المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حماااده السطر الاحمر العريض ( يكفي للرد ) ولكن اضفت مقالة عن التطور التطور لا يقتصر ( على ان يصنع حضاره ) .. التطور يكون ( للشخص نفسه ) ودائما لا يوجد تطور الا ويعبر على تطوير ( الشخص نفسه ) التعلم يقتضي التطور ، والتطور يقتضي التعلم .. عندما تكون متعلم وانت في بيئه قاصره ، فلا يعني انك غير متطور ! انت اقتصرت التطور على المخرجات (((الموضوعية ))) ولكن تغافلت عن (((الذاتية))) ، دفاعا عن صانع السؤال هذا .. ولكي تصل المصطلحات: الموضوعي ( شجره ) موجوده لها كيانها الخارجي الذاتي ( الافكار ، نظرتك للحياة ، بر الوالدين ) لا يوجد لها كيان خارجي وانما ذاتيه < ايضا انت اقتصرت التطور على علوم محددة (باشارتك للغرب ) يفهم من السياق .. ولكن تغافلت عن العلوم الاخرى انت اقتصرت التطور على ( ما تريده نفسك ) ولكن غاب عنك التنوع الفكري لدى الاخرين انت اقتصرت التطور على طريق ( الاخرين ) كما غاب عنك ان التطور يكون في مجالات اخرى .. وله طرق اخرى ايضا ، وقمة التطور هو ان تضع طريقتك وطريقك لكن لا استغرب بان تقصر التطور ( على الابتكار لدى الغرب والارتقاء لمنصب ) .. لان صنم الرغبات وصنم انظر ، عشعش عند العرب كما تذكرون انفسكم هناك فئه من الناس اسميهم من ( اقتنعوا انهم خاسرين ) لست اقصد العرب تحديدا فهم من الناس ومن المخلوقات الحية ايضا ، اقصد اي انسان اعتقد في نفسه انه خاسر في العالم ،( اما يقول انظر ، او يقول تذكر ) اما ان يعيش في صنم الحناجر(يبكي عن الماضي ) او صنم الرغبات ( يريد مثل هذا وذاك ) الاعلام ، يسيطير على الافكار ، وللتطور ( مفاهيم عديدة ) .. فـاختزاله على نوعية واحده وعدم انشاء نظره بعيده هي بسبب الاعلام فكم شخص عاد هذه الجملة في الانترنت " الكثير من القصص عن عقول عربية عادت لتخدم وطنها بعد دراستها...الخ" هي بسبب الاعلام الذي اقنع الجميع ان للحياة طريقة واحدة .. حتى في النقد ، حتى في كيف تنظر للاخرين .. حتى كيف تنظر لنفسك لا يهمني هذه حقيقة او لا ، ولكن هناك الكثير من القصص من العقول العربية عادت وخدمت وطنها .. بدون ان تعود للغرب من جديد .. واصبحوا من المبدعين في مجالاتهم وهناك الكثير من القصص من العقول العربية عادت ونامت في وطنها .. وهناك الكثير من القصص من العقول العربية عادت ..وماقدروا يتكيفون مع هذه البيئه وعادوا للغرب وابتكروا هذه احتمالات لكل حدث تفعله مجموعه في اي امر من الحياة ^ مثلها هناك الكثير من القصص ذهبوا الى الصحراء ، وتكيفوا فيها هناك الكثير من القصص ذهبوا الى الصحراء ، وماتوا ! لم يعودوا هناك الكثير من القصص ذهبوا للصحراء ولا اعجبهم الوضع ورجعوا للمدينه ! هذه احتمالات لكل حدث .. ^ يعني الحياة اما هذا اوسيكون هكذا ! ، يعني اي كائن حي سيحدث له ( حدثين ) عندما يختار امر ، اما ان يستمر فيه او لا يستمر ! ناتي للنقطة بشكل اخر اذا كان التعلم لا يجلب تطور على الصعيد الشخصي قبل ان يكون له اثر في المجتمع ! ما الداعي اذا للتعلم ؟ ياخي لو التعلم لم يجلب التطور كيف تستخدم الكمبيوتر ؟ انت تعلمت استخدام الكمبيوتر .. تعلمت الكتابة .. استطعت ان تتواصل مع الغير .. هذا يعتبر ( تطور على صعيدك الشخصي ) هذا التطور لا تعتقد لانك اصبحت شخص لديك كمبيوتر وبجانبك القهوة الساخنة < لا اقصد هذا المفهوم العامي التافهه ! انا اقصد هنا انك وصلت ( لنقطة ) تستطيع ان تنتقل لمرحله اخرى فيها فالتعليم اصله تطوير اصلا عندما تقول ان هناك شخص تعلم هذا (ضمنيا يفهم انه تطور ) سوا تعلم شرا او تعلم خيرا .. ياخي تعلم قطع التفاحه يعتبر تطور لدى هذا الشخص وللمعلومية انا اعرف اني جايب A+ ولكن نوعية اسئلة الحفظ هذي ، لازم يبطلها ، لا اقول كل اسئلته حفظ ، ولكن 5-7 كفيله بان تجعل الطالب يخرج من A+ يكفي انه بدأ بسؤال بـ other .. دليل اخر على انه يعتبر المنهج في عقلك عندما يكلمك ببداية مثل هذي .. عادي يحذف كلمة other ويخلي السؤال مثل ما هو ! انا هنا لا اقول ان سؤال هنا خطأ ، اقول هي نفس ما في المنهج بنفس السطر بدأ هكذا .. وكانت الخيارات واضحة جدا في هذا السؤال انا فقط مع الطلاب .. لمعرفتي مستوى الطلاب ، الذي لم اتجاهله فالشخص الذي يتجاهل ( وضعه ، وبيئته ) ولا يقدر هذه الامور ، فسيفشل اداريا عندما يقود الجمهور ، ونسيت الذي عاد للغرب بسبب بيئة البلد ..( هذا فوت على نفسه علما وتطور عظيم يعود على شخصه ) وادعها لك كيف تستنج لماذا والنهاية انت كتابتك بالعربية جيدة وتشكل جيدا ( لانك متطور فيها ) ولكن انا ( لم اتطور لمرحلة اعلى فيها ) السبب تعليمي لم يصل لمستوى تعليمك في هذه المسألة، كنت في المدرسة اضع طاولتي فراشي ، هذا المثال الاخير ، ربما يقنعك كان موضوع عن التطور ، ربما يشعر الاخر اني قسيت في الكلام ، ولكن كنت امارس هوايتي التي هي التفلسف

ما أجمل النقاش عندما يكون بعيداً عن السباب والتحقير.
مقالتك رائعة وفيها من الأفكار الجميلة ما تدفعني لأرفع لك
القبعة.
ما ذكرته عن موضوع التطور صحيح إذا ما أخذنا بالاعتبار
مناحي الحياة عامةً. فعندما يبدأ الطفل بتعلم الكلام هذا تطور
وعندما نتعلم قيادة السيارة.. الطبخ.. العمل في أي مهنة.. اكتساب
أية مهارة هذا كله تطور.
ولكن...
إذا اقتصرنا موضوع التعلم والتطور على الجانب الفكري (العلوم)
والجانب الإبداعي – وهو ما كان مقصود بالسؤال- لاحظ أخي الكريم أن العلاقة بين التعليم والتطور علاقة طردية كما ذكرت أنت، ولكن ليست أبداً علاقة عكسية. بمعنى..
لكي تُطور يجب أن تتحصل على القدر الكافي من التعلم في المجال الذي ستُطور فيه. وبدونه لن تستطيع أن تطور شيئاً.
لكن (التعلم) تستطيع أن تنال منه قدر ما تشاء دون أن تضطر لتطوير شيء فيه.
ما يحصل في عالمنا العربي أننا نحصل على قوالب جاهزة نتعلمها
ونرددها عن ظهر قلب وأبلغ مثال سير العملية التعليمة في جامعتنا
على سبيل المثال لا الحصر. فلكم تمنيت أن يكون هناك مادة مقالية واحدة على الأقل يستطيع الطالب فيها إبراز مواهبه و يعبر فيها عن أرائه ونظرته دون الالتزام بنصوص و بنود وأسئلة مسبقة تُحفظ عن ظهر قلب وأحصل فيها على a+ بكل سهولة.. فعندها فقط يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون.
وما ذكرته عن تفوق الغرب بالعملية التطويرية يقره القريب قبل البعيد. فهل تظن أن "ستيف جوبز"السوري الأصل؛ كان سيبدع في مجاله لو أنه عاش وترعرع في منطقتنا.
عندهم يدعمون المواهب منذ الصغر ويكاد لا تخلو جامعة من مركز أبحاث.. فيما ندفن نحن مواهبنا أسفل السافلين.
أشكرك على الإطراء بخصوص لغتي العربية.. فأنا العبد لله لي منشورات في جريدة المدينة. ومجموعة قصصية نشرتها في 2011، وحالياً لي رواية قيد الطبع. وقد أكتب يوماً عن رحلتي الدراسية في جامعة الملك فيصل وقد تكون أنت أحد شخصياتها.
ففي هذه الرحلة لدي الكثير والكثير لأكتبه فقد مرَّ علي من كافة الشخصيات المتنوعة الجيدة والسيئة ما قد يكون مادة ثرية لتُكتب.