|
رد: ¯`·.·• ( *توجيهات إلى طلاب مستوى سابع - وخارطة الطريق للنجاح فيه*) •·.·°
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة -PEARL-
ههههههههههه َ والله مدري انتي تحمسيني ولا عجنتيها 
الله ييسرها يارب , ويكتب للجميع التوفيق  |
لا تقولي ههههههه
المادة جدا لزيييزة و بتعجبك ... كأنك تشوفين فيلم علمي وثائقي عن عمل الدماغ في اكتسابب اللغة و الدكتور يجيب في محاضراته مقاطع فيديو تجارب و أحيانا يقول لنا ايش تسمعون أيش تشوفون و بعدين يشرح الاستنتاج و على قولته اللي دايم يكررها :
?Is it interesting
أنا كنت أخصص لها يوم بس لأن محاضراته طويلة و ام و بيت و أطفال ...
و زيادة روحي لشرح تهاويل .. جد جد مادة جميلة و بتشوفين .gif "(204)")
مشكلتنا كانت أنه الدكتور يسجل و يتأخر في التسجيل و بالتالي يتأخر تنزيلها لنا ... أنتم جاهزة عندهم بتنزلكم على طول .. بس عشان كذا الطلبة منا كانوا مستائين متى تخلص المحاضرات و نحفظها .... و تراها 26 صفحة محتوى الدكتور و تهاويل أكثر منها بشوي و أكثره مكرر في الملزمتين و حفظها سهل و حتى المصطلحات دايم يكررها فحفظها سهل .. هو يقولك لازم أسبوع و أكثر بس إذا تابعتيه ما ياخذ منك غير يومين و يمكن أقل
بس لازم تمسكين الملزمتين (محتوى الدكتور و ملزمة تهاويل) لأنه في معلومات هنا مو موجودة هنا و العكس ..
فيا ليت أحد منكم يجمعها في ملزمة وحدة المكرر يكتبه مرة وحدة و التفردات في الملزمتين تجتمع في هذه الملزمة عمل واحد يكون شيء جميل
|