نظرا لضيق الوقت اطلعت على المحاضرة المباشرة الرابعة فقط، ولخصت ابرز النقاط التي اشار لها الدكتور:
* يجب ان نفعل لغة الفهم اكثر من لغة الحفظ
* حفظ القوانين ( ربما يأتي سؤال ماهو قانون كذا ... او الرموز الدالة داخل القانون او التطبيق على القانون بمسالة رياضية)
* اشار الى اهمية قانوين ربما يكون عليه مسالة (قانون الحد الاعلى والحد الادنى)
* ترتيب الخطوات مهم، ماهي الخطوة الاولى او الثالثة وهكذا
* الاشكال الموجودة بالفصل لسنا بمطالبين بحفظ الشكل، ولكن لابد ان نعرف الفكرة التي تكمن خلف الشكل
* ضرورة قراء العنواين الفرعية حتى نفهم معناها جيدا (
* التركيز على اسماء العلماء واسهاماتهم بالفصل الاول (مهم جدا)
* الاختبار يشمل الفصول ال14 كاملة
* لسنا مطالبين بحفظ الكلمات الانجليزية ولكن ان اتت ستأتي مربوطة بالكلمة العربية
* لسنا مطالبين بحفظ التواريخ (وقال انا اريد ان تحفظوا افكارا لا تواريخا)
* هناك بعض الفصول تحتل اهمية اكثر من غيرها وعلى راسها ما يسمى بـ (التحسين المستمر) خصوصا الفصل ال9 والفصل الثامن (تكاليف الجودة)
* بعض الفصول مهمة التي تتكلم عن (تطبيق ادارة الجودة الشاملة ومعيقات التطبيق - مستويات تبني ادارة الجودة الشاملة ومراحل التطبيق
* شرح لاحد الطلبيات الجزئية الخاصة بدالة تاجوتشي (محاضرة 8)
* طالبة سألت هل نحفظ الامثلة الموجودة في المحاضرة الاولى فقرة (ابعاد الجودة) واجاب اكثر ما يهم ان نفهم، لو اتى سؤال سيكون مثلا مالمقصود بالاداء .. مالمقصود بالمظهر
ارجو الاطلاع على المحاضرات المباشرة الثلاث الاولى .
موفقين يا اخواني