عرض مشاركة واحدة
قديم 2017- 4- 25   #19
ساره توت
متميزة بكلية الآداب - جامعة الدمام
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 158761
تاريخ التسجيل: Wed Sep 2013
المشاركات: 1,232
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1351
مؤشر المستوى: 64
ساره توت has much to be proud ofساره توت has much to be proud ofساره توت has much to be proud ofساره توت has much to be proud ofساره توت has much to be proud ofساره توت has much to be proud ofساره توت has much to be proud ofساره توت has much to be proud ofساره توت has much to be proud ofساره توت has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: طالب
الدراسة: انتساب
التخصص: علم إجتماع
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ساره توت غير متواجد حالياً
رد: اختبار الاعتذار ( الاتصال في الخدمة الاجتماعية)

مدري صح اة لا


1- تصوراً استخدام مهارة الاتصال فى مقابلة من مقابلات طريقة خدمة الفرد (5 درجات)


الوسيلة أهداف الاتصال موضوع الاتصال الفئات المستهدفة
الأفلامالسينمائية إقناع الشباب بمخاطر الإدمان الآثارالصحيةوالنفسية لتعاطي المخدرات شباب العمال ، شباب الجامعات
الكتيبات تعريف الأمهات بالسلوكيات الضارة مثل ختان الإناث الأضرار الصحية والنفسية لعملية الختان الأمهات في بعض الجمعيات الأهلية
الملصقات التوعية بأهمية المحافظة على البيئة استخدام الموارد في البيئة بصورة مناسبة سكان المناطق الشعبية
المناقشة الجماعية اهتمام الشباب بالمشاركة في مجالات التطوع التطوع في مؤسسات الرعاية الاجتماعية الشباب بالمراكز التي تهتم برعاية الشباب.


2-صمم موقفاً لجماعة نشاط مبرزة كيفية استخدام فنيات الاتصال فى تحقيق التفاعل الجماعي(5 درجات)



3-كيف يمكن للاخصائي الاجتماعي الاستفادة من الاتصال فى تحقيق أهداف المنظمة(5 درجات)
• التعرف على الوسائل التي يمكن استخدامها في عملية الاتصال وتحديد مكوناتها وكيفية استخدامها في الموقف الاتصالي الحالي.
• تحديد الوسيلة أو الوسائل المرتبطة بموضوع الاتصال من كافة الجوانب وقدرة الوسيلة على إيضاح مكونات موضوع الاتصال وتحقيق أهدافه.
• تحديد مدى ارتباط الوسيلة مع الفئة المستفيدة من الاتصال كمستقبل ومراعاة أنه كلما كان المستوى الثقافي والتعليمي منخفضاً كلما كانت الوسيلة لها جاذبية كبيرة وتتميز بسرعة الحركة والتكوين المصور أكثر من مجرد استخدام كلمات وعبارات معينة.
• التدريب على استخدام تلك الوسيلة من كافة الجوانب خاصة إذا كانت الوسيلة مستخدمة من خلال جهاز معين أو آلة محددة كالأفلام، الشرائح السينمائية.
• تجربة الاستخدام بكل المكونات والخامات المرتبطة بالوسيلة مثل الكتيبات ، الصور، الملصقات، الأفلام.
• القيام بالصيانة اللازمة لبعض الوسائل التي تتطلب ذلك حتى لا يفاجأ بحدوث الخلل أو الأعطال التي قد تؤثر في استخدام تلك الوسائل.
• تحديد الوقت اللازم لاستخدام الوسيلة حتى يراعى المرسل ذلك خلال تنفيذ عملية الاتصال وتحديد ما تتطلبه من فترة زمنية معينة.
• يفضل الوسائل التي تؤدى إلى مشاركة المستقبل في عملية الاتصال وتحقيق التفاعل مع موضوع الاتصال وبالتالي يتوقف ذلك على اختيار الوسائل المناسبة لذلك.
• توفير مكونات الوسائل إذا كانت من الوسائل التي يجب أن تتوفر لدى المستقبل في ذات الوقت لتحقيق المشاركة مثل الصور والكتيبات والنشرات ومتابعة ما يدور فيها أثناء إدارة الاتصال عن طريق المرسل.
• 10- يفضل التمهيد لاستخدام الوسيلة والتعرف على ما سنقدمه للمستقبل وكذلك ضرورة التعليق بعد استخدام الوسيلة والتعرف على الفوائد التي استفاد منها المستقبل على أن يشترك المستقبل في هذه العملية.