
------------------------------
سؤال : الكتب الحديثة التي صنفوها ورتبوها على مسانيد الصحابة
المسانيد
--------------------------------------
سؤال : البحث الذي يتناول سيرة الصحابة يناسبة منهج :
المنهج التاريخي
--------------------------------
سؤال : القياس هو حمل فرع على أصل في حكم لعله جامعة بينهما ، وهذا التعريف يشير الى احد مناهج البحث العلمي وهو :
الاستدلالي
-----------------------------
سؤال : أجاز العلماء الكتابة في موضوع سبق بحثة اذا اشتملت الدراسة على :
1- تقويم للدراسات السابقة
2- دراسة جوانب جديدة
3- تقديم نتائج جديدة
4- جميع ماذكر
----------------------------
سؤال : المنهج العلمي الذي يمكننا لمعرفة او لدراسة ظاهره بين طلاب الجامعة
الوصفي
---------------------------
فيه تقريبا خمسه او ستة اسئلة عن الحالات علامات الترقيم مثل النقطة ( . ) أو النقطتين ( : ) أو الاستفهام ؟ والتعجب ! والنقط المتعدده .......... والقوسين ( )
هو توجية استاذ متخصص طالب البحث الى المنهج العلمي في دراسة موضوع ما ؟
المشرف
س- يقصد بخطة البحث : - الهيكل التنظيمي
س - قيل الايام دول ومن توانى عن نفسه ضاع .... قهر
ما علامة الترقيم بعد كلمة قهر : - النقطة
س- متى استعبدتم الناس علامة الاستفهام المناسبة لها : !التعجب
س- البحث الذي يتناول دراسة اسباب ضعف طلاب الجامعة في اللغة العربية : - الوصفي
س- من خصائص البحث العلمي : المنهجية
س- مصادر البحث التاريخي : شهادات , آلالات , أسلحة , جميع ماذكر
س- المختبر الوسيلة المناسبة للبحث : - التطبيقي
س- دراسة سيرة علم من اعلام الصحابة : - تاريخي
س: من فؤائد تعرف الباحث على مصادر البحث : - اطمئنان الباحث لتوافر المصادر
س- من الامور التي يجب على الباحث تجنبهاعند كتابة البحث
وخيارات الاجابة الصحيحة - بذل الاموال للأخرين لمساعدته في كتابته
س- البحث الوصفي موضوعه الوصف ولتحليل في العلوم : - الدينية – الاجتماعية – الثقافية – جميع ما ذكر
س- الطريق الطبيعي في التوصيل إلى اختيار موضوع بحث مناسب تكون :
- من الباحث نفسه بالاطللاع على لمصادر – باستشارة الاستاذ المشرف – باستشارة المتخصصين –جميع ماذكر
س- ينبغي على الباحث ان يلم بتعلم البلاغة فيستعمل :
- الحقيقة والمجاز – التشبيه والاستعارة – الاطناب والايجاز – جميع ماذكر
س- المسانيد من الكتب التي رتبت عليها الاحاديث على :
-– الابواب الفقهية -
س- الكتب المصنفة على ما اشتهر على الالسن تشمل :
-الاحاديث الصحيحة – الحسنة – الضعيفة – جميع ما ذكر
س- افضل الكتب التي يرجع إليها عند تخريج الحديث عن طريقة معرفة موضوع الحديث : ا – الجوامع
س- يسمى الكتاب الذي يجمع الاحاديث المتعلقة بموضوع واحد :
– الجزء –
س- خير الكلام ما قل ودل ولم يطل فيمل مالعلامة بعد دل : الفاصلة
س- مكان الخاتمة في :
- آخر البحث تالية لنص الحديث - آ
س- فهرس القوافي : - للابيات الشعرية
س- فهرس الملل والنحل : - المذاهب والطوائف
س- الميزان الذي يوزن به جودة البحث : من الخيارات غلاف البحث
س- من اشهر الفهارس التي تشتمل عليها معظم الابحاث : من الخيارات – فهرس المحتويات – فهرس المصادر
س- مكان التمهيد : -من الخيارات : - بعد لفصل لاول
س- الفرق بين المناظرة والبحث : - المناظرة على سبيل المخالفة والبحث على سبيل الموافقة
س- الباحث هو الشخص الذي توافرت فيه :
- الاستعدادات الفطرية والنفسية والكفاءة العلمية
س- أول ما يصافح نظر القارئ في البحث : - عنوان البحث
س- من صفات التي لا تستحب للطالب : - الحياء والخوف من سؤال المشرف
س- من صفات الامانة العلمية : - النزهة ونسبة المعلومات لمصادرها