عرض مشاركة واحدة
قديم 2017- 4- 17   #120
لولو آل غالب
أكـاديـمـي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 285581
تاريخ التسجيل: Tue Jan 2017
المشاركات: 47
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 0
لولو آل غالب will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: غير طالب
الدراسة: انتظام
التخصص: طالب
المستوى: قبل الجامعة
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
لولو آل غالب غير متواجد حالياً
رد: تجمع المتقدمين على برنامج الماجستير توجيه وإرشاد نفسي (أختبار+ مقابله ) تفضلوا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شعاع الطيف مشاهدة المشاركة
ياليت نراجع الأسئله اللي في الإختبار

الكبت

انفعالات لاشعوريه

تحويل الأمور المؤلمه الى الشعور

الخوف من الأمورالمؤلمه

....

- معامل الارتباط +1

عكسي
طردي
متجانس

غير متجانس


- اذا كان معامل الارتباط + 1 بين مجموعتين فتكون العلاقه

طرديه

عكسيه

ضعيفه

قويه

- يشعر المريض بهلوسه ......

1- الفصام
2- الاكتئاب
3- وسواس قهري


- كلمه لاتينيه ( ) تعني اللي هي الجشطلت
1- الثقه
2- الكل

3- الجزء

- العوامل الداخليه المؤثره على النمو

1- البيئه
2- الثقافه
3- النضج
4 - النمو


- الإنطفاء

محو .... هو انو نبدا نسحب المثير الجديد المهم انه سهل اجابته

...

- عمره الزمني 12 والعقلي 12 نسبة ذكائه هي :

120
90
100

- يدرس العلاقه بين المتغيرات السببيه هو منهج

- الملاحظه
- النهج التجريبي


- ظهور مثير شرطي بدون الاعتماد على المثير الطبيعي

تعزيز
انطفاء
استبصار

- اهتم فرويد بـــ

1- الدوافع اللاشعوريه

2- العمليات العقليه

- اضاف فرويد للعلم الحديث ...

...

أهداف القياس ماعدا :
- التنبؤ
الإنتقاء
التحكم
التنصنيف

عجز الإنسان عن تحقق الأهداف يصيبه

( مصلحات انجليزيه قلق ، إحباط ...)

- ماسلو اهتم بــ

اشباع الدوافع الفسيلوجيه

...
...

المتغير المستقل يطلق عليه

المجرب

المثير

الإستجابه

- المعلومات لتخزن في الذاكره تمر بمراحل :

حسيه قصيرة المدى طويلة المدى

حسيه طويلة المدى قصيرة المدى

قصيرة المدى حسية طويلة المدى


- الزمن بين المثير والإستجابه

زمن المرجع

...

...

- غرس القيم

1- الثواب
2- العقاب
3 - النمذجه
....
هناااااا الخيارات ناقصه وخيار النمذجه مدري هو بهالسؤال ولا سؤال ثاني

كل ماذكر صحيح

علم النفس يحتاج :

- اجهزه

اجهزه للقياس

دقه ..

ناقص حليته لكن ماتحضرني الاجابه


للمقاييس التربويه والنفسيه

الفئوي الرتبي

الرتبي النسبي

الاسمي النسبي

الفئوي النسبي ماني متأكده كثير السؤال موواضح في الاساس من وقت الاختبار

قدره الشخص على ابتكار أشياء جديده

أصاله

تجديد .
....

مواصفات الاختبار الجيد ماعدا

الشموليه

الصدق

الثبات

تفسير الظاهره

- الاختلاف بين الارشاد النفسي والعلاج النفسي

في الدرجة وليس النوع

في النوع وليس الدرجه

في النوع والدرجه معآ

- السلوك الإنساني


.

يتميز بالإستمرارية والغرضيه

الاجابتنان صحيحتان

- يستخدم للمقارنه بين الفرق بين متوسطي مجموعتين ( حسب تذكري )

الدرجه المعياريه

معامل الارتباط

اختبار (ت )

- المعلم يستطيع أن يطبق أهداف الا

...

...
... يحاكي مدرس آخر في التدريس


- العلاج النفسي توأم

الارشاد النفسي

...

...

- ليكون الطفل مبدع

يكون مستقل

تكون رقابة الاسره عليه صارمه

...

...

- مجموعة من العمليات تحدد السلوك

النمذجه

التعلم

...

...


- اشراقة .....

فهم المشكله

...

...


- الارشاد النفسي

(مصطلحات انجليزيه )

- العلاج النفسي

( مصطلحات انجليزيه )

- المنهج التطبيقي

( مصلحات انجليزيه )


- التوازن بين الفرد والبيئه

( مصطلحات انجليزيه )





( الأسئله اللي أتذكرها )






اضيف عليها ...


الدافعيه تعني ماعدا

الاستثاره
التوجيه
كف السلوك
الاسمراريه




من اختبارات بينيه :

اختبار الذكاء

التعديل الأخير تم بواسطة لولو آل غالب ; 2017- 4- 17 الساعة 02:54 PM
  رد مع اقتباس