من المحاضرة الرابعة ...




Introspection means relying on One's own judgment experience
الأستبطان يعني أن تعتمد على حكمك الخاص / تجربتك
and maybe published consensus on what should be there, what is good or bad, or AL theory.
وربما تتوافق مع مانشر فيما ينبغى أن يكون أو ماهو جيد أو سيئ أو نظرية AL





Introspection / تأتي بمعنا التأمل الذاتي أو الأستبطان
____




Introspection الأستبطان أو التأمل الذاتي

Means relying on one's own judgment/experience, and maybe published on what should be there,
what is good or bad, or all theory.


يعني الاعتماد على حكمك الخاص وتجربتك وربما على مانشر فيما ينبغي أن يكون جيد أو سيئ أو كل النظريات



___




Evaluation
التقيييم
can be done purely individually, subjectively,
يمكن أن يتم بشكل فردي بحت وذاتي
globally and introspectively.
أو على صعيد عالمي


For instance على سبيل المثال

the teacher simply Either and comes to an overall intuitive judgment about whether it would suit their class or what class it would suit.
المعلم ببساطة أما أن يأتية الحكم ببديهية شاملة من شأنها أن تناسب فئة أو تناسب أي فئة أخرى



___




When teachers evaluate in this way, it may be helpful to
عندما يقوم االمعلمون بالتقييم في هذه الطريقة قد يكون من المفيد أن


Try to place themselves in the role of some type of learner
محاولة وضع أنفسهم في وضع من أوضاع المتعلم



__




you will get some advantage when you use checklist some of these advantages are
سوف تحصل على بعض المزايا عند أستخدام المراجعة بعض من هذه المزايا


you would ensure that you did not forget any thing
سوف تتأكد أنك لم تنسى أي شيء
it would be consistent and reliable every time you use
سوف تكون ثابتة وموثوق بها في كل مره تستخدم



____






When trying out a CALL program
عند تجريب برنامج كال


it is especially useful often to Make deliberate mistakes to see how the program responds
من المفيد بشكل خاص في كثير من الأحيان أن نرتكب الأخطاء المتعمدة لنرى كيف يستجيب البرنامج





___
Breaking down the global judgment means
كسر الحكم العالمي هو ..




Looking carefully at different aspects of the materials separately
أن ننظر بعناية الى الجوانب المختلفة من المواد بشكل منفصل


Thinking of all the relevant different aspects of the learning situation, learners, potential use etc. etc.
التفكير في جميع الجوانب ذات الصلة المختلفة في وضع التعلم والمتعلمين والاستخدامات المحتمله .. الخ




c. Judging aspects of (a) in respect of (b), broken down into points.
الحكم على الجانب اي وفيما يتعلق بالجانب ب موزعة في نقاط





_____


In the (A2) evaluation,
في تقييم أي2


the teacher (or anyone else) acting alone as evaluator should break down the Global judgment into parts
على المعلم أو أي شخص أخر يتصرف بمفرده في التقييم كسر الحكم العالمي الى أجزاء



______


Another general principle of language testing also applies here: it is known that
أحكام أخرى تنطبق على أختبار اللغة والمعروف منها


Tests with more items are more reliable than shorter ones
أختبار مزيد من العناصرأكثر موثوقية من القصيرة منها

A set of agree/disagree items circling round some issue is more reliable than a single one targeting it
وهناك مجموعة موافق عليها أو غير موافق عليها من العناصرتدور حول المسائل الأكثر ثقة والمستهدفة


__

To ensure that important aspects do not get forgotten and that there is some consistency to use Checklists


للتأكد من أن جوانب هامه لا نقوم بنسيانها وأن يكون هناك بعض التناسق أستخدم المراجعة



__


Some of checklists used in evaluation process are…..
بعض قوائم المراجعة المستخدمة في عملية التقييم هي


The list of points in Jones and Fortescue
قائمة نقاط جونز وفروتسكو
A framework by Odell.
أطارات عمل كتبها أوديل



___


Chapelle has a set of 6 points formed from an research
شايبل لدية مجموعة من ست نقاط تشكلت من البحوث


John Roberts has A much bigger collection of such checklist used in general materials evaluation
جون روبرتس لدية مجموعة أكبر بكثير من تلك المرجعية المستخدمة في تقييم المواد العامة



___


The problem of many published checklists is that….
هناك مشاكل كثيرة في قوائم المراجعة التي نشرت وهي


They strike one as a rather miscellaneous collection of points or questions
أنها ضربة واحدة من مجموعة متنوعة بدلا من النقاط أو الاسئلة


They do not clearly distinguishing between (a) and (b) and (c) above
أنها لاتميز بين النقاط أ وب وج أعلاه

They not obviously exhausting the types of point that should be considered, or organising them in a motivated way
أنها لاتوضح أستنزاف أنواع النقاط التي ينبغى النظر فيها أو تنظيمها بطريقة الدوافع



_____

often the checklist-based evaluation just described is the only one feasible, since it is……
عند التقييم القائم على القوائم المرجعيه بوصفة هو الوحيد الممكن لأنه


The one that can be done quickly and easily
هو الوحيد الذي يمكن القيام به بسهولة


The one that can be done before the materials have been extensively used or even bought
هو الوحيد الذي يمكن القيام به من قبل مواد على نطاق واسع واستخدامة أو حتى شرائه



___


Checklist-based evaluation could be made less individual by
ويمكن تقديم التقييم القائم على القوائم المرجعية بأنه أقل فرديه


The teacher can get other teachers to do the same sort of evaluation
عندما يحصل المعلم على معلمين أخرين للقيام بنفس النوع من التقييم
The teacher can read reviews in journals etc
.. يمكن للمعلم قراءة العروض النقديه في المجلات



___